التربية الخاصة مقابل التعليم العام: الفرق والمقارنة

يتسبب التعليم في تحول طبيعي وطويل الأمد في تفكير الشخص ومهاراته لتحقيق هدف محدد. يسمح لنا بتحليل أفكارنا ومشاعرنا وإعدادنا للتواصل معهم بطرق متنوعة.

إنه الدافع الأساسي بالنسبة لنا للتمييز بين الصواب والشر لأننا لا نستطيع أن نفعل ما نحتاجه أو نصل إلى أهدافنا بدون تعليم.

ونتيجة لذلك ، تنقسم إلى نوعين: التربية الخاصة والتربية العامة ، بناءً على مناهج واحتياجات التدريس والوعظ.

الوجبات السريعة الرئيسية

1. تم تصميم التعليم الخاص لتلبية الاحتياجات الفريدة للطلاب ذوي الإعاقة أو تحديات التعلم ، بينما يتبع التعليم العام منهجًا قياسيًا مصممًا لمعظم الطلاب.
2. يتضمن التعليم الخاص أحجامًا أصغر للفصول الدراسية وتعليمًا فرديًا وخدمات دعم إضافية، في حين أن فصول التعليم العام أكبر حجمًا وتتبع نهجًا أكثر توحيدًا.
3. يهدف كل من التعليم الخاص والعام إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة ، لكن التعليم الخاص يركز على تكييف بيئة التعلم لاستيعاب الاحتياجات الفردية.

التربية الخاصة مقابل التعليم العام

التعليم الخاص هو شكل من أشكال التعليمات لتلبية الاحتياجات الفردية للطلاب ذوي الإعاقة. التعليم العام هو منهج واسع مصمم لتلبية الاحتياجات التعليمية لجميع الطلاب. التعليم الخاص لذوي الاحتياجات الخاصة ، بينما التعليم العام لجميع أنواع المتعلمين.

يتم تضمين الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في نظام التعليم الخاص ، وهذا هو سبب تطبيق مصطلح "الاحتياجات الخاصة" على الطلاب الذين لديهم احتياجات خاصة جزئية أو أكثر.

يجب على المعلمين التركيز على الطلاب الفرديين وتصميم خطط الدروس الخاصة بهم لتلبية احتياجات كل طفل. مسؤوليتهم الأساسية هي تقديم المساعدة والتعليم للتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة لتسهيل مشاركتهم.

التعليم العام هو مفهوم يستخدم بشكل متكرر لوصف التجربة التعليمية للأطفال الذين يتطورون عادة - الأطفال الذين لا يواجهون تحديات عقليًا أو جسديًا أو عاطفيًا أو اجتماعيًا.

على عكس التعليم الخاص ، يهدف التعليم العام إلى تلبية متطلبات جميع الأطفال في الفصول الدراسية العادية. 

جدول المقارنة

معلمات المقارنة	التعليم الخاص	التعليم العام
تعريف	تم إنشاؤه لتعليم والوعظ للتلاميذ الذين لديهم احتياجات فريدة.	إنه نوع من التعليم يعلم الأطفال الذين لديهم متطلبات خاصة قليلة أو معدومة.
المربين	يجب أن يمتلك المعلمون قدرات خاصة لتلبية وإدارة الفصل الدراسي.	لا توجد مثل هذه الشروط المسبقة.
بيئة التدريس والتعلم	يمكن أن يتم ذلك داخل الفصل الدراسي أو خارجه.	يقتصر على المناطق الداخلية للفصول الدراسية المعتادة.
تقنيات التدريس	يتم تعليم الطلاب باستخدام مجموعة متنوعة من التكتيكات الخاصة التي يمكن تغييرها حسب الموقف.	يجب على كل طالب الالتزام بالإجراء المتبع.
منهجية التدريس	يتم تطبيق نهج يركز على الطفل بطريقة محددة أو فردية.	لا يتم تدريس كل الطلاب بنفس الطريقة.

ما هو التربية الخاصة؟

برامج التعليم الخاص هي مناهج مصممة خصيصًا لتلبية متطلبات الأطفال المتأخرين جسديًا أو اجتماعيًا أو عاطفيًا أو عقليًا ، مما يجعلهم يتخلفون عن زملائهم في الصف في التطور.

ببساطة ، هذا النظام التعليمي يلبي احتياجات التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة ، ومن هنا جاء مصطلح "الاحتياجات الخاصة".

يجب على المعلمين المتخصصين في التربية الخاصة إيلاء اهتمام وثيق للأطفال الأفراد وتصميم خطط دروسهم لتلبية احتياجات كل طفل.

مسؤوليتهم الأساسية هي تقديم المساعدة والتعليم للتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة لتسهيل مشاركتهم.

علاوة على ذلك ، لا يقتصر التعليم الخاص على تقديمه في الفصول الدراسية التقليدية. قد يضطر أي شخص يعمل كمدرس للتربية الخاصة إلى العمل في مجموعة متنوعة من الإعدادات ، مثل الفصل الدراسي القياسي ، وخارج الفصل الدراسي التقليدي ، وغرف الموارد ، وما إلى ذلك.

خارج الفصل الدراسي التقليدي أو النموذجي ، يجب أن يكون طلاب التربية الخاصة قادرين على التعاون مع زملائهم الآخرين أيضًا.

تسمح إعدادات العمل المختلفة بتلبية الاحتياجات المتنوعة لمجموعة أكبر من الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

ما هو التعليم العام؟

كثيرًا ما يستخدم مصطلح "التعليم العام" للتعبير عن الخبرة التعليمية لتنمية الأطفال أو الطلاب ، وخاصة أولئك الذين يُعتقد أنهم أقل إعاقة عقلية أو عاطفية أو اجتماعية أو جسدية.

على عكس التربية الخاصة ، يهدف التعليم العام إلى تلبية متطلبات جميع الطلاب في الفصول الدراسية العامة.

نتيجة لذلك ، في الفصل الدراسي للتعليم العام ، لا يكون النهج الفردي الذي يركز على الطفل دائمًا مطلوبًا أو مستوفى.

في التعليم العام ، يتمثل الدور الأساسي للمعلم في تطوير المناهج والنتائج التعليمية وتخطيطها وتنسيقها وجدولتها وتقييمها في بيئة صفية آمنة وشاملة.

باختصار ، يُذكر أن المعلمين مسؤولون عن نمو طلاب الصف العام وتنفيذهم وتقييمهم.

علاوة على ذلك ، يتلقى الأطفال في دورات التعليم العام في كثير من الأحيان تعليمات جماعية كاملة. تعد المحاضرات والكتابة والمحادثات والمشاريع الجماعية ودراسات الحالة ومشاريع الطلاب الفردية كلها أمثلة على مناهج التدريس.

الاختلافات الرئيسية بين التربية الخاصة والتعليم العام

1. تم إنشاء نظام التعليم الخاص لتلبية احتياجات ومتطلبات الأطفال ذوي القدرات الخاصة ، في حين أن التعليم العام هو نظام التعليم التقليدي المعمول به منذ سنوات ويسجل الطلاب الذين لا يواجهون تحديات أو تحديات جزئية.
2. يتم تعيين المعلمين في التربية الخاصة على أساس مهاراتهم المختلفة ؛ يُتوقع منهم أن يعرفوا مهارات خاصة يمكنهم من خلالها التواصل ، مثل أن يكونوا معالجين اجتماعيين أو معالجين للكلام ، في حين أنه نسبيًا ، من ناحية أخرى ، في التعليم العام ، لا يوجد مثل هذا الشرط لمجموعة المهارات الخاصة للمعلم أو المربي. 
3. لا تقتصر عملية التدريس والتعلم في التعليم الخاص على أن تكون داخل الفصل الدراسي، بل يمكن أيضًا تنفيذها خارج الفصل الدراسي، بينما، من ناحية أخرى، في حالة التعليم العام، تقتصر عملية التدريس والتعلم على الفصل الدراسي الداخلي . 
4. الاستراتيجيات التعليمية المستخدمة في التربية الخاصة هي تقنيات خاصة يمكن استخدامها وفقًا لاحتياجات ومتطلبات الطلاب ، في حين أن الاستراتيجيات التعليمية المستخدمة في التعليم العام ، من ناحية أخرى ، يجب أن يتبعها كل طالب في جميع الظروف.
5. في التعليم الخاص، تكون استراتيجية التدريس انتقائية واهتمامًا فرديًا، والمعروف باسم النهج الذي يركز على الطفل، بينما في التعليم العام، لا يشترط أن يكون نهج التدريس فرديًا.

مراجع حسابات

1. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0360131514000682
2. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.2307/4126967
3. https://www.jstor.org/stable/42899917
4. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/07419325020230050101