Asimilace vs akomodace: Rozdíl a srovnání

Pochopení toho, jak se lidská mysl učí nové věci a uchovává si tyto znalosti od dětství až do dospělosti, které mu pomáhají vnímat a spořádaně reagovat na každou situaci, je předmětem spekulací.

Jean Piaget uvedl, že intelektuální růst se uskutečňuje adaptací na prostředí výše uvedenými dvěma faktory.

Key Takeaways

1. Asimilace je proces integrace nových informací do existujících kognitivních struktur, zatímco akomodace je proces úpravy kognitivních struktur tak, aby odpovídaly novým informacím.
2. Asimilace udržuje kognitivní rovnováhu tím, že vkládá nové zkušenosti do již existujících schémat, zatímco akomodace vytváří nebo mění stávající schémata.
3. Oba procesy jsou nezbytné pro učení, přičemž asimilace podporuje porozumění a přizpůsobení umožňující kognitivní růst.

Asimilace vs ubytování

Asimilace znalost nastává, když se student setká s novou myšlenkou a musí tuto myšlenku začlenit do toho, co již zná, a přizpůsobení znalostí je podstatnější, což vyžaduje, aby student tyto nádoby přetvořil. První je použití schématu, zatímco druhá je vytváření nových schémat.

Asimilace je proces poznávání prostředí, ve kterém se již nastavená představa o něčem, co se nazývá schéma, nemění, ale spíše upravuje přidáním nových dodatečných informací o dané věci.

Obvykle asimilace probíhá po dlouhou dobu a prostřednictvím zkušenosti.

Akomodace je proces poznávání prostředí, ve kterém se již stanovená představa o něčem, čemu se říká schéma, zcela změní v důsledku rozporu mezi existujícími a nově získanými představami o uvažovaném objektu.

Je to rychlý proces a vyžaduje rozhodování.

Srovnávací tabulka

Parametry srovnání	Asimilace	Ubytování
Nový nápad	Shromážděný nový nápad je podobný předchozímu nápadu.	Shromážděný nový nápad není podobný předchozímu nápadu.
Schéma	Dříve existující schéma se nezmění.	Předchozí schéma je zcela změněno.
Doba adaptace	Jedná se o pomalý a postupný proces.	To je výsledek rychlého rozhodnutí.
Výsledek	Je to výsledek shromažďování nových informací o subjektu po ubytování.	Je to důsledek rozporu s novými a starými myšlenkami.
Povaha procesu	Je to subjektivní proces.	Není to subjektivní proces.

Co je asimilace?

Jean Piaget ve své teorii kognitivního vývoje vysvětluje, že kojenec se učí nové věci tím, že se přizpůsobuje novým situacím. Tato adaptace je dvojí. První je asimilace.

Asimilace je proces skládání nových myšlenek na staré tak, aby spolu korelovaly.

Je to postupný proces učení se zkušenostmi a shromažďování informací po troškách, aby se vytvořil pohled na věc.

Ve schématu nedochází k žádné úplné změně, ale při každém setkání se subjektem dochází k úpravám, pokud není pro správnou reakci vytvořen celý jeho obraz.

Začíná to akomodací, ale pokračuje jinou metodou, většinou nevědomě, protože změny probíhající v naší mysli jsou mimo naši dobrovolnou kontrolu.

Navíc je proces subjektivní jako zelená modifikací a potřeba reakce na stejné podněty je u různých lidí různá.

Například, když člověk vidí psa, ví, že čtyřnohé zvíře se nazývá pes. Při druhém setkání se psem si pak všimne, že má ocas a špičatý čenich.

Při jiné příležitosti si uvědomí, že pes je psí pes. Na při pravidelných setkáních sestavuje celkový obraz psa, který mu pomáhá rozpoznat psa pokaždé, když nějakého spatří.

Co je ubytování?

Akomodace je doplňkovým procesem učení se asimilaci. Je to proces, při kterém se do mysli subjektu vkládá nová myšlenka o něčem, co nahrazuje starou myšlenku.

Spolu s asimilací tvoří základ adaptace na učení u kojenců a rostoucích dětí až do dospělosti.

Jde o rychlý proces analýzy protichůdné informace a porovnání s již známou informací, aby se zavrhla stará myšlenka a nahradila ji novou, aby lépe zapadla do systému odezvy člověka.

Je tedy zřejmé, že již existující schéma mysli se zcela mění, aby uvolnilo místo nové myšlence.

Je to vědomé úsilí člověka, na rozdíl od asimilace, kterou neřídí žádný jedinec. Také to většinou není subjektivní, protože tyto druhy situací vznikají kvůli rozporům, které jsou všeobecně přítomné.

Například, Člověk vidí psa a pamatuje si ho jako čtyřnohé zvíře.

Při jiné příležitosti vidí další čtyřnohé zvíře, kočku, a spojí ji se psem; ale protože si nejsou podobné, musí provést změny ve svém schématu, aby se přizpůsobil novému čtyřnohému zvířeti zvanému kočka.

Hlavní rozdíly mezi asimilací a akomodací

1. Nová myšlenka v asimilaci je podobná té staré a je korelovaná, zatímco v akomodaci je nová myšlenka v rozporu se starou.
2. Při asimilaci není mentální schéma nahrazeno úplně, zatímco při akomodaci je schéma nahrazeno úplně novým.
3. Asimilace je otázkou zkušenosti a selhání, zatímco akomodace se zabývá rozhodováním.
4. Při asimilaci není žádná nová informace zcela odmítnuta, zatímco při akomodaci je odmítnutí myšlenky základem poznání něčeho nového.
5. Asimilace jako celek je uvolněnější proces učení, zatímco přizpůsobení je chaotické a přináší otázky a pochybnosti.

Reference

1. https://www.jstage.jst.go.jp/article/jmsj1965/75/1B/75_1B_191/_article/-char/ja/
2. https://www.jstor.org/stable/1128971

Poslední aktualizace: 13. února 2024