Během našeho života jsme se naučili mnoho věcí, počínaje naší rodinou. Říká se, že vaši rodiče jsou vašimi prvními učiteli a pak přicházejí učitelé našich škol.
Vyučovat znamená pomáhat osobě nebo studentovi získat znalosti, schopnosti nebo ctnosti. Učitel nemusí být ve škole, aby někoho učil, protože učitelé se najdou všude.
Podobně, učení je další věc spojená s učením v našem životě. Pokud někdo učí, studenti se od tohoto učitele něco učí.
Jinými slovy, učení je proces, který zahrnuje získávání znalostí a porozumění. Učení zahrnuje osvojování si hodnot, dovedností, preferencí a mnoha dalších.
Key Takeaways
- Výuka se týká předávání znalostí nebo dovedností někomu, zatímco učení se týká získávání znalostí nebo dovedností prostřednictvím studia nebo zkušeností.
- Výuku provádí učitel nebo instruktor, zatímco student nebo žák se učí.
- Efektivní výuka vyžaduje jasnou komunikaci a hluboké porozumění předmětu, zatímco efektivní učení vyžaduje aktivní zapojení a ochotu procvičovat a aplikovat nové znalosti.
Výuka vs učení
Akt předávání znalostí, dovedností a hodnot ostatním ve formálním prostředí, jako je třída, se nazývá výuka. Učení je proces získávání nových znalostí, dovedností nebo chování prostřednictvím studia, zkušeností nebo výuky a může probíhat buď ve formálním nebo neformálním kontextu.
Srovnávací tabulka
| Parametry srovnání | Učení | Studium |
|---|---|---|
| Definice | Výuka je proces, který zahrnuje sdílení znalostí s druhou osobou. | Učení znamená získávání znalostí od svého učitele, jako jsou hodnoty, dovednosti, chování atd. |
| Formuláře | Výuka má dvě formy: formální a neformální | Kdežto učení nemá žádnou formu. Ze všeho si lze vzít ponaučení. |
| Nepřetržitý proces | Výuka je nepřetržitý proces, protože vyžaduje spoustu času naučit novou věc někoho, kdo o ní neví. | Učení je také nepřetržitý proces. Ne každý je chytrý nebo robot, který se vše naučí za jeden den. |
| Vědomí | Lidé se mohou navzájem učit vědomě nebo dokonce nevědomě | Učení se také někdy děje, vědomě i nevědomě. |
| Spojeno s | Je to spojeno s učením a studenty. | Učení někdy není potřeba učit. |
| Autorita | Výuka většinou probíhá s vyšší autoritou. | Zatímco učení se děje pouze s nižší autoritou. |
| Autonomní | Výuka je více autonomní | Učení je méně autonomní. |
Co je vyučování?
Učit znamená předávat znalosti ostatním. Výuka může probíhat jak oficiálně, tak i neoficiálně.
Učitel se nám vybaví, když slyšíme slovo „učit“, a učitel je skutečně tím, kdo nás učí většinu našeho života.
Pro většinu lidí se vyučovalo již od školy a vaši učitelé byli jediným zdrojem; dnes jste se něco naučili.
Výuka nemusí zahrnovat znalosti, protože hodnoty a morálka, chování, disciplína, dovednosti, způsoby a tradice mohou být vyučován navzájem.
Když mluvíme o neoficiálním učení, toto všechno přichází; když mluvíme o oficiální výuce, znamená to, že se vyučují převážně knižní znalosti.
Jak jsem řekl, učit neznamená, že učitel učí ve škole nebo na univerzitě. Vyučování začíná, když se narodíte, a vaši rodiče jsou vašimi učiteli.
Vaši rodiče jsou ti, kteří vás učí hodnotám života, chování a tak. Zde se odráží vaše chování a ukazuje vaše rodinné zázemí.
Profesní výuku na škole vykonávají odborníci v oblasti vzdělávání. Výuka je strukturována ve školách a vysokých školách a pedagogové mají své rozvrhy, rutiny a rozvrhy.
Tradiční metoda výuky spočívá v tom, že učitel přednáší svým studentům a studenti si zaznamenávají, co jim učitel řekl.
Co je učení?
Jednoduše řečeno, učení znamená získávání znalostí. Znalosti neznamenají vždy vzdělání, protože se lze naučit několik dalších věcí.
Pokračujeme v učení po celý život, protože učení je nepřetržitý proces, kde jsou znalosti obrovské; člověk se musí učit celý život.
Učení začíná, jakmile se narodíme. Jak rosteme z kojence na dítě, učíme se dělat několik činností, jako je jídlo, chůze, mluvení atd. Postupným růstem se učíme různé druhy dovedností.
Učení lze provádět různými způsoby a styly. Některé zahrnují vizuální učení, naslouchání a učení a kinestetické učení.
Vizuální učení znamená naučit se něco tím, že se na věci díváte a vidíte. Předpokládejme, že existuje schéma koláče grafu před vámi zobrazující nejnovější údaje o míře kriminality ve vaší zemi.
Pak se podíváte na diagram a zjistíte, že některé státy mají vyšší kriminalitu a některé nižší.
Učení se však po smrti zastaví, zatímco učení pokračuje i po smrti.
Hlavní rozdíly mezi výukou a učením
- Rozdíl mezi výukou a učením je v tom, že výuka se provádí s cílem poskytnout nebo rozšířit znalosti nebo dovednosti skupině studentů. Naproti tomu učení zahrnuje získávání znalostí a dovedností od učitele nebo profesionála.
- Výuka vyžaduje autoritu na vysoké úrovni, zatímco studenti mají autoritu na nízké úrovni.
- Učitelé nebo lidé, kteří něco vyučují skupině studentů, vyžadují odborné znalosti v této konkrétní oblasti.
- Výuka je vždy spojena se skupinou studentů, zatímco učení nevyžaduje výuku, abychom se něco naučili.
- Vyučování i učení lze provádět vědomě nebo nevědomě.
- Výuka pokračuje i po smrti, kde žije odkaz někoho, zatímco učení se po smrti přestává.
Poslední aktualizace: 11. června 2023
Vynaložil jsem tolik úsilí, abych napsal tento blogový příspěvek, abych vám poskytl hodnotu. Bude to pro mě velmi užitečné, pokud zvážíte sdílení na sociálních sítích nebo se svými přáteli / rodinou. SDÍLENÍ JE ♥️
Emma Smith má magisterský titul v angličtině na Irvine Valley College. Od roku 2002 je novinářkou, píše články o angličtině, sportu a právu. Přečtěte si o ní více o mně bio stránka.
Článek účinně sděluje základní aspekty výuky a učení a zdůrazňuje význam neustálého učení a aktivního zapojení pro efektivní získávání znalostí.
Článek rozhodně vykresluje význam efektivní výuky vyžadující jasnou komunikaci a porozumění a efektivní učení vyžadující aktivní zapojení a aplikaci nových znalostí.
Srovnávací tabulka byla zvláště užitečná při rozlišování mezi výukou a učením, zdůrazňovala formy, nepřetržitý proces a související aspekty obou.
Článek představuje komplexní pohled na vyučování a učení, zdůrazňuje, že učení začíná od narození, zdůrazňuje různé styly učení a roli učitelů a rodičů jako vychovatelů.
Srovnání mezi výukou a učením, zejména vědomé a nevědomé aspekty, poskytlo podnětný pohled na vytváření znalostí.
Článek skutečně účinně zprostředkoval provázanou povahu výuky a učení a zdůraznil spojité a autonomní aspekty obou procesů.
Komplexní vysvětlení vyučování a učení nabídlo cenné vhledy do obou procesů a zdůraznilo význam hodnot, dovedností a tradic výuky a rozmanitost stylů učení.
Článek skutečně krásně vylíčil různé způsoby učení během života a ukázal zásadní roli neustálého učení při získávání znalostí.
Popis toho, že výuka není omezena na školy, ale probíhá neoficiálně, je poučná. Je zásadní uznat roli rodičů a neformálních pedagogů ve výuce hodnot a tradic.
Je zajímavé dozvědět se o různých typech stylů učení, jako je vizuální učení, naslouchání a učení a kinestetické učení, které zdůrazňují různé způsoby, jak jednotlivci získávají znalosti.
Rodiče rozhodně hrají klíčovou roli ve výuce hodnot a tradic chování, které formují charakter člověka.
Článek nabídl zasvěcené porozumění vyučování a učení, zejména zdůrazněním neformálního vyučování prováděného rodiči a strukturovaného vyučování ve školách a vysokých školách.
Článek účinně nastínil rozdíl mezi výukou a učením a ukázal různé formy a nepřetržité procesy obou aspektů.
Rozpoznání různých úrovní autority ve výuce a učení a autonomní povahy učení samozřejmě nabídlo podstatný pohled na získávání znalostí.
Článek výstižně popsal výuku jako proces šíření znalostí, zahrnující neoficiální i oficiální formy, zatímco učení bylo zobrazeno jako nepřetržitý proces osvojování znalostí v různých stylech.
Článek skutečně efektivně rozpracoval různé aspekty vyučování a učení a zdůraznil jejich významnou roli při získávání znalostí a to, jak přispívají k růstu jednotlivce.
Srovnání mezi výukou a učením poskytlo komplexní pochopení rozdílu mezi těmito dvěma procesy. Je zřejmé, že obojí je provázané a klíčové pro získávání znalostí.
Článek jasně vysvětluje rozdíl mezi výukou a učením a poukazuje na to, že učení je nepřetržitý proces, který začíná od chvíle, kdy se narodíme, a výuka je proces předávání znalostí ostatním. Je zřejmé, že oba jsou zásadní aspekty vzdělávání.
Podrobná srovnávací tabulka poskytla jasné pochopení rozdílů mezi výukou a učením, což usnadnilo pochopení pojmů.
Rozhodně je fascinující vidět, jak učení začíná od dětství a pokračuje po celý život. Posiluje důležitost vzdělání.
Podrobný popis výuky a učení, zdůrazňující, že výuka není omezena na formální prostředí a učení je nepřetržitý proces, poskytuje informativní a poučnou perspektivu.
Naprosto, článek účinně zdůraznil, jak rodiče slouží jako první učitelé, předávají hodnoty, chování, disciplínu, dovednosti a tradice, které významně ovlivňují jednotlivce.
Vysvětlení různých forem výuky a různých typů stylů učení v článku poskytlo holistický pohled na získávání znalostí, zahrnující formální i neformální učení.
Hloubkové vysvětlení vyučování a učení podtrhlo zásadní roli učitelů a rodičů při získávání znalostí a rozvoji charakteru a zdůraznilo komplexní povahu učení prostřednictvím různých stylů.
Článek výtečně vyzdvihl vnitřní hodnoty vyučování a učení a vykresloval je jako nepřetržité a provázané procesy, které formují jednotlivce po celý život.
Článek rozhodně výrazně zdůrazňoval autoritu, autonomní a vědomé aspekty výuky a učení a poskytoval holistický pohled na získávání znalostí.