知識のある人と教育を受けた人: 違いと比較

「知識が豊富」とは、さまざまな非公式の状況を通じて情報を学習する人を指します。 人の人生で起こる経験は、彼らの知識の源です。 彼は現実世界での出会いを通じて学び、成長していく。

形式的な方法で知識を習得する人は、「教育を受けた」と呼ばれます。 基礎および中等学校、大学、および大学から得られる正式な教育は、教育を受けた人の源です。

主要な取り組み

  1. 知識があるとは、特定の主題または分野で幅広い知識または専門知識を持っていることを指します。
  2. 教育を受けたとは、さまざまな科目や分野で正式な教育、訓練、または指導を受けることを指します。
  3. 知識のある個人は、個人的な経験や自己教育を通じて知識を獲得している可能性がありますが、教育を受けた個人は構造化された教育を受けています。

知識がある vs 教養がある

知識のある人と教育を受けた人の違いは、知識のある人は知識を得るために法律に従う必要も、所定のカリキュラムに従う必要もないことです。 知識のある人は、周囲の環境から自由に学ぶことができます。 対照的に、教育を受けた個人は、さまざまな法的規範、規制、カリキュラムにさらされ、直面します。 教育を受けた人は文学から学ばなければなりません。 年齢が上がるにつれて、より教育を受けます。

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「知識のある」というフレーズは、さまざまな非公式の状況を通じて知識を獲得する人を指します。 人の人生で起こる経験は知識の源です。

彼は実生活の経験の結果として学び、成長します。 ただし、自動運転することもできます。 知識のある人は、現実世界の状況で知識を獲得しながら、学んだ理論と事実を活用します。

また、知識の習得に年齢制限はありません。

正式な方法で知識を得る人は、「教育を受けた」と表現されます。 初等および中等教育制度、単科大学、大学を通じて得られる正式な教育は、教育を受けた人の源です。

教育を受けた人は、学習プロセスを通じてさまざまな理論、概念、事実について学びます。 教育を受けるには、教育機関の規則、法律、ガイドラインに従わなければなりません。

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比較表

比較のパラメータ知識のある教育を受けた
種類知識の実践的応用に続いて本の知識を得る
~から知識を得る実際の経験
年齢制限いくつかの制限が優先されます制限なし
になる方法周囲の環境から学ぶ教育機関への進学とコース修了
ルールと規則ガイドラインに拘束されない規則や規制に縛られる
後で思い出せるように今すぐピン留めする
これを固定する

ナレッジブルとは?

知識のある人は、知識を得るために法的ガイドラインや所定のカリキュラムに従う必要はありません。

知識のある個人は、周囲から情報を収集する自由があります。 さらに、情報を得るのに一定の年齢制限はありません。

事実と情報は、同業者、多読、相談、およびまともな教育から知識のある人によって収集されます。 知識のある個人は、常にではないにしても、ほとんどの場合、自分で知識を取得します。

ただし、場合によっては自動運転になることもあります。 彼は知識を得て、実生活の経験を通じて知識を身につけます。 「知識のある」というフレーズは、さまざまな非公式の状況を通じて学ぶ人を指します。

人の人生で起こる経験は、彼の知識の源です。 知識のある人は、教育中に学んだ理論と事実を実際の状況に適用します。

知識のある

教育を受けたとは何ですか?

教育を受けた個人は、さまざまな法的規範、規制、および所定のカリキュラムの対象となり、それに直面します。

教養のある人は文学を勉強しなければなりません。 年齢が上がるにつれて、より教育を受けます。 教育を受けるには、教育機関の規範、規制、ガイドラインに従わなければなりません。

初等および中等教育制度、単科大学、および大学を通じて得られる正式な教育は、教育を受けた人の源です。 教育を受けた人は、有益な仕事にそれを適用するための知識を得るために、多くの段階を経ます。

形式的な方法で知識を得る人は、「教育を受けた」と呼ばれます。 教師が彼またはすべての生徒をグループとして教えるとき、教育を受けた個人は知識を得る.

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教育を受けた人は、多くの理論、アイデア、事実について学ぶ学習プロセスを経ています。

教育を受けた

知識と教育の主な違い

  1. 「知識豊富な」という用語は、いくつかの非公式の経験を経て知識を得る人を指します。 一方、「教育を受けた」という用語は、正式なプロセスを通じて知識を得た人を指します。
  2. 知識のある人の源は、彼の人生で起こる経験です。 実生活の経験を通じて、彼は知識を獲得し、知識が豊富になります。 一方、教育を受けた人のソースは、初等および中等教育システム、大学、および大学から取得した正式な教育に由来します。
  3. 知識豊富な人は、仲間から事実や情報を入手し、多読し、相談し、十分な教育を受けます。 一方、教育を受けた人は、いくつかのプロセスを経て知識を獲得し、それらをいくつかの有用な仕事に適用します。
  4. ほとんどの場合、またはほとんどの場合、知識のある人は自分で知識を獲得します。 とはいえ、自力で動くこともあります。 一方、教育を受けた人は、教師が彼またはすべての生徒全体に教えたときに知識を獲得します。
  5. 知識のある人は、知識を得る過程で学んだ理論や事実を、応用を伴う実際の生活に応用します。 一方、教育を受けた人は、さまざまな理論、考え方、事実について学ぶ学習プロセスを経ることによって教育を受けます。
  6. 知識を得るために、知識のある人は、法的規則や規制、または事前に定義された一連のカリキュラムに直面しません。 一方、教育を受けた人は、さまざまな法的規則、規制、あらかじめ定められた一連のカリキュラムを受け、それに直面しなければなりません。
  7. 知識のある人は、周囲の環境から知識を得る自由があります。 また、知識を得るための年齢制限も特にありません。 一方、教養のある人は本から学ばなければなりません。 彼または彼女は成長しながら年齢とともに教育を受けます。 教育を受けた人になるためには、教育機関によって設定された規則、規制、およびガイドラインに従う必要があります。
知識と教養の違い
参考情報
  1. https://ejournals.bc.edu/index.php/ihe/article/download/6657/5878
  2. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1111/j.1467-9752.1993.tb00297.x

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著者について

Emma Smith は、アーバイン バレー カレッジで英語の修士号を取得しています。 彼女は 2002 年からジャーナリストとして、英語、スポーツ、法律に関する記事を書いています。 彼女についてもっと読む バイオページ.