La educación provoca un cambio natural y duradero en el pensamiento y la habilidad de una persona para lograr un objetivo seleccionado. Nos permite analizar nuestros pensamientos y sentimientos y nos prepara para comunicarlos de diversas maneras.
Es el principal motivador para nosotros distinguir entre el bien y el mal, ya que no podemos hacer lo que necesitamos o alcanzar nuestras metas sin educación.
En consecuencia, se divide en dos tipos: Educación Especial y Educación General, según las metodologías y necesidades de enseñanza y predicación.
Puntos clave
- La educación especial está diseñada para satisfacer las necesidades únicas de los estudiantes con discapacidades o desafíos de aprendizaje, mientras que la educación general sigue un plan de estudios estándar diseñado para la mayoría de los estudiantes.
- La educación especial implica clases más pequeñas, instrucción individualizada y servicios de apoyo adicionales, mientras que las clases de educación general son más grandes y siguen un enfoque más estandarizado.
- Tanto la educación especial como la general tienen como objetivo proporcionar a los estudiantes los conocimientos y habilidades necesarios, pero la educación especial se enfoca en adaptar el entorno de aprendizaje para satisfacer las necesidades individuales.
Educación especial versus educación general
La educación especial es una forma de instrucción para las necesidades individuales de los estudiantes con discapacidades. La educación general es un currículo amplio diseñado para satisfacer las necesidades educativas de todos los estudiantes. La educación especial es para necesidades especiales, mientras que la educación general es para todo tipo de estudiantes.
Los estudiantes con necesidades especiales están incluidos en el sistema educativo especial, por lo que el término "necesidades especiales" se aplica a los estudiantes que tienen necesidades especiales parciales o más especiales.
Los maestros deben concentrarse en estudiantes individuales y adaptar sus planes de lecciones para satisfacer las necesidades de cada niño. Su principal responsabilidad es brindar asistencia y enseñanza a los alumnos con necesidades especiales para facilitar su participación.
La educación general es un concepto que se usa con frecuencia para caracterizar la experiencia educativa de los niños en desarrollo ordinario, niños que no tienen problemas mentales, físicos, emocionales o sociales.
A diferencia de la educación especial, la educación general está destinada a abordar los requisitos de todos los niños en las aulas regulares.
Tabla de comparación
| Parámetros de comparación | Educación Especial | Educación General |
|---|---|---|
| Definición | Fue creado para enseñar y predicar a los alumnos que tienen necesidades únicas. | Es un tipo de educación que enseña a niños que tienen pocos o ningún requisito especial. |
| Maestros | Los maestros deben poseer habilidades particulares para atender y administrar el aula. | No hay tales requisitos previos. |
| Entorno para la enseñanza y el aprendizaje | Se puede realizar dentro o fuera del aula. | Restringido al interior del aula habitual. |
| Técnicas de Instrucción | A los estudiantes se les enseña a usar una variedad de tácticas especiales que pueden modificarse según la situación. | Todo estudiante debe ceñirse al procedimiento establecido. |
| Metodología de Instrucción | Un enfoque centrado en el niño se aplica de manera específica o individual. | No a todos los alumnos se les enseña de la misma manera. |
¿Qué es la educación especial?
Los programas de educación especial son currículos que están específicamente destinados a cumplir con los requisitos de los niños que tienen retrasos físicos, sociales, emocionales o mentales, lo que hace que se retrasen en el desarrollo de sus compañeros de clase.
En pocas palabras, este sistema educativo atiende a alumnos con necesidades específicas, de ahí el término "necesidades especiales".
Los maestros que se especializan en educación especial deben prestar mucha atención a cada niño y adaptar sus planes de lecciones para satisfacer las necesidades de cada niño.
Su principal responsabilidad es brindar asistencia y enseñanza a los alumnos con necesidades especiales para facilitar su participación.
Además, la educación especial no solo se limita a impartirse en un salón de clases tradicional. Cualquiera que trabaje como maestro de educación especial podría tener que trabajar en una variedad de entornos, como el salón de clases estándar, fuera del salón de clases tradicional, salas de recursos, etc.
Fuera del salón de clases típico o tradicional, los estudiantes de educación especial también deben poder colaborar con otros compañeros de clase.
Diferentes entornos de trabajo permiten el cumplimiento de las diversas necesidades de un grupo más grande de estudiantes con necesidades especiales.
¿Qué es la educación general?
El término “educación general” se usa con frecuencia para expresar la experiencia educativa de niños o estudiantes en desarrollo, particularmente aquellos que se cree que tienen menos problemas mentales, emocionales, sociales o físicos.
A diferencia de la educación especial, la educación general está destinada a abordar los requisitos de todos los estudiantes en las aulas generales.
Como resultado, en el salón de clases de educación general, no siempre se requiere o cumple un enfoque individual centrado en el niño.
En la educación general, la función principal del educador es desarrollar, planificar, coordinar, programar y evaluar el plan de estudios y los resultados de instrucción en un entorno de clase seguro e inclusivo.
En resumen, se afirma que los maestros están a cargo del crecimiento, la implementación y la evaluación de sus alumnos en el aula general.
Además, los niños en los cursos de educación general con frecuencia reciben instrucción de todo el grupo. Las conferencias, la escritura, las conversaciones, los proyectos grupales, los estudios de casos y los proyectos individuales de los estudiantes son ejemplos de enfoques de enseñanza.
Principales diferencias entre la educación especial y la educación general
- El sistema de educación especial se creó para satisfacer las necesidades y los requisitos de los niños con capacidades especiales, mientras que la educación general es el sistema de educación tradicional que ha existido durante años e inscribe a alumnos que no tienen problemas ni problemas parciales.
- Los maestros de educación especial se contratan en función de sus diversas habilidades; se espera que conozcan habilidades especiales a través de las cuales puedan comunicarse, como ser terapeutas sociales o del habla, mientras que comparativamente, por otro lado, en la educación general, no existe tal requisito para el conjunto de habilidades especiales de un maestro o educador.
- El proceso de enseñanza y aprendizaje en educación especial no se limita a ser en un aula sino que también puede realizarse fuera del aula mientras que comparativamente, por otro lado, en el caso de educación general, el proceso de enseñanza y aprendizaje se restringe al aula interior. .
- Las estrategias de instrucción utilizadas en educación especial son técnicas especiales que se pueden utilizar de acuerdo con las necesidades y requisitos de los estudiantes, mientras que las estrategias de instrucción utilizadas en educación general, por otro lado, deben ser seguidas por todos los estudiantes en todas las circunstancias.
- En educación especial la estrategia de enseñanza es la atención selectiva e individual, lo que se conoce como enfoque centrado en el niño, mientras que en educación general no se requiere que el enfoque de enseñanza sea individual.
Referencias
- https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0360131514000682
- https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.2307/4126967
- https://www.jstor.org/stable/42899917
- https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/07419325020230050101
Última actualización: 13 julio, 2023
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Emma Smith tiene una maestría en inglés de Irvine Valley College. Ha sido periodista desde 2002, escribiendo artículos sobre el idioma inglés, deportes y derecho. Lee más sobre mí en ella página de biografía.
