مرحلة ما قبل المدرسة ورياض الأطفال: الفرق والمقارنة

الوجبات السريعة الرئيسية

1. مرحلة ما قبل المدرسة موجهة نحو التعلم المبكر والتنشئة الاجتماعية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات ، بينما تركز رياض الأطفال بشكل أكاديمي أكثر على الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات.
2. تؤكد مرحلة ما قبل المدرسة على بناء المهارات الاجتماعية والرياضيات الأساسية والاستعداد للقراءة ومقدمة لروتين الفصل الدراسي. روضة الأطفال تتعمق في القراءة والكتابة والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية.
3. مرحلة ما قبل المدرسة ليست إلزامية، في حين أن رياض الأطفال مطلوبة في معظم الولايات قبل الصف الأول. يعتبر الكثيرون مرحلة ما قبل المدرسة بمثابة إعداد للتعليم الأكثر رسمية الذي يتلقاه الأطفال في رياض الأطفال.

ما هي مرحلة ما قبل المدرسة؟

مرحلة ما قبل المدرسة، والمعروفة أيضًا باسم مدرسة الحضانة، هي بيئة تعليمية توفر التعليم والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و5 سنوات. وهي مرحلة مهمة في رحلة الطفل التعليمية التي تسبق التعليم الرسمي.

تركز مدارس ما قبل المدرسة على تعزيز التنمية الشاملة للأطفال الصغار من خلال توفير بيئة منظمة ومحفزة. تقدم المدارس التمهيدية منهجًا دراسيًا مصممًا لتعزيز التعلم المبكر والتنمية. ويشمل ذلك الأنشطة التي تعزز مهارات الأطفال المعرفية والاجتماعية والعاطفية والجسدية واللغوية. تستخدم مدارس ما قبل المدرسة أساليب قائمة على اللعب والعملي لتسهيل التعلم.

ما هي روضة الاطفال؟

روضة الأطفال هو برنامج تعليمي مصمم للأطفال الصغار، الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و 6 سنوات، كمقدمة للتعليم الرسمي. إنها خطوة حاسمة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة التي تسبق المدرسة الابتدائية.

توفر روضة الأطفال بيئة تعليمية منظمة حيث يبدأ الأطفال في تطوير المهارات والمعرفة الأكاديمية. يركز على المجالات التأسيسية مثل فنون اللغة والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية. تم تصميم المنهج لتعريف الأطفال بالمفاهيم الأساسية ومهارات ما قبل القراءة وما قبل الكتابة والحساب.

الفرق بين ما قبل المدرسة ورياض الأطفال

1. تقدم مرحلة ما قبل المدرسة خدماتها للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 5 سنوات، في حين تستهدف رياض الأطفال على وجه التحديد الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و 6 سنوات. تعمل مرحلة ما قبل المدرسة كبرنامج تعليمي في مرحلة الطفولة المبكرة قبل دخول الأطفال إلى التعليم الرسمي، في حين تمثل رياض الأطفال السنة الأولى من التعليم الرسمي.
2. تركز مرحلة ما قبل المدرسة على توفير بيئة قائمة على اللعب تعزز التنمية الشاملة، بما في ذلك المهارات الاجتماعية والعاطفية والمعرفية والجسدية. المنهج واسع وموجه نحو اللعب. في المقابل، تمتلك رياض الأطفال منهجًا دراسيًا أكثر تنظيمًا مع تركيز أقوى على المهارات الأكاديمية الأساسية مثل القراءة والكتابة والحساب والكتابة المبكرة.
3. يمكن أن تختلف مدة برامج ما قبل المدرسة، حيث تتراوح من بضع ساعات يوميًا إلى برامج اليوم الكامل. أنها توفر المرونة من حيث خيارات الحضور. من ناحية أخرى، تتبع رياض الأطفال جدولًا منظمًا مشابهًا للمدرسة الابتدائية، مع جلسات ليوم كامل وعدد محدد من الساعات التعليمية.
4. تركز مرحلة ما قبل المدرسة على إعداد الأطفال للانتقال إلى التعليم الرسمي. يوفر أساسًا للتنشئة الاجتماعية والتنظيم الذاتي والمهارات الأكاديمية الأساسية. تعتمد روضة الأطفال على هذا الأساس وتهدف إلى إعداد الأطفال لبيئة أكثر تنظيماً وتركيزاً أكاديمياً في المدرسة الابتدائية. يقدم المزيد من الخبرات والتوقعات التعليمية الرسمية.
5. إن الالتحاق بمرحلة ما قبل المدرسة ليس إلزاميًا دائمًا ويمكن أن يكون اختياريًا، اعتمادًا على المنطقة أو البلد. يمكن للأطفال الالتحاق بمرحلة ما قبل المدرسة لمدة سنة أو سنتين قبل دخول رياض الأطفال. وعلى النقيض من ذلك، تعد روضة الأطفال صفًا إلزاميًا أو إلزاميًا في العديد من الأنظمة التعليمية، مما يعني أنه يتعين على الأطفال في السن المناسب الحضور.

مقارنة بين الحضانة ورياض الأطفال

معلمات المقارنة	مرحلة ما قبل المدرسة	مرحلة الروضة والتمهيدي
الفئة العمرية	يخدم عادة الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 إلى 5 سنوات	يستهدف بشكل عام الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 إلى 6 سنوات
التركيز التربوي	يؤكد التطوير الشامل والتعلم القائم على اللعب	يركز على الأكاديميين التأسيسي والتعلم المنظم
تفاصيل الدرس	منهج واسع وموجه نحو اللعب	منهج أكثر تنظيماً مع تركيز أكاديمي
المدة	يمكن أن تختلف في خيارات الحضور والمدة	عادة برامج اليوم الكامل مع ساعات تعليمية محددة
الحضور الإلزامي	الحضور اختياري أو غير إلزامي	الحضور إجباري أو إجباري

مراجع حسابات

1. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0022440599000448
2. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0885200615000022