วัตถุกับคลาส: ความแตกต่างและการเปรียบเทียบ

ภาษาโปรแกรมเชิงวัตถุมีสองแนวคิดที่สำคัญที่แตกต่างกัน ได้แก่ วัตถุและคลาส วัตถุเป็นตัวอย่างของชั้นเรียน

ประเด็นที่สำคัญ

  1. ออบเจ็กต์เป็นตัวอย่างของคลาสที่แสดงถึงเอนทิตีแต่ละรายการที่มีคุณสมบัติและพฤติกรรมเฉพาะ
  2. คลาสทำหน้าที่เป็นพิมพ์เขียวสำหรับการสร้างออบเจ็กต์และกำหนดคุณสมบัติและวิธีการ
  3. วัตถุมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกัน ในขณะที่คลาสจัดโครงสร้างการโต้ตอบเหล่านั้น

วัตถุเทียบกับคลาส

อ็อบเจ็กต์เป็นตัวแปรภายใต้การเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ และทำหน้าที่เป็นหนึ่งในหลาย ๆ อินสแตนซ์ของคลาสที่สามารถจัดการได้ คลาสคือพิมพ์เขียวหรือเทมเพลตที่ใช้ในการสร้างอินสแตนซ์ เช่น ออบเจ็กต์ และยังอธิบายพฤติกรรมของออบเจ็กต์ด้วย แต่ไม่สามารถจัดการได้

วัตถุเทียบกับคลาส

ส่วนใหญ่ประกอบด้วยข้อมูล (หรือที่เรียกว่าสถานะ) และรหัส (หรือที่เรียกว่าพฤติกรรม) แต่ละอ็อบเจ็กต์มีหน้าที่รับผิดชอบในการดำเนินงานของตนเองในการเขียนโปรแกรม

ในทางกลับกัน คลาสทำหน้าที่เป็นพิมพ์เขียวสำหรับออบเจ็กต์ เป็นรูปแบบหนึ่งของแนวคิดที่สามารถนำไปใช้ได้ การเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ ภาษา

ตารางเปรียบเทียบ

พารามิเตอร์ของการเปรียบเทียบวัตถุเรียน
แนวคิดเป็นหนึ่งในอินสแตนซ์ของคลาสเป็นพิมพ์เขียวที่สามารถใช้สร้างอินสแตนซ์ต่างๆ
ตัวแปรตัวแปรชนิดภาพเขียน
หน่วยความจำหน่วยความจำที่จัดสรรไม่มีการจัดสรรหน่วยความจำ
การดำรงอยู่การดำรงอยู่ทางกายภาพการดำรงอยู่ทางตรรกะ
การประกาศสามารถประกาศได้หลายครั้งประกาศได้เพียงครั้งเดียวเท่านั้น
จัดการมันสามารถจัดการได้มันไม่สามารถจัดการได้
คำสำคัญพัฒนาด้วยภาษา C++ พร้อมชื่อคลาสและคีย์เวิร์ดใหม่ใน Javaประกาศด้วยคำหลักระดับ
ค่าที่เกี่ยวข้องมีค่าที่เกี่ยวข้องไม่มีค่าใดที่สามารถเชื่อมโยงได้

วัตถุคืออะไร?

วัตถุเป็นเอนทิตีทางกายภาพที่มีวิธีการและคุณสมบัติที่อนุญาตให้ใช้ข้อมูล ช่วยคุณในการพิจารณาความประพฤติของชั้นเรียน 

ยังอ่าน:  วิธีค้นหา Spotify ที่ห่อไว้: คู่มือฉบับย่อสำหรับคนรักดนตรี

วัตถุคือชุดของคุณลักษณะและวิธีการที่ใช้เพื่อสร้างค่าข้อมูลประเภทเฉพาะ นอกจาก ความแตกต่าง และการสืบทอด วัตถุคือส่วนขยายของชนิดข้อมูลนามธรรม

เมธอดยังเปิดใช้งานการปกปิดและการกำหนดมาตรฐานของการปฏิบัติงานสำหรับการดำเนินการเฉพาะบนวัตถุประเภทต่างๆ เมธอดใช้เพื่อเข้าถึงวัตถุของคลาส

ออบเจ็กต์สามารถประกาศได้หลายครั้งด้วยความช่วยเหลือของชื่อคลาสที่พัฒนาใน C ++ และคีย์เวิร์ดใหม่ที่มีให้ ชวา.

คลาสคืออะไร?

คลาสเป็นเอนทิตีเชิงตรรกะที่กำหนดพฤติกรรมของอ็อบเจ็กต์และสิ่งที่มันจะมีอยู่ ดังนั้นจึงทำหน้าที่เป็นพิมพ์เขียว โดยจะให้ค่าเริ่มต้นทั้งหมดสำหรับฟังก์ชันสมาชิกหรือเมธอดและตัวแปรสมาชิก

ชนิดข้อมูลโดยพื้นฐานแล้วผู้ใช้เป็นผู้กำหนดและมาพร้อมกับชุดข้อมูลสมาชิกและฟังก์ชันสมาชิกของตนเอง สามารถเข้าถึงและใช้งานได้โดยสร้างอินสแตนซ์ของคลาส

ชั้นเรียนเป็นส่วนสำคัญของ OOP ด้วยการใช้คลาส ตัวแปรและเมธอดสามารถแยกได้ในออบเจกต์เฉพาะ แทนที่จะมีให้ในองค์ประกอบทั้งหมดของโปรแกรม

ชั้นเรียนสามารถประกาศได้เพียงครั้งเดียวโดยใช้คีย์เวิร์ดของชั้นเรียน เช่น class student {} นอกจากนี้ยังไม่จัดสรรหน่วยความจำใด ๆ หลังจากสร้าง เนื่องจากไม่ได้อยู่ในหน่วยความจำ หมายความว่าไม่สามารถจัดการได้

ความแตกต่างหลักระหว่างวัตถุและคลาส

  1. อ็อบเจกต์ถูกสร้างขึ้นใน C++ ด้วยคีย์เวิร์ดใหม่ที่มีอยู่ใน Java และชื่อคลาส ในขณะที่คลาสสามารถประกาศได้ด้วยคีย์เวิร์ดของคลาส
  2. วัตถุมีค่าที่เกี่ยวข้อง คลาสไม่มีค่าใด ๆ ที่สามารถเชื่อมโยงได้
อ้างอิง
  1. https://dl.acm.org/doi/abs/10.1145/1932682.1869489
  2. https://link.springer.com/chapter/10.1007/BFb0053572
ยังอ่าน:  Yahoo กับ Google: ความแตกต่างและการเปรียบเทียบ

อัพเดตล่าสุด : 11 มิถุนายน 2023

จุด 1
หนึ่งคำขอ?

ฉันใช้ความพยายามอย่างมากในการเขียนบล็อกโพสต์นี้เพื่อมอบคุณค่าให้กับคุณ มันจะมีประโยชน์มากสำหรับฉัน หากคุณคิดจะแชร์บนโซเชียลมีเดียหรือกับเพื่อน/ครอบครัวของคุณ การแบ่งปันคือ♥️

คิด 8 ที่ "วัตถุเทียบกับคลาส: ความแตกต่างและการเปรียบเทียบ"

  1. ประเด็นสำคัญสรุปประเด็นหลักเกี่ยวกับวัตถุและคลาสโดยกระชับ ฉันขอขอบคุณสำหรับการชี้แจงเกี่ยวกับการจัดการวัตถุและการไม่จัดสรรหน่วยความจำสำหรับคลาส

    ตอบ
  2. ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างอ็อบเจ็กต์และคลาสนั้นได้รับการอธิบายอย่างดี ซึ่งอำนวยความสะดวกเพิ่มเติมในการทำความเข้าใจบทบาทของพวกเขาในการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ ข้อมูลที่ให้จะถูกนำเสนอในลักษณะที่เข้าถึงได้ ตอบสนองความต้องการของผู้อ่านในระดับต่างๆ ของความคุ้นเคยกับหัวข้อดังกล่าว

    ตอบ
  3. บทความนี้นำเสนอการสำรวจอ็อบเจ็กต์และคลาสในเชิงลึก ทำให้เป็นแหล่งข้อมูลที่ดีเยี่ยมสำหรับผู้ที่ต้องการเพิ่มความเข้าใจในการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ ความสำคัญของวัตถุในฐานะเอนทิตีทางกายภาพและคลาสในฐานะเอนทิตีเชิงตรรกะได้รับการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ

    ตอบ
  4. บทความนี้เน้นย้ำถึงความแตกต่างที่สำคัญระหว่างออบเจ็กต์และคลาสอย่างมีประสิทธิภาพผ่านตารางเปรียบเทียบ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องเข้าใจความแตกต่างระหว่างองค์ประกอบพื้นฐานเหล่านี้ของการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ

    ตอบ
  5. คำอธิบายว่าวัตถุคืออะไรและวัตถุประสงค์ของคลาสนั้นชัดเจนดี นอกจากนี้ การอ้างอิงยังช่วยเพิ่มความน่าเชื่อถือให้กับเนื้อหาของบทความ ทำให้เป็นทรัพยากรที่มีคุณค่าสำหรับผู้อ่าน

    ตอบ
  6. การอภิปรายเรื่องวัตถุและชั้นเรียนให้ภาพรวมที่ชัดเจนและกระชับ มีการอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับวิธีการ คุณสมบัติ และพฤติกรรมของออบเจ็กต์ รวมถึงลักษณะพิมพ์เขียวของคลาสอย่างละเอียด

    ตอบ
  7. คำอธิบายของวัตถุและประเภทมีความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง และความแตกต่างระหว่างทั้งสองได้รับการอธิบายอย่างชัดเจน ฉันพบรายละเอียดเกี่ยวกับการประกาศ การยักย้าย และคุณค่าที่เกี่ยวข้องของวัตถุและคลาสต่างๆ ที่ทำให้กระจ่างแจ้งเป็นพิเศษ

    ตอบ
  8. บทความนี้ให้คำอธิบายที่ครอบคลุมและโดยละเอียดเกี่ยวกับแนวคิดการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ โดยเฉพาะอ็อบเจ็กต์และคลาส ตารางเปรียบเทียบมีประโยชน์อย่างยิ่งในการทำความเข้าใจความแตกต่างระหว่างทั้งสอง

    ตอบ

แสดงความคิดเห็น

ต้องการบันทึกบทความนี้ไว้ใช้ภายหลังหรือไม่ คลิกที่หัวใจที่มุมล่างขวาเพื่อบันทึกลงในกล่องบทความของคุณเอง!