Existuje mnoho označení používaných k charakterizaci handicapu, ale když se na to přijde také, existují 2 druhy: intelektuální a vývojový.
Ačkoli vývojové poruchy mohou zahrnovat lidi s poruchami intelektu, tyto dva stavy nejsou vždy stejné. Podívejme se blíže na některé z těchto dvou odlišných skupin a také na to, co každá z nich znamená.
Key Takeaways
- Intelektuální postižení je, když má jedinec podprůměrnou inteligenci a potíže s každodenními úkoly, jako je komunikace a sebeobsluha.
- Vývojové postižení je skupina stavů, které ovlivňují fyzický, kognitivní a sociální vývoj jedince.
- Intelektuální postižení je charakterizováno nižším než průměrným skóre IQ, zatímco vývojové postižení může, ale nemusí ovlivnit IQ člověka.
Intelektuální postižení vs vývojové postižení
Rozdíl mezi mentálním postižením a vývojovým postižením je v tom Duševní postižení je druh vývojové poruchy. Pojem „vývojové postižení“ se vztahuje na širokou škálu stavů. Takže v jistém smyslu je paraplegie jen fyzická nemoc. Demence je druh kognitivní poruchy.
Intelektuální postižení (ID), také označované jako generické potíže s učením a kdysi mentální retardace (MR), je neurovývojové onemocnění charakterizované výrazně sníženou intelektuální a behaviorální kompetencí.
Syndromové poruchy intelektu zahrnují Downův syndrom stejně jako syndrom křehkého X.
Vývojové postižení je jen řada stavů způsobených postižením v jedné nebo více z následujících oblastí: tělesná, učení, jazyk nebo chování.
Tyto poruchy se objevují během formativní éry, mají vliv na každodenní činnost a trvají celý život člověka.
Srovnávací tabulka
Parametry srovnání | Intelektuální postižení | Vývojové postižení |
---|---|---|
Rozsah | Termín „intelektuální postižení“ se vztahuje k jedinému stavu, který ovlivňuje jak intelektuální, tak i adaptivní výkon. | Vývojové postižení, ale na druhé straně se zdá, že má širší dosah, protože zahrnuje četné poruchy, vrozené vidění, včetně mentálního postižení. |
Klasifikace | Osoby s mentálním postižením jsou často klasifikovány jako lehké, střední, těžké nebo závažné. | Někdo s vývojovým postižením, ale na druhé straně, je klasifikován na základě specifických nemocí, abnormalit nebo postižení, jako jsou sluchové, zrakové, kognitivní, pohyblivost, sebeobsluha a také asistovaný život. |
Věk startu | Podle diagnostických kritérií dochází k rozvoji mentálně postižených v průběhu dětství, zejména před 18. rokem věku. | V případě vývojového postižení by se takové známky měly objevit před 22. rokem života. |
Fyzické postižení | Fyzické poruchy nejsou zahrnuty do kritéria pro mentální postižení. | Vývojová postižení však zahrnují fyzické problémy, jako je zrak, sluch, artikulace, stejně jako problémy s pohyblivostí. |
Rizikové faktory a příčiny | Častými příčinami mentálního postižení jsou genetická onemocnění (fragilní X autismus, Downův syndrom, Turnerova dysfunkce aj.), teratogeny (zneužívání drog, hladovění, ozařování, nemoci atd.), ale i úrazy hlavy či nemoci. | Vzhledem k tomu, že rozsah vývojového postižení je širší, jeho rizikové podmínky a zahrnují mentální postižení a mnoho dalších proměnných, jako jsou nehody v raném věku, věk matky po celou dobu porodu, expozice toxinům, onemocnění Rh faktorem, nakažlivá onemocnění, genetická dědičnost, početí jako stejně jako kojenecká komorbidita. |
Co je to mentální postižení?
Intelektuální postižení jsou problémy, které se objevují před dosažením věku 18 let a mohou být způsobeny fyzickými faktory, jako je dětská mozková obrna nebo autistická osobnost, a také jinými nefyzickými faktory, než je nedostatek angažovanosti.
Intelektuální postižení se vyznačuje nedostatkem emocionálních schopností a také potížemi s adaptivními akcemi, jako je jednání s rituály nebo sociálními okolnostmi.
Intelektuální postižení je definováno jako nižší než průměrný inteligenční kvocient (IQ) a nedostatek schopností pro každodenní život.
Tato porucha byla dříve klasifikována jako „mentální retardace“. Kvůli zjevnému nechutnému způsobu, jakým byl často používán,
toto slovo bylo vládou lidu z velké části ignorováno a nyní se téměř nepoužívá.
Intelektuální postižení může být u dětí extrémně vysilující. Děti s mírnými instancemi lze následně rozvíjet pomocí správných školicích a podpůrných programů a aktivit.
Extra pokročilé instance vyžadují ještě jednu asistenci v práci a doma.
Co je vývojové postižení?
Vývojové poruchy jsou ty, které se projeví před 22. rokem věku. Jsou to poruchy, které trvají celý život a ovlivňují jeden nebo dokonce oba intelektuální a kognitivní výkon.
Některá z těchto omezení jsou fyzická, jako je slepota od dětství.
Jiné, jako je mentální retardace, dětská mozková obrna nebo dokonce jiné dědičné faktory, způsobují hmotné i nehmotné problémy.
Vývojová postižení jsou různé situace způsobené postižením v jedné nebo více z následujících oblastí: fyzické, učení, komunikace nebo chování.
Tyto problémy se objevují v období dospívání. Původ vývojových poruch je různorodý a v mnoha případech je nejasný.
I v případech uznané etiologie nemusí být hranice mezi „příčinou“ a „účinkem“ vždy zřejmá, což činí kategorizaci příčin problematickou.
Vývojové poruchy jsou trvale spojovány s genetickými příčinami.
Předpokládá se, že tyto charakteristiky mají také významný environmentální prvek a relativní poměry mezi přírodou a výchovou, které byly dlouho zpochybňovány.
Hlavní rozdíly mezi mentálním postižením a vývojovým postižením
- Termín „intelektuální postižení“ se vztahuje k jedinému stavu, který ovlivňuje jak intelektuální, tak i adaptivní výkon. Vývojové postižení, ale na druhé straně se zdá, že má širší dosah, protože zahrnuje četné poruchy, vrozené vidění, včetně mentálního postižení.
- Osoby s mentálním postižením jsou často klasifikovány jako lehké, střední, těžké nebo závažné. Někdo s vývojovým postižením, ale na druhé straně, je klasifikován na základě specifických nemocí, abnormalit nebo postižení, jako jsou sluchové, zrakové, kognitivní, pohyblivost, sebeobsluha a také asistovaný život.
- Podle diagnostických kritérií dochází k rozvoji mentálně postižených v průběhu dětství, zejména před dosažením 18. roku věku. Zatímco v případě vývojové poruchy by se takové příznaky měly objevit před dosažením věku 22 let.
- Fyzické poruchy nejsou zahrnuty do kritéria pro mentální postižení. Vývojová postižení však zahrnují fyzické problémy, jako je zrak, sluch, artikulace, stejně jako problémy s pohyblivostí.
- Častými příčinami mentálního postižení jsou genetická onemocnění (fragilní X autismus, Downův syndrom, Turnerova dysfunkce aj.), teratogeny (zneužívání drog, hladovění, ozařování, nemoci atd.), ale i úrazy hlavy či nemoci. Vzhledem k tomu, že rozsah vývojového postižení je širší, jeho rizikové podmínky a zahrnují mentální postižení a mnoho dalších proměnných, jako jsou nehody v raném věku, věk matky po celou dobu porodu, expozice toxinům, onemocnění Rh faktorem, nakažlivá onemocnění, genetická dědičnost, početí, stejně jako kojenecká komorbidita.
- https://meridian.allenpress.com/ajidd/article-abstract/116/6/401/7893/Overweight-and-Obesity-Among-Adults-With
- https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5931165/
Poslední aktualizace: 13. července 2023
Sandeep Bhandari získal bakalářský titul v oboru počítačů na Thapar University (2006). Má 20 let zkušeností v oblasti technologií. Má velký zájem o různé technické obory, včetně databázových systémů, počítačových sítí a programování. Více si o něm můžete přečíst na jeho bio stránka.
Článek je příliš dlouhý, příliš mnoho velkých slov, což znemožňuje čtení.
Myslím si, že je důležité, aby publikum těmto pojmům a jejich rozdílům porozumělo.
Chápu, že čtení a pochopení složitého obsahu může být obtížné, tato témata nejsou jednoduchá.
Obsah poskytuje užitečné a poučné informace těm, kteří se o věc zajímají.
Je zcela zřejmé, že autor je velmi zkušený a znalý tématu, což si velmi vážím.
Článek je informativní, dobře napsaný a důkladně vysvětluje rozdíly mezi mentálním a vývojovým postižením.
Absolutně. Velmi komplexní a užitečné.
Tento příspěvek mi otevřel oči do rozsáhlého a složitého světa intelektuálních a vývojových postižení.
Informace uvedené v článku považuji za velmi přínosné a cenné.