Vzdělávací systém se vyvinul z toho, co byl v počátečních fázích. V poslední době vzniklo mnoho vzdělávacích systémů. Zavedení globalizace zasáhlo i náš vzdělávací systém a postavilo před nás několik různých vzdělávacích organizací.
Dvě takové možnosti jsou vysoké školy s podporou a bez podpory. Podporované vysoké školy jsou zcela podporovány nebo podporovány vládou, zatímco v případě vysokých škol bez podpory neexistuje žádná vládní účast.
V podporovaných vysokých školách se o odměňování učitelů a dalších odborníků stará vláda. Naproti tomu na vysokých školách bez pomoci se o všechny tyto záležitosti musí postarat vedení.
Key Takeaways
- Podporované vysoké školy jsou vzdělávací instituce, které dostávají finanční pomoc od vlády nebo jiných externích zdrojů; vysoké školy bez pomoci jsou samofinancovány a nedostávají externí finanční podporu.
- Podporované vysoké školy mají nižší školné a nabízejí studentům stipendia nebo finanční pomoc; vysoké školy bez pomoci mohou mít vyšší školné, ale poskytují větší flexibilitu v nabídce kurzů a akademických programech.
- Podporované vysoké školy podléhají vládním nařízením a musí se řídit přísnými pokyny; vysoké školy bez pomoci mají větší autonomii v rozhodování a mohou fungovat flexibilně.
Aided versus Unaided Colleges
Všechny vysoké školy, které dostávají finanční pomoc na akademické fungování, infrastrukturu a prostředky na platy zaměstnanců od vlády, jsou známé jako podporované vysoké školy. Ty vysoké školy, které nedostávají žádnou finanční pomoc od vlády, se nazývají školy bez pomoci. Vysoké školy bez podpory účtují od studentů vysoké poplatky, aby vyhovovaly jejich potřebám.
Srovnávací tabulka
| Parametr srovnání | Aided Colleges | Vysoké školy bez pomoci |
|---|---|---|
| fondy | Dostávají vládní fond | Od vlády nedostávají žádné finanční prostředky |
| poplatky | Rozumné | Vyšší a nerozumné |
| Vybavení | Méně zařízení | Více zařízení |
| Odměna | Poskytuje vláda | Neposkytuje vláda |
| Kritéria | Vláda stanoví kritéria pro přijímání i nábor | Kritéria pro přijetí, stejně jako pro nábor, stanoví vedení |
| Ochrana | Učitelé a další odborníci jsou chráněni | Učitelé a další odborníci nejsou chráněni |
| Autonomie | Nejsou autonomní | Jsou autonomní |
Co jsou Aided Colleges?
Vysoká škola, která je podporována nebo podporována vládou, se nazývá vysoká škola s podporou. Podporované vysoké školy dostávají finanční i externí podporu od vlády. Tyto vysoké školy získávají vládní prostředky na usnadnění svých vysokých škol.
Tyto vysoké školy dostávají určité množství grantů od vlády měsíčně nebo ročně, aby usnadnily různé aspekty vysoké školy, jako je rozvoj infrastruktury a akademická činnost.
Státem podporované vysoké školy jsou povinny vybírat poplatky stanovené vládou. Poplatkové struktury podporovaných vysokých škol jsou obvykle přiměřené ve srovnání s nepodporovanými vysokými školami, protože účtují vysoké poplatky.
Celá odměna profesorů a dalších odborníků pracujících na státem podporovaných vysokých školách je hrazena a řízena vládou. Také učitelé a další odborníci pracující v podporované škole mají ochranu a jistotu zaměstnání, kterou poskytuje vláda.
Ve vládou podporované vysoké škole nemají úředníci úplnou pravomoc, protože jsou z velké části řízeni a pečuje o ně vládní orgán podle pravidel stanovených vládou.
Přijímací řízení většiny studentů na podporované vysoké škole probíhá na základě zásluh. Také standardní kvalifikace požadovaná pro každého profesora a odborníka je stanovena vládou.
Co jsou vysoké školy bez pomoci?
Nepodporované vysoké školy jsou ty, které nedostávají podporu ani nedostávají žádnou podporu od vlády. Jsou propojeni se soukromými firmami nebo organizacemi pro externí pomoc.
Prostřednictvím těchto firem a organizací získávají své finanční prostředky a usnadňují jim rozvoj vysokoškolské infrastruktury a akademické aktivity. Na rozdíl od podporovaných vysokých škol nedostávají žádnou pomoc od vlády při žádné příležitosti.
Poplatkové struktury nepodporovaných vysokých škol většinou nejsou v rozumných mezích a jsou dost vysoké. Tyto vysoké školy nepodléhají žádným omezením nebo omezením ze strany vlády. Účtují podle sebe.
Přestože zařízení poskytované na vysoké škole bez podpory jsou mnohem více než to, co je poskytováno na vysoké škole bez podpory, na vysoké škole bez podpory platí odměny učitelům a dalším odborníkům vedení. Také se starají o náborový proces a stanovují kritéria.
Vysoké školy bez pomoci jsou autonomní, protože žádné nemají odpovědnost; proto mohou jednat svobodně a nikomu se nezodpovídají. Přijímací proces na vysokou školu bez pomoci je někdy založen na zásluhách, i když bylo zaznamenáno několik případů nespravedlnosti nebo zaujatosti.
Hlavní rozdíly mezi Aided a Unaided Colleges
- Na vysokých školách s podporou dostávají vládní fondy a podporu, zatímco na vysokých školách bez podpory nedostávají žádnou podporu ani finanční prostředky od vlády.
- Vláda stanoví poplatky v podporovaných vysokých školách; proto jsou v rozumných mezích, ale vláda se nestará o poplatky na vysokých školách bez podpory; proto jsou velmi vysoké a nepřiměřené.
- Zařízení, které poskytují vysoké školy bez podpory, jsou více než ty, které poskytují vysoké školy s podporou.
- Na vysokých školách s dotací se o odměny profesorů a dalších odborníků stará vláda, zatímco v případě vysokých škol bez podpory se o odměny profesorů a dalších odborníků stará vedení školy.
- Vláda stanoví kritéria pro přijímání profesorů nebo jiných odborníků, zatímco vedení stanoví kritéria pro přijímání.
- Vláda stanoví kritéria pro přijetí a je založena převážně na zásluhách. Pro vysoké školy bez podpory však kritéria stanovuje a upravuje vedení. Často se přijímání neděje na základě zásluh.
- Profesoři a další profesionálové, kteří pracují, dostávají ochranu a jistotu zaměstnání od vlády, ale v případě vysokých škol bez pomoci nedostávají žádná privilegia.
- Vysoké školy s podporou jsou řízeny vládou a vládními úředníky, zatímco vysoké školy bez podpory jsou autonomní.
- http://www.srels.org/index.php/sjim/article/view/44641
- https://www.koreascience.or.kr/article/JAKO199319133640566.page
- https://www.jstor.org/stable/4375511
- http://search.proquest.com/openview/f2182d7e9954803710996de5f2aae809/1?pq-origsite=gscholar&cbl=27511
Poslední aktualizace: 11. června 2023
Vynaložil jsem tolik úsilí, abych napsal tento blogový příspěvek, abych vám poskytl hodnotu. Bude to pro mě velmi užitečné, pokud zvážíte sdílení na sociálních sítích nebo se svými přáteli / rodinou. SDÍLENÍ JE ♥️
Emma Smith má magisterský titul v angličtině na Irvine Valley College. Od roku 2002 je novinářkou, píše články o angličtině, sportu a právu. Přečtěte si o ní více o mně bio stránka.
Srovnání struktur poplatků, zařízení a role autonomie v podporovaných a nepodporovaných kolejích poskytuje komplexní rámec pro posuzování rozdílů. Tento náhled je zásadní pro rozhodování ve vzdělávání.
Souhlasím, Patel Patrick. Je nezbytné uznat tyto nuance pro informovaná rozhodnutí ve vysokoškolském vzdělávání.
Zaměření na rozdíly mezi státem podporovanými a nepodporovanými školami otevírá důležitý diskurs o složitosti vzdělávacího systému a institucionálních struktur.
Rozhodně, Jacobe82. Hluboké diskuse o těchto rozdílech jsou klíčové pro obohacení vzdělávací perspektivy.
Naprosto souhlasím, Jacob82. Abychom se mohli informovaně rozhodnout, je nezbytné tyto základní složitosti prozkoumat.
Zdá se, že podporované vysoké školy jsou více regulované a mají přísnější pokyny, které je třeba dodržovat, zatímco vysoké školy bez pomoci mají zřejmě větší flexibilitu. Tento rozdíl je velmi důležitý pro pochopení různé dynamiky ve hře.
Opravdu, Will10. Různé stupně řízení se odrážejí na celkové vzdělávací zkušenosti a správě.
Poskytnuté informace o rozdílech mezi podporovanými a nepodporovanými školami jsou skutečně poučné a rozhodně pomohou studentům a rodičům lépe se rozhodnout pro vysokoškolské vzdělávání.
Souhlasím, Mia74, znalosti o vzdělávacím systému jsou životně důležité a při důležitých rozhodnutích je důležité těmto rozdílům rozumět.
Tento článek poskytuje zasvěcené srovnání podporovaných a nepodporovaných vysokých škol.
Kontrast mezi přijímacím řízením a náborem učitelů na vysokých školách s podporou a bez podpory je zarážející. Tato podrobná analýza poskytuje komplexní pochopení základních rozdílů.
Nemohl jsem víc souhlasit, Fpowelle. Taková zasvěcená srovnání nabízejí podstatnou jasnost.
Rozhodně, Fpowelle. Jemné rozdíly v přijímacích a náborových kritériích jsou nedílnou součástí pochopení vzdělávacího ekosystému.
Jasné srovnání zařízení, odměňování a autonomie v podporovaných a nepodporovaných vysokých školách je docela otevřené. To jistě připraví cestu pro informovanější rozhodnutí.
Nemohl jsem víc souhlasit, Owene Tome. Studenti a rodiče musí být vybaveni takovými detaily, aby si mohli vybrat co nejlepší vzdělání.
Skvělé body, Owene. Transparentnost a jasnost těchto srovnání jsou skutečně přínosné.
Objasnění kontrastů mezi podporovanými a nepodporovanými vysokými školami je zasvěcené a přispívá k informovanějšímu pochopení vzdělávací krajiny.
Nemohl jsem víc souhlasit, Vkelly. Tyto srovnávací poznatky jsou zásadní pro informované rozhodování ve vzdělávání.
Rozhodně, Vkelly. Komplexní analýza těchto rozdílů je jistě obohacující.
Informativní rozlišení mezi státem podporovanými a nepodporovanými školami je cenné při nastínění různých charakteristik a administrativních struktur každé z nich. Tohle je strhující čtení.
Rozhodně, Adrian03. Důkladné objasnění těchto rozdílů obohacuje naše chápání vzdělávací krajiny.
Je zajímavé vědět, jak autonomie hraje zásadní roli v rozdílu mezi podporovanými a nepodporovanými školami, nutí člověka zamyslet se nad celkovou efektivitou každého typu instituce.
Rozhodně, Reide Alane. Autonomie může být dvousečná zbraň v závislosti na hodnotách a etice řízení vysokých škol.