Lý thuyết nhận thức xã hội vs Chủ nghĩa hành vi: Sự khác biệt và so sánh

Để đáp lại tâm lý học chiều sâu, Chủ nghĩa hành vi đã nảy sinh. Đây là thời điểm đầu tiên của thế kỷ XX. Tuy nhiên, rõ ràng là lý thuyết nhận thức xã hội đã hình thành vào khoảng những năm 1970.

Trong hai quan điểm này, nhiều khái niệm giống hệt nhau, ứng dụng và đóng góp của chúng cho sự hiểu biết của con người và cải thiện xã hội đều cần thiết như nhau.

Các nội dung chính

1. Lý thuyết nhận thức xã hội nhấn mạnh vai trò của các quá trình nhận thức và tương tác xã hội trong việc hình thành hành vi, trong khi Chủ nghĩa hành vi tập trung vào mối quan hệ giữa các kích thích môi trường và hành vi có thể quan sát được.
2. Lý thuyết nhận thức xã hội nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học tập quan sát, năng lực bản thân và thiết lập mục tiêu, trong khi Chủ nghĩa hành vi tập trung vào các nguyên tắc củng cố và trừng phạt.
3. Lý thuyết nhận thức xã hội sử dụng cách tiếp cận toàn diện hơn để thay đổi hành vi, trong khi Chủ nghĩa hành vi tập trung vào các sửa đổi hành vi cụ thể.

Lý thuyết nhận thức xã hội vs chủ nghĩa hành vi

Các tương tác xã hội giữa mọi người giúp định hình hành vi của họ được gọi là lý thuyết nhận thức xã hội. Nó tập trung vào việc học quan sát. Các yếu tố cá nhân cũng được đưa vào phương pháp học này. Phương pháp học một cái gì đó thông qua các yếu tố môi trường được gọi là chủ nghĩa hành vi. Các vấn đề liên quan đến tâm trí, như căng thẳng hoặc trầm cảm, cũng có thể được điều trị thông qua phương pháp học này. 

Các khái niệm cốt lõi của Lý thuyết nhận thức xã hội bao gồm học tập quan sát, quyết định đối ứng của bộ ba và năng lực bản thân. Hành vi là một khái niệm tâm lý cũng như một lý thuyết học tập.

Thuyết hành vi dựa trên các thí nghiệm đóng khung như 'Little Albert', thí nghiệm về chó của Pavlov và Skinner's. chim bồ câu và thí nghiệm trên chuột. Hành vi là một khái niệm tâm lý cũng như một lý thuyết học tập.

Bảng so sánh

Các thông số so sánh	Lý thuyết nhận thức xã hội	Hành vi
Người đề nghị	Albert Bandura.	BF Skinner, Ivan Pavlov và John Watson.
Các Ứng Dụng	Xã hội hóa của trẻ em và mô hình phương tiện truyền thông.	Điều trị bệnh liên quan đến tâm trí, chẳng hạn như trầm cảm.
thử nghiệm đóng khung	Thí nghiệm Bobo Doll của Albert Bandura.	'Little Albert', thí nghiệm chó của Pavlov và thí nghiệm chim bồ câu và chuột của Skinner.
Thiên nhiên	Một lý thuyết học tập.	Một cách tiếp cận tâm lý và một lý thuyết học tập.
Khái niệm cốt lõi	Học tập quan sát, quyết tâm đối ứng bộ ba và tự hiệu quả.	Điều hòa cổ điển, hành vi phản ứng kích thích.
Học	Việc học được thực hiện thông qua sự tương tác giữa các yếu tố môi trường, hành vi và cá nhân.	Học tập được thực hiện thông qua các yếu tố môi trường.

Lý thuyết nhận thức xã hội là gì?

Albert Bandura đã đề xuất lý thuyết này trong cuốn sách của ông có tên là, “Nền tảng xã hội của suy nghĩ và hành động: Một lý thuyết nhận thức xã hội”. Cuốn sách này đã được xuất bản vào năm 1986.

Mặc dù Bandura là một người theo chủ nghĩa hành vi, anh ấy có một cách tiếp cận khác để học những thói quen mới so với những người theo chủ nghĩa hành vi chính thống. Theo quan điểm của ông, học tập quan sát là cách con người có được những hành vi mới.

Hơn nữa, ông đã sử dụng thuật ngữ “tự hiệu quả”. Nó chỉ đề cập đến niềm tin của một người vào tiềm năng của chính mình để sản xuất và hành động phù hợp trong bất kỳ tình huống nào.

Chủ nghĩa hành vi là gì?

Chủ nghĩa hành vi là một cách tiếp cận tâm lý và một quan điểm học tập cho rằng hành vi được học bằng điều kiện. Trong quá trình này, môi trường liên tục ảnh hưởng đến một thói quen, làm suy yếu hoặc củng cố nó.

 Mặc dù chủ nghĩa hành vi có thể được tìm thấy trong các tác phẩm tâm lý học có từ cuối những năm 1800, nhưng nhiều nhà lý thuyết đã đóng góp vào khối kiến ​​thức này.

Về mặt tâm lý học, chủ nghĩa hành vi bác bỏ các khái niệm như quá trình tinh thần và động cơ vô thức không thể nhìn thấy thay vì tập trung vào hành vi có thể được theo dõi và kiểm soát.

Sự khác biệt chính giữa Lý thuyết nhận thức xã hội và Chủ nghĩa hành vi

1. Học tập quan sát, quyết định tương hỗ bộ ba và năng lực bản thân là những khái niệm cốt lõi được cung cấp bởi Lý thuyết nhận thức xã hội.
2. Trong trường hợp của Lý thuyết nhận thức xã hội, việc học được thực hiện thông qua sự tương tác giữa các yếu tố môi trường, hành vi và cá nhân.

dự án

1. https://psycnet.apa.org/record/1987-27834-001
2. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=sj_qg_fHP2oC&oi=fnd&pg=PA33&dq=Social+Cognitive+Theory+and+Behaviorism&ots=7XWwu_m13S&sig=06EGadi_c1zdXP0wcGY683VFAao