Atslēgas
- Īstā skola, kas pazīstama arī kā tradicionālā tradicionālā izglītība, ir bijusi dominējošais mācību veids gadsimtiem ilgi.
- Virtuālā skola ir mūsdienīga pieeja izglītībai, izmantojot tehnoloģijas un internetu.
- Reālās skolas veicina sociālo mācīšanos, izmantojot klātienes diskusijas, grupu projektus un ārpusskolas aktivitātes. Turpretim virtuālās skolas var būt vērstas uz individuālu mācīšanos, ar ierobežotu personisku sociālo mijiedarbību, kas potenciāli ietekmē sociālo prasmju attīstību.
Kas ir īstā skola?
Īstā skola, kas pazīstama arī kā tradicionālā tradicionālā izglītība, ir bijusi dominējošais mācību veids gadsimtiem ilgi. Tas ietver fiziskās klases, skolotājus un studentus, kas pulcējas noteiktā izglītības vietā.
Viena no galvenajām reālās skolas priekšrocībām ir tiešā mijiedarbība, ko tā veicina. Studenti var personīgi sazināties ar vienaudžiem un skolotājiem, nodrošinot tūlītēju atgriezenisko saiti un kopības sajūtu. Šī sociālā mijiedarbība ir ļoti svarīga sociālo prasmju, komandas darba un piederības sajūtas attīstībai.
Faktiskā skola nodrošina arī strukturētu vidi. Studentiem ir noteikts grafiks ar konkrētiem nodarbību laikiem un rutīnām. Šī struktūra var palīdzēt studentiem attīstīt laika pārvaldības prasmes un disciplīnas sajūtu. Turklāt studenti var piekļūt fiziskajiem resursiem, piemēram, bibliotēkām, laboratorijām un ārpusstundu aktivitātēm.
Kas ir virtuālā skola?
Virtuālā skola pārstāv modernu pieeju izglītībai, izmantojot tehnoloģijas un internetu. Studenti piekļūst izglītībai attālināti, no mājām, izmantojot datorus un internetu. Šis mācību režīms pēdējā laikā ir ieguvis ievērojamu popularitāti, pateicoties tā unikālajām priekšrocībām.
Viena no galvenajām virtuālās skolas priekšrocībām ir elastība. Studenti var piekļūt saviem kursa darbiem no jebkuras vietas, izmantojot interneta savienojumu, ļaujot viņiem izveidot savus grafikus. Šī elastība ir īpaši izdevīga studentiem ar veselības problēmām, tiem, kas iesaistīti profesionālajā karjerā vai tiem, kuri dod priekšroku pielāgotam mācību tempam.
Virtuālā skola piedāvā daudz resursu, tostarp tiešsaistes bibliotēkas, simulācijas un digitālos materiālus. Šī digitālā piekļuve var uzlabot mācību pieredzi, padarot to saistošāku un interaktīvāku. Tas var būt arī rentabls cilvēks, jo nav nekādu pārvietošanās izdevumu. Arī virtuālās skolas var piedāvāt plašāku kursu klāstu, ļaujot studentiem izpētīt nišas priekšmetus.
Atšķirība starp reālo un virtuālo skolu
- Reālajās skolās skolēni fiziski apmeklē nodarbības noteiktā vietā. Turpretim virtuālajās skolās skolēni mācās attālināti, izmantojot tiešsaistes platformas, neatrodoties fiziskā klasē.
- Īstā skola veicina klātienes mijiedarbību starp skolēniem un skolotājiem, ļaujot tūlītējai saziņai un sociālajai attīstībai. Turpretim virtuālās skolas paļaujas uz digitālām mijiedarbībām, piemēram, videokonferenču un tērzēšanas rīkiem, kuriem var trūkt personiskās saziņas pieskāriena.
- Reālajām skolām ir noteikts grafiks ar noteiktu nodarbību laiku un rutīnu, kas nodrošina strukturētu ikdienas rutīnu, savukārt virtuālās skolas piedāvā elastīgu laiku, ļaujot skolēniem izveidot savus grafikus un mācīties savā tempā.
- Reālās skolas veicina sociālo mācīšanos, izmantojot klātienes diskusijas, grupu projektus un ārpusskolas aktivitātes. Turpretim virtuālās skolas var būt vērstas uz individuālu mācīšanos, ar ierobežotu personisku sociālo mijiedarbību, kas potenciāli ietekmē sociālo prasmju attīstību.
- Studenti, kas apmeklē reālās skolas, saskaras ar vajadzību pēc ikdienas pārvietošanās, kas var būt laikietilpīga un dārga. Turpretim virtuālā skola novērš transportu, ļaujot skolēniem mācīties no savām mājām.
Salīdzinājums starp reālo un virtuālo skolu
parametri | Reālskola | Virtuālā skola |
---|---|---|
Fiziskā VS tiešsaistē | Fiziski apmeklēt nodarbības | Attālināti, izmantojot tiešsaistes platformas |
Mijiedarbība | Veicina mijiedarbību aci pret aci | Paļaujieties uz digitālām mijiedarbībām, piemēram, video konferencēm |
Ieplānot | Fiksēts grafiks ar nodarbību laiku un rutīnu | Piedāvājiet elastīgu laika grafiku, ļaujot studentiem izveidot savu grafiku |
Mācīšanās | Veiciniet sociālo mācīšanos, izmantojot klātienes, grupu projektus vai ārpusskolas aktivitātes | Dod priekšroku individuālai apmācībai |
Piegāde | Saskarieties ar ikdienas pārvietošanās nepieciešamību, kas ir laikietilpīga | Novērš nepieciešamību pēc transporta |
- https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131508001450
- https://link.springer.com/article/10.1007/s11528-014-0804-z
Pēdējo reizi atjaunināts: 22. gada 2024. janvārī
Emma Smita ir ieguvusi maģistra grādu angļu valodā no Irvine Valley College. Kopš 2002. gada viņa ir žurnāliste, rakstot rakstus par angļu valodu, sportu un tiesībām. Lasiet vairāk par mani par viņu bio lapa.