Людям, которые родились инвалидами или стали такими по какой-то неожиданной случайности, приходится жить нелегко. Они не могут выполнять поручения, как нормальные люди, и не могут наслаждаться другими вещами.
Чтобы сделать их жизнь комфортной и дать им много шансов на жизнь, были созданы такие программы, как IEP и Section 504.
Основные выводы
- IEP ориентированы на учащихся с ограниченными возможностями, обеспечивая индивидуальное обучение и поддержку для удовлетворения их потребностей.
- Планы 504 обеспечивают равный доступ к образованию для учащихся с ограниченными возможностями, учитывая их особые потребности в условиях общего образования.
- IEP требуют регулярного мониторинга прогресса и пересмотра, в то время как планы 504 сосредоточены на предоставлении необходимых приспособлений без индивидуальных инструкций.
IEP против плана 504
IEP (Индивидуальный план обучения) предназначен для учащихся, которым требуются специальные образовательные услуги для достижения прогресса в общеобразовательной школе. учебный план. План 504 предоставляет приспособления и поддержку учащимся с ограниченными возможностями, которые влияют на их основную деятельность, включая обучение.
IEP — это программа, которая помогает детям с ограниченными возможностями, посещающим начальную или среднюю школу. Этот план гарантирует, что дети получают необходимые услуги и инструкции.
Полная форма IEP — Индивидуальный план обучения. План IEP базируется в Соединенных Штатах. Этот план используется для отслеживания и анализа образования.
План 504 представляет собой раздел Закона о реабилитации 1973 года. В этом разделе были упомянуты или записаны определенные права, которые дают определенные льготы для людей с ограниченными возможностями.
Этот закон также известен как первый закон, принятый для защиты инвалидов. Широко распространены параграфы, разъясняющие эти права.
Сравнительная таблица
| Параметры сравнения | МЭП | План 504 |
|---|---|---|
| Структура права | IEP подпадает под действие Закона об инвалидах, также известного как IDEA. В нем подробно рассказывается о специальном образовании. | План 504 относится к Закону о реабилитации, который был принят в 1973 году для уточнения гражданских прав инвалидов. |
| Применение | Программа IEP используется только в образовательных целях. Он предоставляет и модифицирует лучшие методы обучения ненормальных детей. | 504 обычно используется в сфере образования, работы и колледжа, который также отвечает за размещение. |
| Возраст | Предельный возраст получения ИОП – до 21 года. В основном это длится от начальной школы до 12-го класса. | В плане 504 нет возрастных ограничений. Его предлагают людям всех возрастов, страдающим патологиями. |
| Критерии соответствия | Заявитель должен иметь инвалидность, подпадающую под действие законов, описанных в официальном уведомлении плана IEP. | План 504 приемлем, если человек просто не может заниматься повседневными делами, как другие нормальные люди. |
| Услуги | План IEP включает в себя специализированное обучение, объем и другие сопутствующие услуги для детей-инвалидов страны. | План 504 включает в себя благоустройство, проживание, размещение и т. д. Количество услуг больше, чем IEP в плане 504. |
Что такое ИЭП?
IEP — это юридический документ, разработанный в соответствии с законодательством США и ориентированный на образование детей-инвалидов в стране. Есть дети, которым нужно специальное образование, и Индивидуальный план обучения является методом решения этой проблемы.
Этот план разработала группа родителей детей и окружного персонала, потому что они были людьми, которые хорошо знали своих детей.
Потребности каждого ребенка могут различаться, и программа обязана найти и удовлетворить такие потребности.
Программу IEP необходимо проверять или пересматривать каждый год, чтобы вносить улучшения, потому что некоторые дети прогрессируют быстро, а некоторые нет. IEP принимает тех детей, которые являются инвалидами определенного рода.
Этот план обеспечивает значительный образовательный опыт для детей. Чтобы участвовать в плане, ребенок должен быть студентом, посещать государственную школу, быть в возрасте от 3 до 21 года и быть гражданином США.
Примерами инвалидности, на которую указывает IEP, являются черепно-мозговая травма, аутизм, глухота, слепота, умственная отсталость, нарушение речи, ортопедические нарушения и др.
Эти данные используются для того, чтобы сделать выводы, поэтому следует оценить потребности, производительность и уровень прочности. Также полезно определить методы, используемые для обучения детей-инвалидов.
Лучшая особенность IEP заключается в том, что она также обеспечивает размещение для этих детей.
Что такое план 504?
504 уточняет права людей с ограниченными возможностями. В нем объясняется, как государственные школы могут помочь этим детям получить равное образование и равные возможности.
Он обозначает поддержку, в которой нуждаются дети и люди с ограниченными возможностями, и оказывает необходимую помощь. Благодаря этому плану дискриминация при кормлении также исчезает. План 504 представляет собой раздел, также известный как гражданские права закон.
Другие программы, которые получают финансовую помощь из федеральных ресурсов, подпадают под действие плана 504. Мотивом плана 504 было увеличение занятости инвалидов, что можно сделать путем их обучения.
Таким образом, образование также было включено в качестве неотъемлемой части этого плана.
Этот план был создан, чтобы предоставить инвалидам равное образование, услуги и права, чтобы уменьшить дискриминацию. Участие в плане 504 позволяет таким людям получать высшее образование в известных учебных заведениях.
Даже если организация является частной, получение средств из федеральных грантов должно соответствовать плану 504.
План 504 налагает такие правила на все финансируемые учреждения, чтобы открыть свои двери для квалифицированных инвалидов. Он предоставляет студентам услугу FAPE (бесплатное соответствующее государственное образование).
Эти учреждения несут ответственность за определение потребностей и поддержки, в которых нуждается учащийся, и оказание ему соответствующей помощи.
Основные различия между IEP и планом 504
- IEP требует, чтобы родители детей посещали собрания, в то время как в плане 504 родители должны просить присоединиться к собранию.
- В IEP потребности и поддержка, необходимые для детей, решаются как родителями, так и специалистами, в то время как в плане 504 такие вопросы решает только команда профессионалов.
- Команда профессионалов в программе IEP записывает прогресс, достигнутый учащимися. С другой стороны, в плане 504 таких команд нет.
- IEP предоставляет средства для детей-инвалидов в возрасте до 12 лет, в то время как план 504 несет ответственность до тех пор, пока учащийся не выбывает из колледжа.
- Люди могут подать заявку на участие в IEP только до того, как им исполнится 21 год, в то время как в плане 504 нет возрастных ограничений.
- https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.3200/PSFL.53.1.8-14
- https://resources.educationalimpact.com/ei_resources/resources/spedlaw/pdf/504PlanBasicsWhatIsaSection504PlanandWhosCoveredUnderstood.pdf
Последнее обновление: 13 июля 2023 г.
Я приложил столько усилий, чтобы написать этот пост в блоге, чтобы предоставить вам ценность. Это будет очень полезно для меня, если вы подумаете о том, чтобы поделиться им в социальных сетях или со своими друзьями/родными. ДЕЛИТЬСЯ ♥️
Чара Ядав имеет степень магистра делового администрирования в области финансов. Ее цель — упростить темы, связанные с финансами. Она работает в сфере финансов около 25 лет. Она провела несколько курсов по финансам и банковскому делу для бизнес-школ и сообществ. Подробнее у нее био страница.
Приятно видеть, что эти программы обсуждаются и реализуются. Крайне важно, чтобы мы продолжали уделять приоритетное внимание образовательным успехам учащихся с ограниченными возможностями.
И IEP, и план 504 имеют свои сильные стороны, но, возможно, еще есть возможности для улучшения. Важно продолжить обсуждение этой темы.
План 504, безусловно, является шагом в правильном направлении для включения людей с ограниченными возможностями. Нам нужно добиваться большего количества подобных программ.
Отрадно видеть, что IEP и планы 504 работают над предоставлением равных образовательных возможностей учащимся с ограниченными возможностями. Однако нам следует продолжать их отслеживать и совершенствовать.
Замечательно, что дети-инвалиды получают помощь, необходимую им для достижения успеха. Конечно, важно, чтобы мы продолжали добиваться здесь прогресса.
Полезно информировать общественность о различиях между IEP и Планом 504. Чем больше людей будут знать, тем лучше они будут подготовлены к защите интересов студентов с ограниченными возможностями.