Индуктивное и дедуктивное преподавание языка против обучения: разница и сравнение

Образование играет важную роль в развитии личности. Это процесс обучения и приобретения знаний, привычек, убеждений, морали и новых навыков. Существуют различные способы обучения студентов.

Двумя наиболее известными из них являются индуктивное и дедуктивное преподавание и изучение языков.

Основные выводы

  1. Индуктивное обучение языку включает в себя предоставление примеров и предоставление учащимся возможности делать выводы самостоятельно и разрабатывать правила.
  2. Обучение дедуктивному языку включает в себя представление правил и предоставление примеров, иллюстрирующих эти правила.
  3. Индуктивное обучение может быть более ориентировано на ученика, тогда как дедуктивное обучение может быть более ориентировано на учителя.

Индуктивное и дедуктивное преподавание и изучение языка

Индуктивное преподавание и обучение основано на подходе ученика. Дедуктивное преподавание и изучение языка основано на подходе учителя. Между ними есть много других различий, в том числе метод, используемый для потока информации.

Киш против суфле 2023 04 28T121819.865

Индуктивное преподавание и обучение - это форма преподавания и обучения, при которой учащимся предлагаются различные тесты или эксперименты. И они учатся на основе своих наблюдений, сделанных в течение всего процесса.

Он включает в себя экспериментирование, наблюдение и понимание концепции учеником.

Дедуктивное преподавание и изучение языка - это форма преподавания и обучения, при которой учащимся предоставляется вторичная информация. Здесь студенты учатся на основе наблюдения, сделанного в прошлом кем-то другим.

Это включает в себя понимание концепции на основе изучения или опыта другого человека.

Сравнительная таблица

Параметры сравненияиндуктивный Язык Учить и учитьсяДедуктивное преподавание и изучение языка
СмыслИндуктивный метод преподавания и обучения предполагает открытие новых вещей путем наблюдения.Дедуктивный метод преподавания и обучения предполагает наблюдение за другими открытиями. 
Поток информацииЗдесь поток информации идет от частного к общему.Здесь поток информации идет от общего к частному.
Метод.Это универсальный метод преподавания и обучения.Это традиционный метод преподавания и обучения.
ПерспективаОн основан на индивидуальном подходе учащегося.Он основан на точке зрения учителя или любого другого человека.
Подходит дляОн подходит для небольших групп студентов.Он подходит для больших групп.

Что такое индуктивный язык Учить и учиться?

Индуктивное преподавание и обучение - это способ преподавания и обучения, при котором учащиеся проводят эксперименты, наблюдают и понимают определенную концепцию. Студенты учатся на своем опыте в своем собственном темпе. Это можно объяснить на нескольких примерах:

  1. Чтобы объяснить понятие испарения, учитель просит учащихся смешать соль и стакан воды и поставить его на балкон или на солнечный свет. Учащиеся делают то же самое и наблюдают, как вода медленно исчезает, оставляя после себя соль. 
  2. Для обучения выращиванию сельскохозяйственных культур - Учитель просит учащихся посадить семена помидора в почву и ежедневно поливать их. Они наблюдают, как из этих семян вырастает растение. И, следовательно, понять концепцию. 
Читайте также:  Наблюдательное исследование против экспериментов: разница и сравнение

Здесь учащимся предоставляется возможность использовать свои навыки наблюдения, знания и самообучения. Это всего лишь небольшой пример. Но индуктивное преподавание и обучение дают широкие возможности для проверки, исследования и инноваций.

Поскольку этот метод предполагает подход учащегося, он является творческим, творческим и персонализированным. Это мотивирует учителей и учащихся выходить за рамки установленных правил, а иногда и создавать новые. Индуктивный метод оказался более эффективным, чем другие методы.

индуктивное преподавание и изучение языка

Что такое дедуктивное преподавание и изучение языка?

Дедуктивное преподавание и изучение языка - это способ преподавания и обучения, в котором задействовано понимание конкретной концепции на основе предыдущего исследования.

Это традиционный способ преподавания и обучения. Студенты учатся с помощью заметок, подготовленных учителем. Это можно объяснить на нескольких примерах:

Для обучения, объяснения концепции испарения или Для обучения выращиванию сельскохозяйственных культур. 

Учитель объясняет концепцию с помощью заметок, диаграмм, изображений и видео, основанных на данных концепциях. Или учитель может попросить студентов подготовить свои собственные исследовательские работы из разных источников по заданной теме. 

Здесь студентам не нужно проводить никаких экспериментов. Это также иногда связано с ограблением. Дедуктивное преподавание и изучение языка основано на подходе учителя к различным понятиям.

Этот метод не дает учащимся много места для внесения креативность благодаря новым идеям или инновациям.

Кроме того, учащимся предоставляется меньше возможностей в полной мере использовать свои навыки для исследования. Из-за этого он жесткий и предсказуемый. Так как он основан на предоставленной информации и быстрее. Из-за это подходит для одновременного обучения большой группы студентов.

преподавание и изучение дедуктивного языка

Основные различия между индуктивным и дедуктивным преподаванием и изучением языка

  1. Индуктивное преподавание и обучение включают в себя открытие новых вещей путем наблюдения. Напротив, дедуктивный метод обучения и обучения предполагает наблюдение за другими открытиями.
  2. В индуктивном преподавании и обучении поток информации идет от частного к общему. Напротив, в дедуктивном преподавании и изучении языка поток информации идет от общего к частному.
  3. Индуктивный метод более универсален, а дедуктивный метод более традиционен.
  4. Индуктивное преподавание и обучение основаны на индивидуальной точке зрения учащегося. Напротив, дедуктивное преподавание и изучение языка основано на точке зрения учителя или любого другого человека.
  5. Индуктивное преподавание и обучение больше подходят для небольших групп. Принимая во внимание, что дедуктивное преподавание и изучение языка подходит для больших групп.
Рекомендации
  1. https://www.jstor.org/stable/326874
  2. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042815043414
Читайте также:  Аутшкола против Удеми: разница и сравнение

Последнее обновление: 19 июня 2023 г.

точка 1
Один запрос?

Я приложил столько усилий, чтобы написать этот пост в блоге, чтобы предоставить вам ценность. Это будет очень полезно для меня, если вы подумаете о том, чтобы поделиться им в социальных сетях или со своими друзьями/родными. ДЕЛИТЬСЯ ♥️

21 мысль о «Индуктивном и дедуктивном преподавании языка или обучении: разница и сравнение»

  1. Сравнительная таблица дает краткий обзор двух методов. Интересно наблюдать, как индуктивное обучение больше ориентировано на учащихся, а дедуктивное обучение больше ориентировано на учителя. Это имеет важное значение для образовательного опыта студентов.

    Ответить
    • Безусловно, различие между подходами, ориентированными на учащихся и учителей, имеет решающее значение для понимания того, как учащиеся взаимодействуют с материалом.

      Ответить
    • Я полностью согласен. В статье эффективно подчеркивается влияние этих различных методов обучения на учебный опыт учащихся.

      Ответить
  2. В статье эффективно представлены различия между индуктивными и дедуктивными методами обучения языку. В нем четко и кратко описывается влияние этих подходов на учебный опыт учащихся.

    Ответить
  3. Примеры, приведенные в статье, дают практическую демонстрацию того, как работает индуктивное обучение. Очевидно, что этот метод способствует исследованиям и инновациям среди студентов.

    Ответить
    • Акцент на вовлечении учащихся в процесс обучения посредством наблюдения и экспериментирования является похвальным аспектом индуктивного подхода.

      Ответить
  4. В статье четко сформулирован контраст между индуктивным и дедуктивным преподаванием и изучением языка. Отрадно видеть, что в индуктивном методе особое внимание уделяется вовлечению учащихся и критическому мышлению.

    Ответить
    • Да, статья эффективно демонстрирует преимущества индуктивного обучения в поощрении учащихся к развитию навыков независимого мышления и творчества.

      Ответить
  5. Сравнение индуктивных и дедуктивных методов преподавания и изучения языка информативно и заставляет задуматься. Это подчеркивает важность развития творческого подхода и независимого мышления среди студентов посредством индуктивного подхода.

    Ответить
    • Я полностью согласен. Индуктивный метод, по-видимому, предлагает студентам более увлекательный и познавательный опыт обучения, позволяя им изучать концепции персонализированным и творческим способом.

      Ответить
  6. В статье предлагается тщательное исследование различных подходов индуктивного и дедуктивного преподавания и изучения языка. Он дает ценную информацию о влиянии этих методов на учебный опыт учащихся.

    Ответить
  7. В статье хорошо выражен контраст между индуктивным и дедуктивным преподаванием и изучением языка. Очевидно, что индуктивный метод предлагает учащимся больше возможностей для творчества и исследований, что приводит к более увлекательному обучению.

    Ответить
    • Я не мог не согласиться. В статье эффективно представлены преимущества индуктивного обучения в поощрении учащихся к развитию навыков независимого мышления и творчества в процессе обучения.

      Ответить
    • Безусловно, акцент на поощрении творческих способностей и исследований учащихся в статье перекликается с необходимостью развития самостоятельного обучения и критического мышления.

      Ответить
  8. В этой статье предлагается всестороннее исследование фундаментальных различий между индуктивным и дедуктивным преподаванием и изучением языка. Он обеспечивает четкое понимание различных подходов и их последствий для студентов.

    Ответить
  9. Объяснение того, как индуктивное обучение позволяет учащимся использовать свои навыки наблюдения, знания и самообучение, является поучительным. Очевидно, что этот метод способствует более персонализированному и творческому подходу к обучению.

    Ответить
    • Я полностью согласен. Сравнение индуктивных и дедуктивных методов иллюстрирует ценность поощрения творческих способностей и исследований учащихся.

      Ответить
    • Акцент на творчестве и индивидуальном обучении в индуктивном методе дает ценную информацию о потенциальных преимуществах для академического развития студентов.

      Ответить
  10. Статья отлично объясняет различия между индуктивным и дедуктивным преподаванием и изучением языка. Понятно, что индуктивное обучение побуждает учащихся мыслить критически и делать собственные выводы, в то время как дедуктивное обучение больше опирается на представление информации от учителей или прошлого опыта.

    Ответить
    • Да, индуктивный подход, похоже, способствует более глубокому пониманию материала и позволяет проявить больше творчества в обучении.

      Ответить
    • Я согласен! Очень важно, чтобы учащихся поощряли думать самостоятельно и исследовать концепции посредством экспериментирования, наблюдения и понимания.

      Ответить

Оставьте комментарий

Хотите сохранить эту статью на потом? Нажмите на сердечко в правом нижнем углу, чтобы сохранить в свой собственный блок статей!