Наша Биосфера содержит в себе все биотические и абиотические факторы, и речь идет об абиотических. Их выживание полностью зависит от биотических (или живых) факторов.
Основные выводы
- Фотосистема I отвечает за выработку НАДФН, а фотосистема II вырабатывает АТФ.
- Фотосистема I связана с фотосистемой II в электрон-транспортной цепи, тогда как фотосистема II работает независимо.
- Фотосистема II чувствительна к гербицидам, а фотосистема I - нет.
Фотосистема I против Фотосистемы II
Фотосистема I (ФС I) — второй белковый комплекс в светозависимых реакциях фотосинтеза. Он расположен в тилакоидной мембране. Фотосистема II (ФС II) — первый белковый комплекс в светозависимых реакциях фотосинтеза. Он расположен в тилакоидной мембране и отвечает за первоначальный захват световой энергии.
Фотосистема I также записывается как P700. Его основная функция заключается в формировании молекулы НАДФН. Непосредственным акцептором электронов фотосистемы I является пластоцианин.
Основная функция фотосистемы заключается в гидролизе воды наряду с синтезом АТФ. Его непосредственным акцептором электронов является пластохинон, а тремя первичными акцепторами электронов фотосистемы II являются неизвестный Q, пластохинон и цитохром b559.
Сравнительная таблица
| Параметры сравнения | Фотосистема I | Фотосистема II |
|---|---|---|
| Присутствует в | Фотосистема присутствует в грануме и строме тилакоида. | Фотосистема II присутствует только в тилакоидах гран. |
| Поглощение длины волны | Он поглощает длину волны около 700 нм. | Он поглощает длину волны около 680 нм. |
| Количество электронных носителей | Он имеет шесть полных электронных носителей. | Всего у него три электронных носителя. |
| Акцептор электронов | пластоцианин | пластохинона |
| Образование НАДФН | Конечным продуктом является НАДФН. | Образования НАДФН не происходит. |
| Центр реакции | P700 нм | P680 нм |
| Фотолиз воды | Фотосистема I не используется при фотолизе воды. | Фотосистема II используется в фотолизе. |
| Содержание хлорофилла | Содержание хлорофилла а больше по сравнению с содержанием хлорофилла b. | Содержание хлорофилла b больше, чем хлорофилла а. |
Что такое Фотосистема I?
Фотосистема I присутствует в тилакоидах гранумов и тилакоидов стромы зеленых растений и водорослей. Фотосистема I содержит два компонента – фотосинтезирующую единицу и переносчик электронов.
Фотосистема I состоит из двух богатых белком субъединиц – psaA и psaB. Он поглощает длину волны около 700 нм.
Функция, которую играет фотосистема, заключается в том, что она помогает в образовании НАДФН и АТФ в световой реакции.
Что такое Фотосистема II?
Фотосистема II присутствует в тилакоидах гранум только у зеленых растений и водорослей. Он также содержит два компонента: фотосистему I: фотосинтетическую единицу и переносчик электронов.
Реакционный центр состоит из хлорофилла, молекулы, поглощающей длину волны 680 нм, а светособирающий комплекс состоит из 200 молекул хлорофилла. хлорофилл а и b.
Говорят, что основной состав фотосистемы состоит из двух субъединиц, названных D1 и D2. Это встроенный в мембрану белковый комплекс, состоящий из 20 субъединиц и более 50 кофакторов.
Основная роль фотосистемы II заключается в том, что она помогает гидролизу воды и синтезу АТФ в митохондриях.
Основные различия между фотосистемой I и фотосистемой II
- Место присутствия Фотосистемы I заключается в том, что она присутствует в строме и тилакоиде граны, тогда как Фотосистема II присутствует только в тилакоиде граны.
- Длина волны, при которой Фотосистема I составляет 700 нм, а при которой Фотосистема II составляет 680 нм.
Рекомендации
- https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/j.1399-3054.1992.tb01328.x
- https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/anie.201303671
- https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/j.1751-1097.1987.tb08413.x
- https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/j.1399-3054.1991.tb05101.x
Я приложил столько усилий, чтобы написать этот пост в блоге, чтобы предоставить вам ценность. Это будет очень полезно для меня, если вы подумаете о том, чтобы поделиться им в социальных сетях или со своими друзьями/родными. ДЕЛИТЬСЯ ♥️
Я считаю, что тщательное сравнение Фотосистемы I и Фотосистемы II чрезвычайно полезно и вдумчиво представлено.
Безусловно, это отличное изложение темы.
Он определенно имеет отличный баланс между информативностью и доступностью.
Очевидно, что на создание этой статьи было вложено много усилий, но это не самое увлекательное чтение.
Содержание само по себе увлекательное, но его подачу можно улучшить, чтобы чтение было более увлекательным.
Когда дело касается научных работ, всегда есть куда совершенствоваться, особенно с точки зрения вовлеченности.
Статья содержит много информации, но она определенно насыщена техническими деталями.
Определенно существует определенная аудитория для таких глубоких технических дискуссий.
Это вопрос перспективы, такой уровень детализации понравится одним читателям больше, чем другим.
Хотя я ценю подробные детали, они представлены таким образом, что многих читателей это может отпугнуть.
Это удручающе сложно, просто не усваивается обычным читателем.
Бороться со сложностью — это нормально, Стюарт. Иногда просто требуется время и дополнительное чтение, чтобы полностью усвоить концепции.
Мне жаль, что ты так думаешь! Я нашел это весьма поучительным.
Это важная тема, но статья настолько сухая и лишена огня, что ее трудно заинтересовать.
Обычная борьба в научной литературе, не так ли? Трудно оживить такие статьи.
Я понимаю, откуда вы, но это природа контента. Это просто факт и научно.
Супер интересный контент! Лично я мало что знал об этом, поэтому было полезно прочитать. Спасибо!
Из этого можно многому научиться. Удивительно видеть, насколько сложен фотосинтез.
Полностью согласен! Я нашел это чрезвычайно информативным и хорошо написанным.
Контрастные детали между Фотосистемой I и Фотосистемой II тщательно изложены, что делает статью ценной для прочтения.
Именно так! Это похвальная попытка сломать сложные процессы.
Это отличный справочник для тех, кто погружается в глубины фотосинтеза.
Я не знаю, как относиться к этой статье. Это не самый интересный контент.
Я это вижу, Томас. Не каждое научное произведение можно превратить в захватывающую историю.