FDM と FDMA: 違いと比較

主要な取り組み

1. FDM (周波数分割多重) と FDMA (周波数分割多元接続) は関連していますが、電気通信および無線通信システムで使用される別個の概念です。
2. FDM は、利用可能な周波数スペクトルを重複しない複数の周波数帯域に分割することにより、単一の通信チャネル上で複数の信号を同時に送信する技術です。 各信号には特定の周波数帯域が割り当てられ、送信のために結合されます。
3. 一方、FDMA は、各ユーザーに個別の周波数帯域またはチャネルを割り当てることで、複数のユーザーまたはデバイスが通信チャネルを共有できるようにする多重アクセス方式です。 これはセルラー ネットワークで一般的に使用されており、各モバイル デバイスには基地局と通信するための固有の周波数チャネルが割り当てられます。

FDMとは何ですか？

周波数分割多重化は、FDM として知られる多重化技術です。 電気通信とデータ伝送におけるその使用法を見ていきます。 その主な機能は、さまざまな周波数の複数のアナログ信号を取得し、それらを単一の信号に統合することです。

どのケーブルまたは周波数帯域でもこのコンパクトな信号が伝送されます。 周波数が結合されていても、重なり合うことはありません。 その結果、受信側で分離することができます。

FDM のアプリケーションは、ケーブル テレビ、アナログ ラジオ放送、および従来のアナログ電話回線である電話に見られます。 共有通信媒体を通じて複数のアナログ信号を同時に送信する必要があるものはすべて、FDM を利用できます。

結合された信号は受信機で受信され、その後分離され、割り当てられた周波数で送信されます。 あらゆるオーディオおよびビデオ出力を送信できます。

以前は、FDM はアナログ ラジオ局によって異なる周波数で信号をブロードキャストするために使用されていました。 このようにして、リスナーは好みの放送局に同調できます。

FDMAとは何ですか?

周波数分割多元接続 (FDMA) は、電気通信および無線通信システムにおける多元接続技術です。

この技術は、多くのセルラー ネットワークや衛星通信システムにおける重要な概念です。 その主な機能は、複数のデバイスで共通の周波数を共有することです。

FDMA の概念を詳しく分析すると、周波数は複数のサブバンドに分割されます。 各サブバンドは個別のデバイスに発行されます。 中央基地局が割り当てを管理します。

ただし、FDMA にも限界があります。 音声通信や低速データ通信に最適です。 これは、1G ネットワークや 2G ネットワークなどの初期の携帯電話システムで人気がありました。 最新の高速データ レートのワイヤレス ネットワークには耐えられません。

FDMとFDMAの違い

1. FDM の機能は、複数のアナログ信号を XNUMX つのコンパクトな信号に結合することですが、FDMA はデバイスまたはユーザーに正確な周波数チャネルを割り当てます。
2. FDM の例はケーブル テレビです。ケーブル テレビでは、複数の TV チャンネルが XNUMX 本のケーブルで同時に転送されます。 一方、FDMA の例は、さまざまな携帯電話に音声データ通信用の特定の周波数が割り当てられるセルラー ネットワークです。
3. 一般的な慣例に従って、FDM は音声信号やビデオ信号などのアナログ信号に利用されます。 一方、FDMA はアナログ信号とデジタル信号を転送できます。 ただし、デジタル通信システムとの関係がより深くなります。
4. FDM は XNUMX 本のケーブルを介してアナログ信号を送信するため、同じチャネル内で干渉が発生するリスクはほとんどありません。 ただし、同じ周波数を使用するユーザー間でも干渉のリスクが高くなります。
5. FDM は通常有線通信を使用しますが、FDMA は無線通信システムを使用してその機能を実行します。

FDM と FDMA の比較

比較パラメータ	FDM	FDMA拡張
完全形	FDM の完全な形式は周波数分割多重化です。	FDMA は周波数分割多元接続の略です。
信号の種類	アナログ信号に使用されます。	アナログ信号とデジタル信号の両方に使用できます。
M	その媒体は有線通信とケーブルです。	その媒体は無線通信です。
使用法	その用途には、放送、アナログ信号伝送、ケーブル TV が含まれます。	その利用には、携帯電話ネットワーク、衛星通信などが含まれます。
目的	その主な目的は、いくつかのアナログ信号を組み合わせて送信することです。	その主な目的は、複数のデバイスが周波数帯域を共有できるようにすることです。

参考情報

1. https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/4699645/
2. https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/1377947/