Фонетика против фонематического восприятия: разница и сравнение

Фонетика является важным аспектом грамотности в раннем детстве и одним из строительных блоков обучения чтению и письму.

Хотя может показаться, что фонематическое осознание — это одно и то же, и оба они имеют решающее значение для изучения языка, между ними есть существенные различия.

При знакомстве детей со словами прочная основа для сложных языковых навыков создается за счет акцента на фонетическом и фонематическом восприятии.

Основные выводы

1. Фонетика изучает взаимосвязь между звуками и буквами, тогда как фонематическое осознание идентифицирует и манипулирует отдельными звуками в произносимых словах.
2. Фонетика фокусируется на расшифровке написанных слов, а фонематическое восприятие фокусируется на устной речи.
3. Обучение фонетике начинается с алфавита, а обучение фонематическому знанию начинается с рифмования, смешивания и сегментирования.

Фонетика против фонематического восприятия

Фонетика – это метод обучения чтению и письму путем соотнесения звуков с буквами. С фонемами учащийся справляется со звуковой, орфографической и фонологической структурой. Фонологическая осведомленность относится к способности распознавать и работать со звуками языка. Учащийся манипулирует звуками в разговорной речи.

Сочетание звуков (фонем) с письменными буквами называется фоникой. Система фонического кодирования используется для перевода исходного текста в звуки при чтении (декодирование).

Тот же самый механизм звукового кодирования может быть использован для скрытый звуки, воспринимаемые в символы для создания написанных слов в правописании.

Наш потенциал разбивать слова на их низшие звуковые компоненты (отдельные фонемы) и изменять эти звуки с помощью сегментация, смешивание, замена, изменение порядка и удаление известны как фонематическое осознание.

Это сосредоточено на том, что мы слушаем и говорим, а не на том, что мы читаем.

Сравнительная таблица

Параметры сравнения	Акустика	Фонематическая осведомленность
Определение	Соотношение звуков и букв называется фонетикой. Это связано с отношениями между звуками и письменными символами.	Фонологическое осознание включает в себя фонематическое осознание.
Функция	Преподается алфавитный принцип — письменное представление речи.	Умение расшифровывать устную речь.
Фокус	Уделяет внимание письменному языку и печати.	Делает упор на разговорные навыки.
Обучение через	Зрительный и слуховой	В основном слуховой
Физические лица имеют дело с	звуки, орфографические модели и фонологическую структуру при чтении и написании букв.	манипулирование звуками и преобразование звуков в слова.

Что такое Фоника?

Фонетика - это один из различных способов обучения, который можно использовать для обучения студента или учащегося чтению по-английски.

Это считается началом хорошего чтения, поскольку оно включает в себя соединение отдельных букв или групп букв алфавита с соответствующими звуками.

Ярким примером является соединение звука «к» с буквами «к», «ц» и даже «СК» а, когда последняя появляется на доске. Студенты учатся смешивать звуки букв, чтобы получить скрытое произношение сложных слов в фонетике.

Студенты изучают буквы или пары букв, которые отражают 44 звука или фонемы в английском языке, посредством формального фонетического обучения.

Учащиеся могут объединять или изменять звуки, чтобы читать и понимать слова, когда они понимают звуки, которые создают символы, которые они видят в печатном виде.

Учащиеся слышат слово целиком, делят его на звуки, а затем соотносят букву или пары букв со звуком, который они производят при написании.

Английский язык слишком неопределенный, по мнению критиков явного обучения фонетике, и учащиеся должны научиться «читать» слова, используя контекст или визуальные сигналы, а не произнося их.

Хотя английский не всегда предсказуем, это действительно алфавитный язык с большой предсказуемостью. 84 процента английских слов имеют последовательный фонетический паттерн.

Что такое фонематический слух?

Фонематическая осведомленность — это признание того, что произносимые слова состоят из отдельных звуков, известных как фонемы. Фонематическая осведомленность является как устной, так и слуховой, с акцентом на звуки слов.

Фонематическое осознание часто путают с фонематическим, но, в отличие от фонематического, фонематическое осознание не требует использования печатных букв или названий букв. 

Тренировка фонематической осведомленности учит учащихся тому, что слова, которые они воспринимают в устной речи, представляют собой не законченные единицы, а скорее сочлененные звуки, составляющие слово.

Как только учащиеся поймут эту концепцию, мы можем предложить им разделять, смешивать, делить и изменять звуки. Эти способности к фонематическому восприятию необходимы для того, чтобы стать квалифицированным и беглым читателем.

Смешение — это фундаментальная способность фонематического восприятия, которая напрямую связана с фоническим декодированием или произнесением слов.

Когда мы смешиваем, мы извлекаем части (звуки) и объединяем их, чтобы сформировать полное слово. Например, звуки /s/ /u/ /n/ вместе образуют слово солнце.

Сегментация является фундаментальной функцией фонематического восприятия. Сегментация похожа на микширование и тесно связана с кодированием или правописанием.

Когда мы разделяемся, мы берем целое слово и делим его на части. Как только кто-нибудь получит информацию о буквах и звуках, он сможет разделить слово «план» на все фонемы /p/ /l/ /a/ /n/ и записать это слово (афоника).

Основные различия между фонетикой и фонематической осведомленностью

1. Фонетика зависит от того, как звуки выглядят на бумаге, тогда как фонематическое сознание понимает, что каждое слово состоит из последовательности звуков.
2. Большинство занятий по фонетике проводится в письменной форме, тогда как большинство занятий по фонематическому восприятию проводится устно.
3. Фонетическое обучение является как визуальным, так и слуховым, тогда как фонематическое восприятие в основном слуховое.
4. Люди используют Phonics, чтобы справиться со звуками, орфографическими моделями и фонологической структурой, тогда как фонематическая осведомленность занимается звуковыми манипуляциями и преобразованием.
5. Фонетика включает в себя буквенные узоры и знание символов, тогда как фонематическое восприятие — нет. Включает только устные занятия.

Рекомендации

1. https://www.jstor.org/stable/41484073
2. https://psycnet.apa.org/record/2005-06977-008

Последнее обновление: 03 сентября 2023 г.