IEP と 504 プラン: 違いと比較

障害や不慮の事故で障害を持って生まれた人は、大変な人生を送らなければなりません。 彼らは普通の人のように用事をこなすこともできず、他のことを楽しむこともできません。

彼らの生活を快適にし、生きるチャンスを十分に与えるために、IEP やセクション 504 などのプログラムが設立されました。

主要な取り組み

1. IEP は障害のある生徒を対象としており、生徒のニーズに合わせて調整された指導とサポートを提供します。
2. 504 計画は、障害のある学生が教育を受ける機会を平等に確保し、一般的な教育環境の中で特定のニーズに対応します。
3. IEP は定期的な進捗状況の監視と改訂を必要としますが、504 プランは個別の指示なしに必要な配慮を提供することに重点を置いています。

IEP 対 504 プラン

IEP (個別教育計画) は、一般教育カリキュラムの進捗のために特別な教育サービスを必要とする生徒向けに設計されています。504 プランは、学習を含む主要な生活活動に影響を及ぼす障害を持つ生徒に、配慮とサポートを提供します。

IEP は、小学校または中学校に通う障害児を支援するプログラムです。 この計画により、子供たちが必要なサービスと指示を受けられるようになります。

IEP の完全な形式は個別教育計画です。 IEP プランは米国を拠点としています。 この計画は、教育の追跡と分析に使用されます。

504 計画は、1973 年のリハビリテーション法のセクションです。このセクションでは、障害者に特定の利益を与える特定の権利が言及または記述されています。

この法律は、障害者を保護するために導入された最初の法律としても知られています。 これらの権利を説明するパラグラフが広く普及しています。

比較表

比較のパラメータ	IEP	504計画
法の構造	IEP は、IDEA としても知られる障害者法に該当します。 特殊教育について詳しく説明しています。	504 計画は、障害者の公民権を詳しく説明するために 1973 年に制定されたリハビリテーション法に属しています。
使用法	IEP プログラムは、教育目的でのみ使用されます。 異常な子供たちを教えるために、より良いテクニックを提供し、修正します。	504 は、教育、仕事、および大学の分野で一般的に使用されており、配置も担当しています。
年数	IEPの受給資格は21歳までで、小学校​​から高校12年生までです。	504プランには年齢制限はありません。 あらゆる年齢層の異常に苦しむ人々に提供されます。
適格基準	申請者は、IEP プランの法的通知に記載されている法律に該当する障害を持っている必要があります。	他の普通の人のように日常的なことができない人は、504プランで受け入れられます.
サービス	IEP 計画には、国の障害児のための専門教育、範囲、およびその他の関連サービスが含まれます。	504 プランには、改善、宿泊施設、配置などが含まれます。サービスの数は、504 プランの IEP よりも多くなります。

IEPとは何ですか？

IEP は、米国の法律に基づいて作成され、国内の障害のある子供の教育に焦点を当てた法的文書です。特殊な教育を必要とする子どもたちがおり、個別教育計画はこの問題を解決するための手段です。

この計画は、子供たちのことをよく知っている子供たちの保護者と地区職員のチームによって作成されました。

子どもたちのニーズはそれぞれ異なる可能性があり、そのようなニーズを見つけて満たすのはプログラムの責任です。

IEP プログラムは、改善するために毎年チェックまたは見直しが必要です。なぜなら、一部の子供たちは早く上達し、一部の子供たちは上達しないからです。 IEP は、何らかの障害を持つ子供たちを受け入れます。

このプランは、子どもたちに有意義な教育体験を提供します。 この計画に参加するには、子供は学生であり、公立学校に通い、3 歳から 21 歳までであり、米国市民である必要があります。

IEP によって示される障害の例としては、脳損傷、自閉症、難聴、失明、知的障害、言語障害、整形外科的障害などが挙げられます。

このデータは結論を引き出すために使用されるため、ニーズ、パフォーマンス、強度レベルを評価する必要があります。 障害のある子供たちを教えるために使用される技術を決定することも役立ちます。

IEP の最大の特徴は、これらの子供たちにもプレースメントを提供することです。

504プランとは？

504 は、障害者の権利について詳しく説明しています。 公立学校がこれらの子供たちに平等な教育と機会を与えるのにどのように役立つかを説明しています。

これは、障害のある子供や人々が必要とするサポートとニーズを示し、必要な支援を提供します。この計画を通じて、食事の差別も薄れていきます。504 プランはセクションであり、公民権法としても知られています。

連邦政府のリソースから財政援助を受ける他のプログラムは、504 計画に含まれます。 504 計画の目的は障害者の雇用を増やすことであり、これは障害者を教育することで実現できます。

そのため、教育もこの計画の不可欠な部分として含まれていました。

この計画は、差別を軽減するために障害者に平等な教育、サービス、権利を提供するために設立されました。 504 計画に参加することで、そのような人々が評判の高い教育機関から高等教育を受けることが可能になります。

組織は非公開ですが、連邦政府の助成金から資金を得るには、504 計画に準拠する必要があります。

504 計画は、資格のある障害者に門戸を開くために、資金提供を受けた機関全体にそのような規制を課しています。 学生にFAPE（Free Appropriate Public Education）のサービスを提供しています。

これらの教育機関は、学生が必要とするニーズとサポートを示し、それに応じて支援する責任があります。

IEPと504プランの主な違い

1. IEPでは子どもの親が会議に出席することが義務付けられているが、504プランでは親が会議への参加を申請する必要がある。
2. IEPでは、子供たちに必要なニーズやサポートは親と専門家の両方によって決定されますが、504プランでは専門家チームのみがそのような事項を決定します。
3. IEP プログラムの専門家チームは、学生の進歩を記録します。 一方、504計画にはそのようなチームは存在しない。
4. IEP は幼稚園から 12 歳までの障害のある子供たちに施設を提供し、504 プランは学生が大学を卒業するまで責任を負います。
5. IEP への加入は 21 歳になる前にのみ申請できますが、504 プランには年齢制限がありません。

参考情報

1. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.3200/PSFL.53.1.8-14
2. https://resources.educationalimpact.com/ei_resources/resources/spedlaw/pdf/504PlanBasicsWhatIsaSection504PlanandWhosCoveredUnderstood.pdf