Belajar vs Membaca: Perbedaan dan Perbandingan

Kata studi ditentukan ke dalam bahasa Inggris masa kini dari bahasa Inggris Tengah, yang merupakan anak perusahaan yang diperoleh dengan mempersingkat estudie (benda) Prancis Kuno dan estudier (kata tindakan). Estudio berasal dari kata latin stadium, yang berarti energi individu, misalnya tenaga yang mengharuskan seseorang menggunakan otaknya dalam usaha yang produktif (misalnya, aplikasi tertentu).

Kemudian lagi, kata membaca ditentukan ke dalam bahasa Inggris saat ini dari bahasa Inggris Kuno rǣdan, dari sumber Jermanik, yang diidentifikasikan dengan bahasa Belanda raden dan bahasa Jerman raten 'prompt, surmise'. Yang lebih disukai menyiratkan 'menduga' dan 'menguraikan' (misalnya, pertanyaan atau mimpi).

Pengambilan Kunci

1. Belajar melibatkan secara aktif terlibat dengan subjek, sementara membaca melibatkan membaca teks secara pasif.
2. Belajar membutuhkan konsentrasi, analisis, dan pemahaman sementara membaca dapat dilakukan dengan santai tanpa banyak usaha mental.
3. Belajar berorientasi pada tujuan sedangkan membaca dapat dilakukan untuk hiburan atau pengumpulan informasi.

Belajar vs Membaca

Membaca adalah proses kognitif yang meliputi pemahaman huruf dan simbol untuk memahami maknanya. Membaca hanya terdiri dari meninjau teks. Sedangkan belajar adalah proses menyelidiki, memperoleh, dan memahami pengetahuan. Belajar memerlukan aktif belajar dan meneliti.

Belajar lebih dinamis dan tujuan utama sebagai perhatian utama - terlepas dari apakah itu mendominasi bahasa, sejumlah realitas tertentu, atau data umum. Belajar lebih dinamis saat ragu.

Membaca adalah gerakan yang tidak terlibat. Anda mengambil sebagian dari data. Namun, Anda tidak khawatir tentang apa yang Anda tinggalkan di atas meja.

Tabel perbandingan

Parameter Perbandingan	Belajar	Bacaan
Definisi	Sebuah proses dimana waktu dan pengabdian didedikasikan sepenuhnya untuk memahami sebuah konsep.	Sebuah proses membaca dengan teliti topik untuk mengumpulkan informasi.
Persyaratan	Dibutuhkan banyak energi, pengabdian, dan waktu.	Lebih sedikit energi, pengabdian, dan waktu yang dibutuhkan.
Tugas Terlibat	Meneliti dan belajar.	Membujuk melalui teks.
Memori	Mengingat itu penting.	Mengingat bukanlah hal yang penting.
Kompleksitas	Topik kompleks	Topik yang kurang kompleks.

Apa itu Belajar?

Belajar diidentikkan dengan interaksi di mana individu harus mendedikasikan waktu dan memahami substansi secara keseluruhan. Sambil-Membaca diidentikkan dengan siklus pengaturan yang adil dan melacak pentingnya keturunan.

Belajar hampir sebanding untuk belajar. Dalam belajar, seorang individu harus memahami substansi ide.

Ini adalah interaksi yang diterima oleh seseorang di mana komitmen total waktu diperlukan untuk memahami dan menangani ide tertentu sepenuhnya. Belajar sangat mirip dengan belajar.

Belajar membutuhkan jiwa untuk terhubung ketika mengamankan informasi dan mendapatkan sesuatu secara efektif. Mempelajari menyiratkan:

1. “Untuk membaca secara mendetail, terutama untuk belajar.”
2. Untuk menganalisis seluk-beluk dengan susah payah dan penuh perhatian.
3. Tindakan mencakup pertimbangan dan refleksi.

Apa itu Membaca?

Membaca adalah sesuatu yang dilakukan individu atau individu sendiri untuk memperoleh data. Ini termasuk memahami dan melacak pentingnya ide yang tidak dianggap sebagai upaya utama.

Ini adalah siklus melalui a tema di dalam subjek yang disediakan untuk memperoleh data. Membaca membutuhkan investasi seseorang untuk memahami gagasan secara utuh.

Membaca, mungkin membaca, adalah menganalisis dan menguraikan huruf dan gambar. Di antara banyak definisinya – ini berkaitan dengan:

1. Menerima atau menyortir surat, gambar, dan sebagainya “, terutama dengan melihat atau bersentuhan.”
2. Mengartikulasikan kata-kata yang dicetak atau mengarang dengan gemilang.
3. Aklimatisasi dengan atau menyaring substansi materi pemahaman (seperti buku-buku).
4. Memeriksa kesalahan (editing).
5. Menguraikan arti penting atau makna dari sesuatu.

Perbedaan Utama Antara Belajar dan Membaca

1. Belajar adalah interaksi yang dianut oleh seseorang di mana dedikasi total waktu diperlukan untuk memahami dan memahami ide tertentu sepenuhnya. Membaca melibatkan melalui titik di dalam subjek yang disediakan untuk memperoleh data.
2. Lebih sedikit dedikasi dan waktu yang dibutuhkan untuk membaca bila dibandingkan dengan memeriksa. Belajar membutuhkan tenaga yang jauh lebih banyak.
3. Mempelajari tugas-tugas mendasar termasuk menggabungkan eksplorasi dan pembelajaran. Tugas yang terkait dengan membaca menggabungkan meneliti melalui menulis dan memahami ide-ide.
4. Dalam belajar, mengingat adalah hal mendasar. Meskipun mengingat mungkin bukan hal mendasar dalam membaca, pemahaman lebih penting.
5. Belajar diterima ketika mencoba memahami tema atau mata pelajaran yang kompleks. Membaca masuk akal untuk tema dan subjek yang tidak dapat diprediksi yang sekarang sudah dikenal.

Referensi

1. https://psycnet.apa.org/record/1975-27205-000
2. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1002/9781444344035#page=226

Terakhir Diperbarui : 11 Juni 2023