Memahami bagaimana pikiran manusia mempelajari hal-hal baru dan mempertahankan pengetahuan itu sejak bayi hingga dewasa yang membantunya memahami dan bereaksi secara teratur terhadap setiap situasi adalah masalah spekulasi.
Jean Piaget menyatakan bahwa pertumbuhan intelektual terjadi melalui adaptasi terhadap lingkungan oleh dua faktor tersebut di atas.
Pengambilan Kunci
- Asimilasi adalah proses mengintegrasikan informasi baru ke dalam struktur kognitif yang ada, sedangkan akomodasi adalah proses memodifikasi struktur kognitif agar sesuai dengan informasi baru.
- Asimilasi mempertahankan keseimbangan kognitif dengan menyesuaikan pengalaman baru ke dalam skema yang sudah ada sebelumnya, sementara akomodasi menciptakan atau mengubah skema yang ada.
- Kedua proses itu penting untuk pembelajaran, dengan asimilasi mempromosikan pemahaman dan akomodasi yang memungkinkan pertumbuhan kognitif.
Asimilasi vs Akomodasi
Asimilasi dari pengetahuan terjadi ketika pelajar menemukan ide baru dan harus memasukkan ide itu ke dalam apa yang sudah mereka ketahui, dan akomodasi pengetahuan lebih substansial, mengharuskan pelajar untuk membentuk kembali wadah tersebut. Yang pertama adalah penggunaan skema, sedangkan yang kedua adalah pembuatan skema baru.
Asimilasi adalah proses belajar tentang lingkungan di mana ide yang sudah ditetapkan tentang sesuatu yang disebut skema tidak diubah melainkan dimodifikasi dengan penambahan informasi tambahan baru tentang hal itu.
Biasanya, asimilasi berlangsung dalam jangka waktu yang lama dan melalui pengalaman.
Akomodasi adalah proses belajar tentang lingkungan di mana gagasan yang sudah ada tentang sesuatu yang disebut skema diubah sepenuhnya karena kontradiksi antara gagasan yang ada dan yang baru diperoleh tentang objek yang sedang dipertimbangkan.
Ini adalah proses yang cepat dan melibatkan pengambilan keputusan.
Tabel perbandingan
Parameter Perbandingan | Asimilasi | Akomodasi |
---|---|---|
Ide baru | Ide baru yang dikumpulkan mirip dengan ide yang sudah ada sebelumnya. | Ide baru yang terkumpul tidak sama dengan ide yang sudah ada sebelumnya. |
Skema | Skema yang sudah ada sebelumnya tidak diubah. | Skema yang sudah ada sebelumnya benar-benar berubah. |
Waktu Adaptasi | Ini adalah proses yang lambat dan bertahap. | Ini adalah hasil dari keputusan yang cepat. |
Hasil dari | Ini adalah hasil dari pengumpulan informasi baru tentang subjek setelah akomodasi. | Ini adalah hasil dari konflik dengan ide-ide baru dan lama. |
Sifat proses | Ini adalah proses subjektif. | Ini bukanlah proses subjektif. |
Apa itu Asimilasi?
Jean Piaget, dalam teori perkembangan kognitifnya, menjelaskan bahwa seorang bayi mempelajari hal-hal baru dengan beradaptasi pada situasi baru. Adaptasi ini ada dua. Yang pertama adalah asimilasi.
Asimilasi adalah proses menumpuk ide-ide baru di atas yang lama sedemikian rupa sehingga saling berkorelasi.
Ini adalah proses pembelajaran bertahap berdasarkan pengalaman dan mengumpulkan informasi sedikit demi sedikit untuk membentuk pandangan tentang suatu subjek.
Tidak ada perubahan sama sekali dalam skema, tetapi modifikasi terjadi pada setiap perjumpaan dengan subjek kecuali seluruh gambarnya ditanamkan dalam pikiran untuk tanggapan yang tepat.
Ini dimulai dengan akomodasi tetapi berlanjut dengan cara yang berbeda, sebagian besar tanpa disadari, karena perubahan yang terjadi dalam pikiran kita berada di luar kendali kita.
Selain itu, prosesnya subyektif karena hijaunya modifikasi dan kebutuhan akan respons terhadap rangsangan yang sama berbeda untuk orang yang berbeda.
Misalnya, jika seseorang melihat seekor anjing, dia tahu bahwa binatang berkaki empat disebut anjing. Dia kemudian, pada pertemuan kedua dengan anjing itu, memperhatikan bahwa ia memiliki ekor dan moncong yang runcing.
Pada kesempatan lain, ia menyadari bahwa anjing itu adalah seekor anjing. Atas pertemuan rutin, dia mengumpulkan seluruh gambar seekor anjing, yang membantunya mengenali seekor anjing setiap kali dia melihatnya.
Apa itu Akomodasi?
Akomodasi adalah proses pelengkap belajar untuk asimilasi. Ini adalah proses dimana ide baru ditempatkan di benak subjek tentang sesuatu yang menggantikan ide lama.
Bersama dengan asimilasi, itu membentuk dasar belajar adaptasi pada bayi dan pertumbuhan anak hingga dewasa.
Ini adalah proses cepat menganalisis sepotong informasi yang kontradiktif dan membandingkannya dengan informasi yang sudah diketahui untuk menolak ide lama dan menggantinya dengan yang baru agar lebih cocok dengan sistem respons seseorang.
Jadi jelas skema pikiran yang sudah ada sebelumnya berubah sepenuhnya untuk memberi jalan bagi gagasan baru.
Ini adalah upaya sadar yang dilakukan oleh seseorang, tidak seperti asimilasi, yang tidak dikendalikan oleh individu mana pun. Ini juga sebagian besar tidak subyektif karena situasi semacam ini muncul karena kontradiksi yang ada secara universal.
Misalnya, seseorang melihat seekor anjing dan mengingatnya sebagai hewan berkaki empat.
Pada kesempatan lain, ia melihat binatang berkaki empat lainnya, kucing, dan menghubungkannya dengan anjing; namun, karena mereka tidak mirip, dia harus mengubah skemanya untuk mengakomodasi hewan baru berkaki empat yang disebut kucing.
Perbedaan Utama Antara Asimilasi dan Akomodasi
- Gagasan baru dalam asimilasi mirip dengan yang lama dan berkorelasi, sedangkan dalam akomodasi, gagasan baru itu bertentangan dengan yang lama.
- Dalam asimilasi, skema mental tidak diganti seluruhnya, sedangkan dalam akomodasi, skema diganti seluruhnya dengan yang baru.
- Asimilasi adalah masalah pengalaman dan kegagalan, sedangkan akomodasi berurusan dengan pengambilan keputusan.
- Dalam asimilasi, tidak ada informasi baru yang ditolak sama sekali, sedangkan dalam akomodasi, penolakan terhadap suatu ide merupakan dasar untuk mempelajari sesuatu yang baru.
- Asimilasi secara keseluruhan adalah proses pembelajaran yang lebih santai, sedangkan akomodasi bersifat kacau dan menimbulkan pertanyaan dan keraguan.
- https://www.jstage.jst.go.jp/article/jmsj1965/75/1B/75_1B_191/_article/-char/ja/
- https://www.jstor.org/stable/1128971
Terakhir Diperbarui : 13 Februari 2024
Emma Smith memegang gelar MA dalam bahasa Inggris dari Irvine Valley College. Dia telah menjadi Jurnalis sejak tahun 2002, menulis artikel tentang bahasa Inggris, Olahraga, dan Hukum. Baca lebih lanjut tentang saya tentang dia halaman bio.
Sifat asimilasi yang subjektif dan tidak disadari, serta aspek akomodasi yang disadari dan universal, mewakili aspek penting perkembangan kognitif yang disoroti secara efektif dalam artikel ini.
Saya berbagi sudut pandang Anda. Artikel ini dengan cerdik menarik perhatian pada elemen individu dan kolektif yang melekat dalam asimilasi dan akomodasi, sehingga membentuk pemahaman mendalam tentang adaptasi kognitif.
Artikel ini memberikan gambaran komprehensif tentang teori perkembangan kognitif Jean Piaget, menjelaskan konsep asimilasi dan akomodasi secara rinci.
Saya sangat setuju. Artikel ini secara efektif menguraikan setiap proses dan memberikan contoh yang jelas untuk pemahaman yang lebih baik.
Tabel perbandingan yang disajikan dalam artikel ini merupakan alat yang berguna untuk membedakan antara asimilasi dan akomodasi, serta memahami sifat kedua proses tersebut.
Menurut saya tabel ini cukup membantu karena secara ringkas merangkum kesenjangan inti antara asimilasi dan akomodasi secara terstruktur.
Tentu saja, tabel ini memudahkan untuk memahami perbedaan utama antara asimilasi dan akomodasi, menjadikannya tambahan yang sangat berharga untuk artikel ini.
Perbedaan artikel antara sifat asimilasi bertahap dan proses akomodasi pengambilan keputusan yang cepat memberikan pemahaman yang berbeda tentang proses pembelajaran kognitif.
Memang benar, penjelasan artikel tersebut menyoroti seluk-beluk asimilasi dan akomodasi, sehingga memperkaya pemahaman kita tentang perkembangan kognitif.
Rincian asimilasi dan akomodasi bersifat koheren dan memungkinkan pembaca memahami pentingnya kedua proses tersebut dalam perkembangan kognitif.
Saya sangat setuju; artikel ini secara efektif menggambarkan interaksi antara asimilasi dan akomodasi, menawarkan pemahaman holistik tentang peran mereka dalam pembelajaran.
Contoh-contoh menarik yang diberikan dalam artikel ini secara efektif menunjukkan perbedaan antara asimilasi dan akomodasi, menyoroti fleksibilitas kognitif yang melekat dalam pembelajaran.
Tentu saja, skenario kehidupan nyata yang digunakan dalam artikel ini memfasilitasi pemahaman yang lebih jelas tentang asimilasi dan akomodasi, melampaui teori-teori abstrak.
Eksplorasi mendalam tentang mekanisme di balik asimilasi dan akomodasi, menekankan sifat rumit proses pembelajaran kognitif.
Elaborasi asimilasi dan akomodasi menawarkan wawasan yang lebih mendalam tentang bagaimana individu memproses dan beradaptasi terhadap informasi baru, yang mencerminkan teori perkembangan kognitif Jean Piaget.
Tentu saja, artikel ini secara efektif menangkap esensi gagasan Piaget dan implikasi praktisnya dalam proses pembelajaran.
Penjelasan komprehensif tentang asimilasi dan akomodasi memperluas pemahaman kita tentang perkembangan kognitif, yang mencakup dimensi subjektif dan objektif.
saya setuju; analisis multifaset asimilasi dan akomodasi dalam artikel ini menjelaskan dualitas kemampuan adaptasi kognitif, berkontribusi pada pemahaman mendalam tentang pembelajaran manusia.
Eksplorasi mendalam artikel tentang proses kognitif mencerminkan tingkat ketelitian intelektual yang tinggi, menawarkan studi komprehensif tentang asimilasi dan akomodasi.
Perbandingan yang disengaja antara asimilasi dan akomodasi menonjolkan interaksi yang rumit antara proses kognitif, memperkuat pemahaman kita tentang mekanisme pembelajaran.
Tentu saja, artikel ini dengan cermat membedah asimilasi dan akomodasi, menjelaskan perjalanan rumit perkembangan kognitif.
Analisis mendalam tentang asimilasi dan akomodasi mencerminkan komitmen artikel untuk menumbuhkan pemahaman yang berbeda tentang kemampuan beradaptasi kognitif dan pembelajaran.