Le programme et le programme d'études sont deux éléments distincts qui sont tous deux nécessaires dans tout programme d'éducation. L'éducation est un moyen de transmettre et d'acquérir des connaissances.
C'est le processus par lequel la société transmet ses connaissances, ses valeurs et ses capacités de génération en génération.
La logique, l'intelligence et le jugement d'un individu sont tous développés à travers ce processus.
Faits marquants
- Un programme décrit les sujets et le contenu spécifiques à couvrir dans un cours, tandis qu'un programme englobe l'ensemble de l'expérience éducative.
- Les enseignants utilisent le programme pour planifier les leçons et les évaluations, tandis que le programme guide les buts et objectifs généraux de l'enseignement.
- Les programmes d'études favorisent des objectifs d'apprentissage plus larges, tandis que les plans de cours se concentrent sur l'atteinte de résultats spécifiques au cours.
Programme vs programme
La différence entre un programme et un programme réside dans le fait qu'un programme est une compilation de parties des thèmes d'une matière, tandis qu'un programme est un recueil de sujets, de principes ou d'actions qui seront abordés dans un contexte de classe. Le syllabus est une liste de sujets qui seront étudiés en classe. Le programme se concentre sur le matériel académique et le développement des compétences.
Un syllabus est une liste de sujets qui seront enseignés et un résumé de ce qui sera couvert. Il décrit et résume ce que les élèves doivent apprendre. Les enseignants individuels créent des programmes plutôt que des programmes d'études.
Ils peuvent être adaptés pour répondre aux besoins d'une certaine classe au fur et à mesure que les éducateurs les fabriquent.
Un curriculum est un ensemble de règles créées pour aider les instructeurs à déterminer le contenu d'un cours. Le programme précise les objectifs du cours, les sujets et les techniques d'enseignement à employer.
En conséquence, il clarifie pourquoi une matière ou un sujet particulier est enseigné dans une école ou une université.
Tableau de comparaison
| Paramètres de comparaisons | Programme | Programme d'études |
|---|---|---|
| Définition | Il s'agit d'une compétence standard qui sert d'indicateur de résultat d'apprentissage sur une certaine période. | Description générale des cours ainsi qu'une méthode détaillée à suivre par les enseignants. |
| Origine | Terme grec | Terme latin |
| Nature | Descriptif | Prescriptif |
| Approchant l'échelle | Utilisé à plus petite échelle | Globalement décidé |
| Qui le prépare | Réalisé au niveau individuel, par des professeurs de matière. | Fait par le gouvernement ou l'administration de l'institution du collège et des écoles. |
| Durée | Depuis un an ou moins. | Jusqu'à la fin du cours. |
| Appliqué sur | Étudiante | Éducateur.rice.s |
Qu'est-ce que le Syllabus ?
En termes simples, un syllabus est un document contenant des informations sur les nombreux sujets ou parties d'un sujet ou d'un cours qui doivent être abordés.
Le jury d'examen décide de ce document, que de nombreux universitaires préparent.
Lors de l'élaboration d'un programme, les éducateurs garantissent que les principes fondamentaux d'un cours ou d'un programme sont présentés dans un mélange unique de méthodologies d'apprentissage théoriques et pratiques.
Un syllabus est remis aux étudiants et enseignants au début de chaque année académique.
Un syllabus est un aperçu complet du programme donné en classe qui contient des détails tels que des projets, des tâches, des dates de test et des sujets à couvrir, entre autres.
Les professeurs de matière décident de la qualité et de la quantité. Le syllabus sert de guide à tous les étudiants, c'est pourquoi il est distribué en copie physique au début de chaque session.
Une copie tangible d'un programme souligne l'importance du sujet.
Le programme indique aux étudiants ce qu'ils vont étudier et pourquoi c'est nécessaire. Il est également simple pour tout étudiant de déterminer la quantité de contenu qu'il doit couvrir avant ses examens.
À la fin de la session, l'instructeur peut évaluer la performance de chaque élève à l'aide du syllabus.
Qu'est-ce que le curriculum ?
Un programme d'études est un ensemble de critères pour les nombreux thèmes et disciplines académiques couverts dans le programme d'un établissement ou d'une université.
Cependant, il traite de l'état d'esprit, de la manière, de la compréhension, de la conduite, de la productivité et d'autres capacités que les étudiants acquerront au cours de l'année universitaire.
Dans la plupart des cas, les établissements d'enseignement ou le gouvernement préparent et élaborent méticuleusement un programme d'études.
Il met fortement l'accent sur la croissance intellectuelle et physique des élèves en donnant la priorité à l'opportunité d'apprentissage totale offerte par un cours.
Il se concentre sur l'ensemble de la croissance de l'élève. C'est la répartition des concepts dans un format de présentation bien planifié et structuré tout en gardant efficacité métriques à l'esprit.
Les activités du programme comprennent tous les aspects de la vie universitaire ou scolaire, tels que le comportement, les connaissances, les performances et les capacités des étudiants.
Les techniques d'enseignement, les leçons, la santé physique et mentale, les projets, les présentations, les évaluations, les séries de tests, les objectifs d'apprentissage, etc. sont tous inclus dans le programme.
Un étudiant suivra un programme d'apprentissage global guidé tout au long de la classe.
Pour chaque institution, il s'agit d'un engagement ponctuel qui sera suivi pendant des années. Il représente une vaste philosophie de l'éducation.
Il est créé en pensant à l'amélioration générale et à la croissance des élèves moyens et inférieurs à la moyenne.
Différence principale entre le programme et le programme
- Un programme est plus descriptif et flexible et peut être couvert de manière non prescriptive, alors qu'un programme est de nature prescriptive puisque son cadre doit être suivi à la lettre.
- Un programme est utilisé dans chaque école ou institution pour préserver la discipline des élèves, alors qu'un programme est uniquement utilisé pour étudier et améliorer les capacités de réflexion.
- Chaque instructeur est autorisé à construire son propre programme pour son sujet particulier. Le programme est suivi par tous les instructeurs de la même manière.
- Un curriculum couvre un plus large éventail de sujets qu'un syllabus. En effet, un programme est limité à une seule matière, mais un programme sert de base à l'ensemble du cours.
- Bien que le programme ne soit valable qu'un an, le programme couvre l'ensemble du cours.
- Le programme couvre tous les cours et décrit comment ils seront enseignés au cours du semestre, tandis que le programme est une version plus complète de chaque matière couverte.
- https://www.oecd-ilibrary.org/content/publication/9781848597914-en?crawler=true&mimetype=application/pdf#page=17
- https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/01421590020031110
Dernière mise à jour : 13 juillet 2023
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Emma Smith est titulaire d'une maîtrise en anglais du Irvine Valley College. Elle est journaliste depuis 2002, écrivant des articles sur la langue anglaise, le sport et le droit. En savoir plus sur moi sur elle page bio.
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La distinction entre les approches descriptives et prescriptives des programmes d’études et des programmes d’études est bien articulée. C'est l'un des points centraux sur lesquels il convient de insister lors de l'examen de ces éléments éducatifs.
Je ne pourrais pas être plus d'accord. Ces termes sont souvent mal compris et la clarification de l'article est essentielle.
Les activités pédagogiques décrites ici sont nombreuses, mais je pense que l'article devrait aborder davantage les complexités de l'élaboration d'un programme complet répondant aux besoins de diverses populations étudiantes.
Je pense que l'accent mis par l'auteur sur les activités du programme a peut-être été trop étroit. Un examen plus large du développement des programmes d'études renforcerait la valeur de l'article.
Je suis complètement d'accord. L’article pourrait gagner à explorer les défis liés à la création de programmes d’études inclusifs et pertinents pour tous les étudiants.
Je ne suis pas entièrement convaincu que le programme n'est valable qu'un an, j'ai l'impression que cela dépend du cours et de l'établissement. L'article devrait être plus clair.
Je comprends votre point de vue, peut-être que l'auteur faisait référence à des cours plus généraux. Il serait utile que l'article fournisse quelques exemples pour plus de clarté.
Je suis d'accord, il est important de considérer que la durée des programmes peut varier en fonction du contexte éducatif. Une certaine flexibilité est nécessaire à cet égard.