Sezione 504 contro IDEA: differenza e confronto

Nei sistemi scolastici, i tutori dei bambini disabili incontreranno probabilmente le leggi IDEA sull'istruzione speciale e gli obblighi della Sezione 504. Quindi quali erano i punti in comune e le differenze tra i diversi insiemi di regole e in che modo influenzeranno i compiti scolastici dei tuoi figli e potenzialmente o la loro vita dopo il liceo?

Punti chiave

1. La sezione 504 è una legge sui diritti civili che proibisce la discriminazione contro le persone con disabilità in programmi o attività finanziati a livello federale.
2. IDEA è una legge specifica per l'istruzione che garantisce che i bambini con disabilità ricevano un'istruzione speciale adeguata e servizi correlati.
3. Entrambe le leggi mirano a proteggere i diritti delle persone con disabilità, ma IDEA si concentra sul sostegno educativo, mentre la sezione 504 affronta problemi di discriminazione più ampi.

Sezione 504 contro IDEA

La sezione 504 e IDEA differiscono perché la sezione 504 è stata inizialmente adottata come misura sui diritti civili per proteggere la minoranza dalle strutture finanziate dal governo. L'IDEA (Individuals with Disabilities Education Act) è una legislazione governativa che richiede che gli ambienti di apprendimento forniscano un'istruzione pubblica adeguata e gratuita (FAPE) agli alunni con bisogni aggiuntivi che soddisfano requisiti specifici.

La discriminazione sulla base della disabilità è vietata dalla Sezione 504 del Rehabilitation Act del 1973. La Sezione 504 è un diritto statutario che impone che i requisiti dei bambini disabili siano soddisfatti nello stesso modo in cui vengono soddisfatti i bisogni degli alunni non disabili.

L'IDEA (Individuals with Disabilities Education Act) è una legge federale che garantisce che tutti i bambini disabili abbiano accesso a un'istruzione gratuita e adeguata. La valutazione dei bisogni, delle capacità e delle competenze dell'individuo in relazione al trasferimento dell'apprendimento alla vita universitaria fa parte della strategia.

Tavola di comparazione

Parametri di confronto	Unità 504	IDEA
Tipologia e Regolamento	IDEA (Individuals with Disabilities Education Act), che a sua volta è principalmente una legge accademica, richiede che gli istituti pubblici includano un'istruzione pubblica appropriata gratuita (FAPE) per gli alunni svantaggiati che soddisfano uno dei numerosi criteri specifici della legge.	IDEA (Individuals with Disabilities Education Act), che a sua volta è principalmente una legge accademica, richiede agli istituti pubblici di includere un'istruzione pubblica appropriata gratuita (FAPE) per gli alunni svantaggiati che soddisfano uno dei numerosi criteri specifici della legge.
Differenza di servizio	La sezione 504 del Rehabilitation Act impone alle scuole di apportare modifiche e adeguamenti adeguati e ragionevoli agli studenti qualificati con disabilità.	Le linee guida IDEA, d'altra parte, identificano la menomazione come una delle 13 diagnosi specificate. In determinate circostanze, IDEA stabilisce i precisi criteri di valutazione stabiliti in una classe.
In tema di Disabilità	La sezione 504 definisce le disabilità in termini generali. Comprende una vasta gamma di studenti con disabilità intellettive che ostacolano in modo significativo un'attività primaria della vita.	Le ispezioni della sezione 504 sono create dal gruppo che lavora con il bambino e sono limitate alle preoccupazioni specifiche che devono essere affrontate.
Misure di salvaguardia	La sezione 504 obbliga le scuole a notificare ai genitori i loro piani per assistere i bambini con menomazioni. Le restrizioni non richiedono l'approvazione dei genitori.	Il Programma richiede ai distretti di fornire molto più preavviso e permesso ai genitori. Eventuali incontri che coinvolgono i loro giovani devono essere comunicati e frequentati dai loro tutori.
Valutazione Obbligatoria	IDEA, dall'altra parte, IDEA impone agli insegnanti di progettare un programma educativo individualizzato (IEP) per ogni persona sulla base del proprio demoFromeed.	IDEA, dall'altra parte, IDEA impone agli insegnanti di progettare un programma educativo individualizzato (IEP) per ogni persona sulla base del proprio demoFromeed.

Cos'è la sezione 504?

"Qualsiasi programma o attività che ottiene aiuti finanziari del governo" è coperto dalla Sezione 504. Anche quando un'organizzazione non è né un'entità federale né statale, dovrebbe conformarsi alla Sezione 504 se riceve finanziamenti dal governo. "Qualsiasi programma o attività che ottiene aiuti finanziari del governo" è coperto dalla Sezione 504. Anche quando un'organizzazione non è né un'entità federale né statale, dovrebbe conformarsi alla Sezione 504 se riceve finanziamenti dal governo.

Ad esempio, le compagnie aeree negli Stati Uniti potrebbero essere sostenute da fondi del governo federale e statale e quindi devono essere compatibili.

"Poiché le biblioteche scolastiche in diverse aree ricevono finanziamenti governativi, in modo esplicito o implicito, devono anche aderire". Qualsiasi iniziativa o attività che ottiene aiuti finanziari del governo” è coperta dalla Sezione 504. “Poiché le biblioteche scolastiche in diverse aree ricevono esplicitamente o implicitamente finanziamenti governativi, devono anche aderire. "Qualsiasi iniziativa o attività che ottiene aiuti finanziari del governo" è coperta dalla Sezione 504.

La sezione 504 è stata progettata per avere un impatto sul sostentamento delle persone disabili, che includeva la scuola.

La Sezione 504 sarebbe la prima legge nazionale sui diritti civili a garantire che i bambini con disabilità abbiano eque opportunità negli istituti di istruzione superiore finanziati a livello federale. La sezione 504 si applica agli istituti scolastici e alle università che ricevono sovvenzioni e fondi federali.

Cos'è l'IDEA?

L'IDEA (Individuals with Disabilities Education Act) è una parte della legislazione americana che assicura che gli studenti disabili ricevano un'istruzione pubblica appropriata e gratuita (FAPE) adattata alle loro esigenze specifiche. Dal 1975 al 1990, l'IDEA è stata denominata Education for All disabili Legge sui bambini.

L'EHA è stato modificato e ribattezzato IDEA nel 1990 dal Congresso degli Stati Uniti. Lo scopo ultimo di IDEA è quello di offrire alle persone disabili le stesse opportunità educative dei loro coetanei.

L'IDEA (Individuals with Disabilities Education Act) richiede che la valutazione di tuo figlio comprenda diverse prove e revisioni per determinare se lui o loro sono speciali.

Trascorsi 60 giorni dall'ottenimento del permesso, un sistema scolastico deve effettuare un primo esame per valutare se il giovane è idoneo ai bisogni educativi. I genitori possono richiedere solo una valutazione all'anno, a meno che la scuola non sia d'accordo.

In base alla legge sull'istruzione speciale, le scuole pubbliche devono collocare gli studenti nell'ambiente meno restrittivo (LRE) che meglio si adatta alle loro esigenze.

Principali differenze tra la sezione 504 e IDEA

1. L'IDEA esprime il dovere affermativo di un governo di offrire scuole statali gratuite e adeguate; il Rehabilitation Act esprime un divieto negativo sulla discriminazione della disabilità nelle attività finanziate dal governo. In altri termini, la sezione 504 protegge dalla discriminazione, mentre l'IDEA protegge da scelte di collocamento scolastico scorrette indipendentemente dalle pratiche discriminatorie.
2. La copertura della Sezione 504 continua dopo che uno studente si è diplomato al liceo o ha lasciato le scuole speciali. Una persona disabile perde le protezioni IDEA e il diritto alla FAPE dopo che si è laureata al college o ha compiuto 21 anni.
3. Uno studente classificato in IDEA dovrebbe avere una condizione che rientri in ciascuna delle 13 categorie, tra cui l'autismo, una condizione di logopedia, altre malattie, problemi emotivi o una disabilità cognitiva, solo per citarne alcuni. Considerando che i criteri di qualificazione della Sezione 504 sono sostanzialmente più ampi. Se un giovane ha problemi di handicap fisici o mentali che limitano in modo significativo la qualità della vita di una persona, avrà diritto, secondo la Sezione 504.
4. IDEA include un complesso meccanismo di risoluzione delle controversie che obbliga gli stati a sviluppare processi e standard da seguire per le scuole pubbliche. La sezione 504 richiede alle scuole pubbliche, invece che agli stati, di istituire un sistema di tutele legali che preveda preavviso, accesso alle informazioni, un'udienza imparziale e una procedura.
5. Il comitato che interagisce con il bambino sviluppa i test della Sezione 504, che sono limitati ai problemi specifici da risolvere. Poiché i bisogni dei bambini sono sostanzialmente più complicati, gli esami IDEA sono più lunghi delle valutazioni della Sezione 504.

Bibliografia

1. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/004005990203400302?journalCode=tcxa
2. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1044207315626115