Học tập hợp tác và hợp tác: Sự khác biệt và so sánh

Học tập đối với học sinh là một yếu tố quan trọng trong quá trình phát triển và trưởng thành của các em. Học tập có thể thuộc nhiều loại khác nhau mặc dù nó được thực hiện để đạt được kiến ​​thức trong khi cùng nhau thực hiện một hoạt động hoặc nhiệm vụ.

Học cùng nhau giúp học sinh đối phó với các vấn đề thực tế khác và giải quyết chúng.

Hơn nữa, việc ghi nhận ý kiến ​​của người khác và bày tỏ ý kiến ​​của mình đều diễn ra trong nhóm phần nào giúp học sinh đạt được phẩm chất thể hiện và ghi nhận ý kiến ​​của người khác. 

Các nội dung chính

  1. Học tập hợp tác liên quan đến các hoạt động nhóm có cấu trúc trong đó mỗi thành viên có một vai trò cụ thể, thúc đẩy trách nhiệm cá nhân.
  2. Học tập hợp tác khuyến khích trải nghiệm học tập được chia sẻ, với các thành viên trong nhóm làm việc cùng nhau hướng tới một mục tiêu chung.
  3. Trong học tập hợp tác, giáo viên phân công vai trò và nhiệm vụ; trong học tập hợp tác, nhóm xác định vai trò và nhiệm vụ một cách hữu cơ.

Hợp tác vs Học tập hợp tác 

Học tập hợp tác là một phương pháp giảng dạy trong đó học sinh làm việc cùng nhau trong các nhóm nhỏ để đạt được mục tiêu chung hoặc hoàn thành một nhiệm vụ. Học tập hợp tác là một khái niệm rộng hơn đề cập đến bất kỳ tình huống nào mà hai hoặc nhiều người làm việc cùng nhau để tìm ra giải pháp hoặc giải quyết một vấn đề.

Quiche vs Souffle 2023 07 24T181155.565

Học tập hợp tác là học tập có cấu trúc của giáo viên nơi học sinh làm việc cùng nhau như một nhóm. Tuy nhiên, vai trò và sự tham gia của học sinh được xác định bởi giáo viên. Hơn nữa, thông tin được cung cấp bởi giáo viên ở một mức độ nào đó.

Nếu học sinh gặp khó khăn ở điểm nào đó, thì giáo viên sẽ can thiệp để giúp đỡ học sinh. Hơn nữa, kết quả của hoạt động nhóm được nộp cho giáo viên.

Học tập hợp tác là học tập theo cấu trúc nhóm trong đó học sinh tự quản lý và xác định vai trò và sự tham gia của mình. Do đó, quản trị viên duy nhất của nhóm là chính các sinh viên.

Hơn nữa, thông tin được thu thập một mình mà không cần sự trợ giúp của bất kỳ ai. Giáo viên không can thiệp vì giáo viên không giám sát việc học đó. Hơn nữa, hiệu suất của kết quả dựa trên điểm mạnh cá nhân của học sinh. 

Bảng so sánh

Các thông số so sánh Học tập hợp tácHọc tập có tính hợp tác
Định nghĩaHọc tập hợp tác là một hoạt động do giáo viên định hướng.Học tập hợp tác là học tập theo nhóm. 
Vai trò và trách nhiệm Học tập hợp tác liên quan đến học tập trong đó học sinh được giao vai trò và sự tham gia của giáo viên. Học tập hợp tác liên quan đến việc học tập mà học sinh tự xác định sự tham gia và nỗ lực của mình. 
Thông tin Trong học tập hợp tác, thông tin được cung cấp bởi giáo viên.Các thông tin và nguồn do sinh viên tự tìm kiếm. 
giáo viên theo dõi Giáo viên theo dõi tiến độ của hoạt động trong học tập hợp tác.Giáo viên không giám sát học tập hợp tác. 
sự tham gia của giáo viên Trong học tập hợp tác, giáo viên can thiệp khi cần thiết.Giáo viên không can thiệp vào việc học hợp tác. 
Ghim cái này ngay để nhớ sau
Ghim cái này

Học hợp tác là gì?

Học tập là yếu tố quan trọng trong giáo dục học sinh. Cùng với đó, một số đặc điểm cũng được học với việc học. Chúng có tầm quan trọng ngang bằng với giáo dục lý thuyết.

Cũng đọc:  Editor vs Publisher: Sự khác biệt và so sánh

Tuy nhiên, học tập được phân loại là học tập hợp tác và hợp tác. 

Học tập hợp tác là học tập do giáo viên định hướng cho phép học sinh làm việc theo nhóm. Nhưng, vai trò và trách nhiệm được giao bởi giáo viên.

Với những thông tin và nguồn được cung cấp bởi giáo viên. Vì vậy, những loại hoạt động này đều do giáo viên chủ trì chứ không phải do chính học sinh chủ trì. 

Ngay cả giáo viên cũng can thiệp vào hoạt động nếu cần thiết. Ví dụ: nếu một nhóm gặp khủng hoảng trong việc quản lý hoặc tổ chức thông tin và không biết phải làm gì.

Giáo viên can thiệp và cho học sinh biết họ cần làm gì để đạt được kết quả mong muốn. 

Hơn nữa, hoạt động này sẽ được nộp cho giáo viên vào cuối. Nhìn chung, mọi phần của hoạt động đều có sự tham gia của giáo viên. Bên cạnh đó, kết quả chung cuộc còn phụ thuộc vào sự nỗ lực và tham gia của các thành viên. 

Tóm lại, học tập hợp tác là hoạt động do giáo viên điều khiển, trong đó kết quả tổng thể được đánh giá bởi giáo viên. Và các vai trò và trách nhiệm trong một nhóm được xác định trước.

Cùng với đó, sự tham gia của giáo viên tích cực hơn và có thể thu được các nguồn thông tin với sự giúp đỡ của họ. Bên cạnh đó, nó là thích hợp nhất cho trẻ em và thanh niên. 

học tập hợp tác

Học tập hợp tác là gì?

Các loại hình học tập, học tập hợp tác và cộng tác khác biệt với nhau. Tuy nhiên, họ chia sẻ một số điểm tương đồng là tốt.

Khía cạnh chính của loại hình học tập này là dựa vào sự tham gia của học sinh, khiến học sinh xác định trách nhiệm của mình, làm việc cùng nhau theo nhóm, tương tác xã hội, nâng cao kỹ năng nhận thức và tăng khả năng lưu giữ thông tin.

Học tập hợp tác là học tập theo nhóm cho phép học sinh làm việc theo nhóm. Tuy nhiên, vai trò và trách nhiệm không được giao, mà họ phải tự mình tìm ra.

Cũng đọc:  Văn phòng phẩm là gì? Định nghĩa, Công dụng, Loại so với Ưu điểm

Cùng với đó, thông tin và nguồn do nhóm tự tìm kiếm. Do đó, các loại hoạt động này được thực hiện bởi chính học sinh do không có màn hình.

Ngay cả giáo viên cũng không can thiệp vào hoạt động nếu cần thiết. Ví dụ: nếu một nhóm gặp khủng hoảng trong việc quản lý hoặc tổ chức thông tin và không biết phải làm gì.

Giáo viên không tự mình can thiệp. Tuy nhiên, sự giúp đỡ có thể được thực hiện bởi giáo viên. 

Tóm lại, học tập hợp tác là hoạt động theo nhóm, trong đó kết quả chung được đánh giá bởi chính nhóm. Và vai trò và trách nhiệm trong một nhóm được phân công bằng cách thảo luận.

Cùng với đó, không có sự tham gia của giáo viên và các nguồn có thể tự tìm được. Bên cạnh đó, nó thích hợp nhất cho học sinh trưởng thành và trưởng thành.

học tập có tính hợp tác

Sự khác biệt chính giữa học tập hợp tác và hợp tác

Các hình thức học tập được áp dụng để khuyến khích các khía cạnh khác nhau của kỹ năng giải quyết vấn đề và hợp tác với người khác. Giáo dục với các đặc điểm cần thiết khác là cần thiết trong thế giới thực và để đạt được nó.

Học tập hợp tác và hợp tác được thông qua. Mọi người có xu hướng sử dụng nó đồng nghĩa, nhưng chúng rất khác nhau. Mặc dù có sự khác biệt giữa chúng, nhưng chúng cũng có những điểm tương đồng. 

  1. Học tập hợp tác là một hoạt động do giáo viên điều khiển, trong khi học tập hợp tác là học tập theo nhóm. 
  2. Học tập hợp tác liên quan đến học tập trong đó học sinh được giao vai trò và sự tham gia của giáo viên. Trong khi đó, học tập hợp tác đề cập đến việc học tập mà học sinh tự xác định sự tham gia và nỗ lực của mình. 
  3. Trong học tập hợp tác, thông tin được cung cấp bởi giáo viên, trong khi thông tin và nguồn được tìm thấy bởi chính học sinh. 
  4. Giáo viên giám sát tiến trình của hoạt động trong học tập hợp tác, trong khi giáo viên không giám sát học tập hợp tác. 
  5. Trong học tập hợp tác, giáo viên can thiệp khi được yêu cầu, trong khi giáo viên không can thiệp vào học tập hợp tác. 
Sự khác biệt giữa học tập hợp tác và hợp tác

dự án 

  1. http://journal.umg.ac.id/index.php/didaktika/article/view/47
  2. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.3102/00346543050002315
Một yêu cầu?

Tôi đã nỗ lực rất nhiều để viết bài đăng trên blog này nhằm cung cấp giá trị cho bạn. Nó sẽ rất hữu ích cho tôi, nếu bạn cân nhắc chia sẻ nó trên mạng xã hội hoặc với bạn bè/gia đình của bạn. CHIA SẺ LÀ ♥️

Emma Smith
Emma Smith

Emma Smith có bằng Thạc sĩ tiếng Anh của Cao đẳng Irvine Valley. Cô là Nhà báo từ năm 2002, viết các bài về tiếng Anh, Thể thao và Pháp luật. Đọc thêm về tôi trên cô ấy trang sinh học.

Bình luận

Chúng tôi sẽ không công khai email của bạn. Các ô đánh dấu * là bắt buộc *

Bạn muốn lưu bài viết này cho sau này? Nhấp vào trái tim ở góc dưới cùng bên phải để lưu vào hộp bài viết của riêng bạn!