Nhân chủng học vs Lịch sử: Sự khác biệt và So sánh

Mặc dù nội dung chủ đề của cả Nhân học và Lịch sử có phần giống nhau, nhưng chúng khác nhau rất nhiều theo những cách cụ thể. Nhân chủng học và lịch sử là hai lĩnh vực nghiên cứu riêng biệt liên quan đến con người.

Những người mong muốn có thể theo đuổi giáo dục đại học và xem xét các cơ hội việc làm trong các lĩnh vực chủ đề này.

Các nội dung chính

  1. Nhân chủng học là nghiên cứu về xã hội và văn hóa loài người, trong khi lịch sử là nghiên cứu về các sự kiện trong quá khứ.
  2. Nhân chủng học tập trung vào việc tìm hiểu các thực hành, niềm tin và giá trị văn hóa của các xã hội khác nhau, trong khi lịch sử tập trung vào chuỗi các sự kiện đã xảy ra theo thời gian.
  3. Nhân chủng học sử dụng cách tiếp cận toàn diện, trong khi lịch sử sử dụng cách tiếp cận tập trung hơn để nghiên cứu chủ đề của nó.

Nhân chủng học vs Lịch sử

Nhân chủng học là Khoa học xã hội nghiên cứu về xã hội, văn hóa và hành vi của con người, bao gồm một số lĩnh vực phụ, bao gồm nhân học văn hóa, khảo cổ học, nhân học ngôn ngữ và nhân học sinh học. Lịch sử là nghiên cứu về các sự kiện trong quá khứ và tác động của chúng đối với xã hội loài người.

Nhân chủng học vs Lịch sử

Nhân chủng học được mô tả là nghiên cứu về con người và phân tích dữ liệu liên quan đến hành vi của họ. Nhân chủng học là nghiên cứu về con người, trong khi nhân chủng học là nghiên cứu về lịch sử và văn hóa của loài người.

Một nhà nhân chủng học là một cá nhân nghiên cứu nhân chủng học. Các chủ đề nghiên cứu chính là bản chất con người, di truyền học, truyền thống và các nền văn minh trong hiện tại và quá khứ, bao gồm cả loài người trong quá khứ.

Lịch sử là một lĩnh vực nghiên cứu rộng lớn, mặc dù nhân chủng học là một nhánh của nó. Về cơ bản, lịch sử là nghiên cứu về trải nghiệm của các nền văn hóa nhân loại. Mọi thứ đã xảy ra trong quá khứ đều là lịch sử và mọi thứ sẽ xảy ra trong tương lai sẽ trở thành một phần của nó.

Điều này bao gồm các phiên bản lịch sử bằng miệng và bằng văn bản, nhưng các nguồn bằng văn bản được chú ý nhiều hơn.

Bảng so sánh

Các thông số so sánhNhân chủng họcLịch Sử
Định nghĩaNghiên cứu các khía cạnh khác nhau của Con người.Nghiên Cứu Về Quá Khứ.
Mục tiêu chínhSự tồn tại thực sự của con người được khám phá.Tìm hiểu về các thời đại lịch sử (Đặc biệt tập trung vào Con người).
Phạm viNhỏ hơn (Tiểu mục Lịch sử)rộng hơn
Chuyên nghiệpNhà nhân chủng họcNhà sử học
Phân tích và đánh giáCách ứng xử của con người.Mọi hiện tượng, bao gồm cả nơi ở của con người.
Ghim cái này ngay để nhớ sau
Ghim cái này

Nhân học là gì?

Nhân chủng học là một nhánh của khoa học liên quan đến bản chất con người, di truyền, môi trường và các nền văn minh trong hiện tại và quá khứ, bao gồm cả con người trong quá khứ. Nhân học văn hóa điều tra bối cảnh văn hóa, bao gồm các giá trị và thái độ, trong khi nhân học xã hội điều tra các xu hướng hành vi.

Cũng đọc:  Nhà cổ sinh vật học vs Nhà khảo cổ học: Sự khác biệt và so sánh

Mục tiêu chính của nhân chủng học là nghiên cứu con người trong lịch sử và hiện tại, nhấn mạnh kiến ​​thức văn hóa và sinh học về trải nghiệm của con người. Sự nhấn mạnh liên ngành này phân biệt nhân học với các ngành khác nhân văn và khoa học tự nhiên.

Nhân học ngôn ngữ là nghiên cứu về cách ngôn ngữ ảnh hưởng đến hành vi xã hội. Nhân chủng học sinh học hoặc vật lý là nghiên cứu về sự sáng tạo của con người.

Nhân học văn hóa, được coi là một tập hợp con của nhân học xã hội, bao gồm phim dân tộc học (trong đó nhiếp ảnh, phim và các phương tiện truyền thông mới được sử dụng để nghiên cứu) và nghiên cứu về “hình ảnh”, chẳng hạn như hội họa, hình ảnh trực quan và điện ảnh.

Nhân chủng học cung cấp cả bằng Cử nhân Nghệ thuật và Cử nhân Khoa học. Các dịch vụ giáo dục đại học trong cùng một khu vực cải thiện khả năng của một cá nhân và khả năng làm việc tốt hơn.

Các nghề nghiệp mà người ta có thể cân nhắc sau khi theo đuổi bằng cấp trong chủ đề này là Nhà lưu trữ, Nhà khảo cổ học, Nhà ngôn ngữ học, Nhân viên xã hội trong Nhà truyền thông, Hướng dẫn viên du lịch, Quản lý tài nguyên văn hóa và Người quản lý, v.v. Một số thậm chí có thể cân nhắc trở thành một học giả nghiên cứu hoặc khám phá nghề giảng dạy.

nhân chủng học

Lịch sử là gì?

Nghiên cứu về quá khứ được định nghĩa là lịch sử. Thuật ngữ “lịch sử” đề cập đến việc truy xuất, phân tích, tích lũy, cấu hình, mô tả và hiểu dữ liệu về các sự kiện lịch sử.

Các nhà sử học sử dụng bằng chứng lịch sử, tường thuật truyền miệng, dấu hiệu sinh học và những thứ hữu hình như tác phẩm nghệ thuật và đồ tạo tác để biến lịch sử thành bối cảnh.

Lịch sử thường áp dụng cho lĩnh vực phân tích sử dụng tường thuật để giải thích, khám phá, thách thức và diễn giải một loạt các sự kiện lịch sử và các mô hình nguyên nhân và kết quả được kết nối với chúng.

Các nhà sử học sử dụng thần thoại để giải thích và phản ánh về quá khứ. Họ cũng tranh luận xem câu chuyện nào mô tả đúng nhất một sự việc và tầm quan trọng của các nguyên nhân và hậu quả khác nhau.

Cũng đọc:  Công cụ chuyển đổi - Fahrenheit sang độ C

Các nhà sử học đặt câu hỏi về bản chất của lịch sử và tiện ích của nó bằng cách coi việc phân tích của ngành này như một mục tiêu tự thân và như một phương tiện đưa ra một “quan điểm” về các vấn đề hiện tại.

Các nhà sử học viết theo cảm nhận về thời đại của họ, có tính đến các quan điểm phổ biến về cách hiểu lịch sử vào thời điểm đó và đôi khi viết để đưa ra các bài học về văn hóa của chính họ.

Lịch sử cũng có sẵn như một văn bằng sau đại học và sau đại học tại một số trường đại học và cao đẳng trên toàn thế giới. Điều tương tự cũng xảy ra đối với việc học cao hơn theo hình thức của M. Phil. Và Bằng Tiến sĩ bằng cấp, cho phép một tương lai học tập thành công.

Các nghề mà người ta có thể cân nhắc sau khi theo đuổi bằng cấp này là Quản lý thông tin, Nhà phân tích hệ thống thư viện, Quản lý hồ sơ, Trợ lý nghiên cứu và Chuyên gia tìm kiếm trực tuyến. Người ta cũng có thể xem xét nghề dạy học.

lịch sử

Sự khác biệt chính giữa Nhân chủng học và Lịch sử

  1. Theo mô tả, Nhân chủng học là nghiên cứu về các giai đoạn và khía cạnh khác nhau của con người, trong khi lịch sử là nghiên cứu, điều tra và kiểm tra quá khứ.
  2. Mục tiêu chính của Nhân chủng học là tiết lộ sự tồn tại thực sự của con người. Trong khi đó, trong trường hợp lịch sử, mục tiêu chính là xem xét kỹ lưỡng quá khứ, đặc biệt là về con người.
  3. Xét về phạm vi, Nhân chủng học nhỏ hơn so với Lịch sử, vì Nhân học chỉ là một phần của Lịch sử.
  4. Chuyên gia là chuyên gia trong lĩnh vực Nhân chủng học được gọi là Nhà nhân chủng học, và người là chuyên gia uyên bác về Lịch sử được gọi là Nhà sử học.
  5. Hành vi của con người là vấn đề chính của phân tích và đánh giá trong trường hợp Nhân học. Trong trường hợp của Lịch sử, đó là về bất cứ thứ gì và mọi thứ đã xảy ra trong quá khứ, đặc biệt là những sự kiện liên quan đến Con người.
Sự khác biệt giữa Nhân chủng học và Lịch sử
dự án
  1. https://psycnet.apa.org/record/1955-05458-000
  2. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=w8hcDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT6&dq=history&ots=2mAY9PcMH-&sig=Ii6T5DcFiX5OgY_4kyadSqmjmNU

chấm 1
Một yêu cầu?

Tôi đã nỗ lực rất nhiều để viết bài đăng trên blog này nhằm cung cấp giá trị cho bạn. Nó sẽ rất hữu ích cho tôi, nếu bạn cân nhắc chia sẻ nó trên mạng xã hội hoặc với bạn bè/gia đình của bạn. CHIA SẺ LÀ ♥️

Emma Smith
Emma Smith

Emma Smith có bằng Thạc sĩ tiếng Anh của Cao đẳng Irvine Valley. Cô là Nhà báo từ năm 2002, viết các bài về tiếng Anh, Thể thao và Pháp luật. Đọc thêm về tôi trên cô ấy trang sinh học.

24 Comments

    • Tôi thấy sự so sánh khá đơn giản, nó bỏ qua những điểm phức tạp khiến cho nhân học và lịch sử trở thành những bộ môn độc đáo đáng được khám phá sâu hơn.

  1. Bài viết này cung cấp một so sánh kỹ lưỡng giữa nhân học và lịch sử, làm sáng tỏ sự khác biệt và tương đồng của chúng. Đây là một bài đọc có giá trị cho bất cứ ai quan tâm đến việc nghiên cứu các chủ đề này.

  2. Bài viết mổ xẻ một cách xuất sắc bản chất của nhân học và lịch sử, đưa ra một mô tả rõ ràng và ngắn gọn về tầm quan trọng của chúng trong lĩnh vực học thuật.

  3. Tôi có góc nhìn khác về vấn đề này, tôi thấy sự so sánh có phần đơn giản hóa quá mức và thiếu sự phân tích sâu sắc về khía cạnh liên ngành của các lĩnh vực này.

  4. Bài viết nắm bắt một cách hiệu quả bản chất của cả nhân học và lịch sử, khiến nó trở thành một hướng dẫn không thể thiếu cho những cá nhân quan tâm đến việc theo đuổi các ngành học thuật này.

    • Tôi hoàn toàn đồng ý, việc phân tích toàn diện về nhân học và lịch sử tạo ra sự hiểu biết gắn kết, phù hợp với những sinh viên tương lai.

  5. Bài viết nêu bật một cách hiệu quả những khác biệt cơ bản giữa nhân học và lịch sử, điều này rất cần thiết cho những ai đang cân nhắc sự nghiệp trong các lĩnh vực này.

    • Thật vậy, sự phân biệt rõ ràng giữa nhân học và lịch sử được trình bày trong bài viết rất giàu thông tin và đóng vai trò như một công cụ hướng dẫn cho những sinh viên có nguyện vọng.

  6. Việc làm sáng tỏ các cơ hội nghề nghiệp trong nhân học và lịch sử của bài viết mang tính khai sáng, hướng dẫn các sinh viên tiềm năng hướng tới sự hiểu biết toàn diện về triển vọng tương lai.

    • Thật vậy, bài viết đóng vai trò như một lộ trình cho những cá nhân đang cân nhắc con đường sự nghiệp trong các lĩnh vực này, làm sáng tỏ những cơ hội đa dạng.

Bình luận

Chúng tôi sẽ không công khai email của bạn. Các ô đánh dấu * là bắt buộc *

Bạn muốn lưu bài viết này cho sau này? Nhấp vào trái tim ở góc dưới cùng bên phải để lưu vào hộp bài viết của riêng bạn!