Conceito Matemático vs Habilidade Matemática: Diferença e Comparação

Os termos “habilidades matemáticas” e “conceito matemático” são usados ​​como sinônimos. Eles não são exatamente iguais, mas andam de mãos dadas.

Aprender como as habilidades e conceitos matemáticos diferem pode ajudar a obter uma nova perspectiva sobre a educação matemática e os obstáculos aritméticos e criar uma melhor compreensão.

Principais lições

  1. Os conceitos matemáticos abrangem a compreensão teórica, como princípios, regras e fórmulas, enquanto as habilidades matemáticas envolvem a aplicação desses conceitos para resolver problemas.
  2. O desenvolvimento de conceitos matemáticos requer pensamento crítico e raciocínio lógico, enquanto as habilidades matemáticas exigem prática e domínio de técnicas.
  3. Conceitos matemáticos fortes fornecem uma base para a aquisição de várias habilidades matemáticas, e os dois aspectos trabalham juntos para promover a proficiência matemática.

Conceito Matemático vs Habilidade Matemática

A diferença entre o conceito de matemática e as habilidades matemáticas é que o conceito de matemática envolve a compreensão do assunto por meio de um meio teórico, e a habilidade de matemática envolve a aplicação prática dos conceitos aprendidos. O conceito de matemática é retido em nossa memória por muito mais tempo porque inclui uma compreensão holística, e as habilidades matemáticas podem ser esquecidas rapidamente se não forem praticadas porque envolvem apenas aprendizado.

Conceito Matemático vs Habilidade Matemática

O conceito de matemática é definido como resolver e compreender a matemática teoricamente. Conhecer um conceito matemático ajuda você a entender melhor as respostas e as fórmulas.

Não se trata simplesmente de saber calcular os números. Trata-se de compreender a matemática além das regras que precisam ser memorizadas.

As habilidades matemáticas referem-se a capacidades práticas que são essenciais, independentemente do setor ou tamanho da empresa. Para entender um conceito matemático, você deve primeiro compreendê-lo e depois praticar aplicá-lo.

Você precisa entender as habilidades básicas primeiro e depois trabalhar o seu caminho.

Tabela de comparação

Parâmetros de comparaçãoConceito Matemáticohabilidade matemática
DefiniçãoRefere-se à maneira de resolver e entender a matemática teoricamenteSe você conhece o conceito, não precisa necessariamente ter as habilidades também.
Co-relaçãoReter ideias é mais fácil e a memória dura para semprePara ter as habilidades, você precisa primeiro entender os conceitos relacionados
Retenção de memóriaNão é fácil reter habilidades se elas não forem praticadas regularmenteVocê pode aprender qualquer imagem de qualquer maneira adequada para você
progressãoVocê pode aprender qualquer conceito de qualquer maneira adequada para vocêVocê precisa entender as habilidades básicas primeiro e depois progredir
ExemplosGeometria, adição, subtração, número cardinal/ordinal, etc.,Percepção numérica, contagem, computação e raciocínio

O que é o conceito de matemática?

Um conceito matemático é o "porquê" ou a "ideia principal" subjacente à matemática. Conhecer uma ideia matemática implica que você entenda o raciocínio por trás da solução.

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Você entende por que recebeu a resposta que recebeu e não precisa se lembrar de respostas ou fórmulas para resolvê-las.

Desde que você entenda como as coisas funcionam, você pode criar suas soluções e fórmulas. Você compreende melhor as respostas e os procedimentos e pode identificar se algo está incorreto.

Quando você compreende um conceito de matemática, você efetivamente avança para o próximo nível de aritmética, permitindo que você analise e organize de forma abstrata.

Muitas pessoas descobrem que não podem compreender soluções aritméticas até que tenham uma “grande ideia” ou um conceito básico. Os alunos frequentemente lutam para aprender fórmulas e lembrar números específicos.

Não há ligação entre o que eles estão aprendendo, como adição versus subtração.

Mas se você entender por que algo funciona – por exemplo, por que um mais um é igual a dois – essas peças do quebra-cabeça matemático começam a se encaixar muito mais rapidamente.

Aprender um conceito vai além de memorizar todas as regras e técnicas do seu livro. Queremos que os professores desenvolvam nossa compreensão quando ensinam uma ideia ou um tópico.

E assim, entender um conceito de matemática envolve mais do que apenas ser capaz de realizar cálculos.

conceito de matemática

O que é habilidade matemática?

A palavra “habilidades matemáticas” não se refere apenas a conceitos abstratos ensinados na escola, como cálculo. São habilidades práticas que são úteis independentemente do setor ou tamanho da empresa em que você opera.

Isso inclui habilidades como gerenciamento de tempo. 

Ser capaz de cumprir bem os prazos é essencial para as tarefas do dia a dia, bem como para a realização de planejamentos de longo prazo. Ser capaz de realizar cálculos mentais rapidamente o ajudará em várias ocupações, incluindo a construção de argumentos lógicos.

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Pensamento abstrato é necessário em muitos trabalhos que precisam do mesmo raciocínio lógico usado para resolver problemas de matemática.

A capacidade de analisar e comparar ideias não físicas, como liberdade ou honestidade e análise de dados, é chamada de pensamento abstrato. Em algum momento de sua carreira, você deve avaliar e analisar dados.

Você pode aprimorar suas habilidades matemáticas da mesma forma que faria com qualquer outra habilidade com prática constante. No entanto, você não pode melhorar uma habilidade matemática se não entender o que essa habilidade exige.

Não basta dominar um assunto para dominá-lo; você também deve praticar implementá-lo de forma realista. Este conselho é mais aplicável a habilidades matemáticas específicas do que outros.

Existem vários jogos online disponíveis para ajudá-lo a desenvolver suas habilidades complexas, como aritmética mental, mas talvez não sua criatividade.

Você terá que usar sua imaginação para desenvolver estratégias para atingir talentos específicos e se esforçar da mesma forma que atingiria especificamente uma região muscular durante o treino.

habilidades matemáticas

Principais diferenças entre o conceito matemático e a habilidade matemática

  1. O conceito de matemática refere-se à compreensão da matemática por meio de um processo teórico, e a habilidade matemática refere-se à aplicação prática desses conceitos.
  2. Não é importante adquirir habilidades para entender um conceito, mas entender o conceito para aplicar habilidades.
  3. A memória de um conceito matemático dura mais do que as habilidades matemáticas.
  4. Os conceitos nem sempre precisam ser aprendidos em ordem, mas as habilidades precisam ser aprendidas na progressão do básico ao avançado.
  5. Exemplos de conceitos matemáticos incluem Geometria, adição, subtração e exemplos de habilidades matemáticas incluem contagem e computação.
Diferença entre conceito matemático e habilidade matemática
Referências
  1. https://www.learntechlib.org/p/184325/

Última atualização: 13 de julho de 2023

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9 pensamentos sobre “Conceito matemático vs habilidade matemática: diferença e comparação”

  1. Acho a diferenciação entre conceitos matemáticos e habilidades matemáticas muito intrigante. Isso me faz refletir sobre minha própria formação matemática.

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  2. Acredito que o artigo poderia se beneficiar ao explorar exemplos específicos de conceitos e habilidades matemáticas em diferentes contextos educacionais.

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  3. O artigo destaca efetivamente a interconexão dos conceitos matemáticos e das habilidades matemáticas, lançando luz sobre sua relação simbiótica.

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  4. Esta é uma informação muito útil para alunos que podem estar tendo dificuldades para entender matemática. Ele fornece uma perspectiva valiosa sobre o assunto.

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  5. O artigo faz um bom trabalho ao quebrar as distinções entre conceitos matemáticos e habilidades matemáticas. Ter uma compreensão sólida de ambos é importante.

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  6. Este artigo fornece uma comparação clara e completa entre conceitos matemáticos e habilidades matemáticas. É um recurso fantástico para educadores e estudantes.

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