英語を学ぶにはいくつかの条件があります。 個々の母国語は、使用するさまざまなフレーズと種類で構成されています。 英語には、取得するいくつかの句とタイプがありました。
詩、物語、歌、脚本、その他多くの作品は、英語の条項と条件に従う必要があります。 協音と同音は、文を構成しながら個人を指導する繰り返しです。
主要な取り組み
- 子音とは、単語内または単語の末尾で子音が繰り返されることを指します。
- 一方、類韻は、単語内の母音の繰り返しを指します。
- 協和音は音楽的またはリズミカルな効果を作成するために使用され、共鳴は微妙な韻を踏む効果を作成するために使用されます。
協和対協和
子音は単語内または単語末尾の子音の繰り返しであり、同音は単語内の母音の繰り返しです。どちらの技法も、リズミカルで魅力的な文学作品に貢献します。
コンソナンスという言葉は、英単語の子音を指します。 子音は、文中の子音の繰り返しを識別するデバイスです。 個人は文中の単語の間に子音を見つけることができます。
似た子音は、隣接する単語が異なるように聞こえる母音である場所を見つけます。 協和音は、アクション間の互換性としても知られています。 子音は、文中の母音の繰り返しに相当するものとして考えられています。
ラテン語では、Consonant という言葉は「一緒に聞こえる」という意味です。 詩では、コンソナンスは XNUMX つの表現の音の類似性として使用されていました。
類韻は母音の繰り返しを表す子音の反対です。 類韻は、母音または子音の間の音節の音を表します。
隣接する単語の語尾は、文中の他の単語と同じように発音します。 母音間の協和音は、類音と呼ばれます。
同音異義語は、文中で子音が考慮されていない 2 つ以上の強勢のある母音の押韻と、用語内の音の互換性から正確に用語を生成します。
比較表
| 比較のパラメータ | 調和 | 類韻 |
|---|---|---|
| 意味 | 子音は、単語内の子音の繰り返しを識別する文学的な装置です。 | 類韻は文中の母音の繰り返しを表します。 |
| 差異 | コンソナンスは子音を表します。 | 類韻は母音を表します。 |
| 繰り返し | 子音は単語のどこでも子音を繰り返します。 | 類韻は、単語のどこでも母音を繰り返します。 |
| あなたが使用します | 協和音は、単語の音が似ている単語の末尾として使用されていました。 コンソナンスは、半韻の作成において重要な役割を果たします。 | 類韻は、文学、詩、散文で使用されていました。 音によってムードを設定するために使用される類韻。 |
| 例 | マイクは彼の新しい自転車が好きです。 ガラスのボスを投げるのは、子音の繰り返しの音を見つけることができる例です。 | 道路をゆっくり進みます。 シャリーが海岸のそばで貝殻を売っているのは、母音を比較できる例です。 |
コンソナンスとは？
子音は、用語の子音の繰り返しを識別する文学的な装置と呼ばれていました。 子音は単語の終わりとして使用されていました。 音はに似ています 隣人 用語の子音。
同様の子音は、隣接する単語が異なる母音である場所を見つけることができます。 調和は、アクション間の互換性としても知られています。
個人は、ネイバーの単語に似た単語の発音を識別できます。 子音は子音の音のみを表し、母音には関与しません。 詩では、コンソナンスは XNUMX つの単語間の音の類似性として使用されていました。
ラテン語で子音という言葉は「一緒に響く」という意味です。 協和音は 16 世紀初頭に特定されました。 協和音は韻の創造の半分を占め、韻において重要な役割を果たします。 子音は単語内の任意の場所で子音を繰り返します。 協和音の例としては、
- マイクは彼の新しい自転車が好き
- グラスを投げて、ボス
- 彼は一連の不運を打った
- 私はボールから離れてクロールします
上記の例では、子音を識別できます。 子音の繰り返しが起こっており、韻を踏んだ単語とみなされます。 子音は、隣人の言葉に似た響きの語尾に使用されていました。
アソナンスとは？
共鳴は、母音間の音節の音の類似性を表します。 Assonance は、母音の繰り返しを識別するスタイリッシュな文学的手段です。
隣接する単語の語尾は、文内の他の単語と同じように発音されます。 母音間の協和音を同音といいます。 同調は用語内の任意の場所で母音を繰り返します。 人は単語の中で母音の音を見つけることができますが、子音は見つけられません。
詩では、子音なしで母音が広く繰り返されます。これは、アソナンス詩として知られています。詩の中の共鳴は母音韻と呼ばれることもあります。
12世紀初頭、ラ・シャンソン・ド・ローランは詩にアソナンスを導入しました。 詩の最後の行は不純で韻を踏んでいます。
同音は、個人が母音を識別できる文学、詩、散文を使用します。 アソナンスは母音の繰り返しで雰囲気を醸し出していました。 アソナンスの例は次のとおりです。
- 道をゆっくり進みます
- 忍耐は常に報われる
- 私は湖へ向かいました。
上記の例では、母音の繰り返しが明瞭に聞こえることがわかります。 共鳴は詩のリズムを作り出すために使用されます。 同調は個人の気分を決定します。
子音と子音の主な違い
- 子音は、単語の子音の繰り返しを識別する文学的な装置と呼ばれていました。 類韻は、母音の繰り返しを言葉で識別する文学的装置と呼ばれてきました。
- 協和音は半韻の形成に重要な役割を果たしますが、同調音は詩のリズムを作り出す機能です。
- コンソナンスは 16 世紀初頭に導入されました。 対照的に、Assonance は 12 世紀に La Chanson de Roland によって識別されました。
- 協和音は、隣人と似たように聞こえる単語の語尾として使用されていました。 しかし、アソナンスは雰囲気を作り出すために文学、詩、散文を使用していました。
- 「私は這って逃げます」は「ボール」は協和音の一例ですが、「忍耐は常に支払う」は同調音の一例です。
参考情報
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