Изучение против чтения: разница и сравнение

Слово «изучение» переводится в современный английский язык от среднеанглийского, которое является дочерним, полученным путем сокращения старофранцузского estudie (вещь) и estudier (слово действия). Estudio происходит от латинского слова «стадион», что означает индивидуальную энергию, например, усилие, требующее от человека приложения своего мозга в продуктивном начинании (например, в конкретном приложении).

С другой стороны, слово read определяется в современном английском языке от архаичного английского rǣdan германского происхождения, отождествляемого с голландским raden и немецким raten «подсказывать, догадываться». Что предпочтительно подразумевает «догадываться» и «расшифровывать» (например, вопрос или сон).

Основные выводы

1. Изучение предполагает активное взаимодействие с предметом, а чтение предполагает пассивное потребление текста.
2. Учеба требует концентрации, анализа и понимания, в то время как чтение может выполняться небрежно, без особых умственных усилий.
3. Учеба ориентирована на достижение цели, а чтение может использоваться для развлечения или сбора информации.

Учеба против чтения

Чтение — это познавательный процесс, который включает в себя понимание букв и символов для понимания их значения. Чтение состоит исключительно из повторения текста. Обучение – это процесс исследования, получения и осмысления знаний. Обучение влечет за собой активное изучение и исследование.

Учеба является более динамичной и конечной целью в качестве первоочередной задачи, независимо от того, доминирует ли она над языком, определенным количеством реальностей или общими данными. Учеба становится более динамичной, когда есть сомнения.

Чтение — это невовлеченное движение. Вы принимаете часть данных. Однако вы не беспокоитесь о том, что оставите на столе.

Сравнительная таблица

Параметры сравнения	изучение	Reading
Определение	Процесс, в котором время и преданность полностью посвящены пониманию концепции.	Процесс просмотра темы для сбора информации.
Требования	Требуется много энергии, преданности и времени.	Требуется меньше энергии, преданности и времени.
Задачи	Исследование и обучение.	Преследование через текст.
Память	Помнить необходимо.	Помнить не обязательно.
Многогранность	Сложные темы	Менее сложные темы.

Что такое изучение?

Изучение отождествляется с взаимодействием, в котором люди должны посвятить время и полностью понять суть. Во время чтения отождествляется с циклом правильного расположения и отслеживания важности нисхождения.

Учеба почти сравнимый к обучению. В обучении человек должен понять идею вещества.

Это взаимодействие, получаемое человеком, когда требуется полное посвящение времени, чтобы полностью понять и разобраться с конкретной идеей. Учеба очень похожа на учебу.

Учеба требует, чтобы психика подключалась при получении информации и эффективном получении чего-либо. Учеба подразумевает:

1. «Чтобы изучить в деталях, особенно для того, чтобы узнать».
2. Кропотливо и вдумчиво анализировать тонкости.
3. Действие включает рассмотрение и размышление.

Что такое чтение?

Чтение — это то, что человек или человек делает самостоятельно для получения данных. Это включает в себя контроль и отслеживание важности идеи, которая не воспринимается как основное усилие.

Это цикл прохождения через тема внутри предоставленного субъекта для получения данных. Чтение требует от человека усилий, чтобы полностью понять идеи.

Чтение, можно сказать, чтение, заключается в анализе и расшифровке букв и изображений. Среди его многочисленных определений – это касается:

1. Принятие или сортировка писем, изображений и т. д., «особенно визуально или при контакте».
2. Звучно артикулировать печатные или сочиняющие слова.
3. Акклиматизация или фильтрация субстанции понимания материалов (таких как книги).
4. Проверка на ошибки (редактирование).
5. Расшифровка важности или значения чего-либо.

Основные различия между изучением и чтением

1. Изучение — это взаимодействие, охватываемое человеком, когда требуется полное посвящение времени, чтобы полностью понять и понять конкретную идею. Чтение включает в себя прохождение точки внутри предоставленного субъекта для получения данных.
2. Для чтения требуется меньше усилий и времени, чем для изучения. Учеба требует значительно больше усилий.
3. Изучение фундаментальных заданий включало изучение и обучение. Задания, связанные с чтением, включают тщательное изучение через письмо и понимание идей.
4. В обучении припоминание имеет основополагающее значение. Хотя воспоминание может быть не столь важным при чтении, понимание имеет более важное значение.
5. Учеба достигается при попытке понять сложные темы или предметы. Чтение разумно для менее непредсказуемых тем и предметов, с которыми человек уже знаком.

Рекомендации

1. https://psycnet.apa.org/record/1975-27205-000
2. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1002/9781444344035#page=226

Последнее обновление: 11 июня 2023 г.