Vygotsky vs Piaget: Diferença e Comparação

Lev Vygotsky e Jean Piaget afirmam que a interação social é importante quando se restringe ao desenvolvimento cognitivo de uma pessoa.

Quando essas teorias se desenvolveram e ganharam a atenção dos psicólogos, Vygotsky e Piaget afirmaram que suas ideias eram exclusivas.

Embora pesquisas recentes tenham descoberto que essas teorias são complementares, elas diferem em alguns aspectos essenciais.

Principais lições

1. A teoria de Vygotsky enfatiza a interação social e as influências culturais no desenvolvimento cognitivo, enquanto a teoria de Piaget se concentra na descoberta individual e na aprendizagem autodirigida.
2. A zona de desenvolvimento proximal de Vygotsky destaca a importância do andaime e da orientação de outros mais experientes.
3. A teoria de Piaget é organizada em quatro estágios distintos de desenvolvimento cognitivo, enquanto Vygotsky não possui estágios de desenvolvimento específicos.

Vygotsky x Piaget

A diferença entre Vygotsky e Piaget é que Vygotsky determina que uma pessoa aprenda por meio de interações sociais e aspectos culturais, enquanto Piaget acredita na abordagem produtiva de uma criança. A teoria de Vygotsky gira em torno do objetivo de que a comunicação social é o princípio da aprendizagem. Em contraste, a teoria de Piaget sugere que uma criança passa pelo desenvolvimento mental em quatro estágios diferentes.

Lev Vygotsky, nascido em 1896, foi um professor na Rússia que também foi um grande explorador do aprendizado.

Ele era um psicólogo que determinou que nosso crescimento cognitivo é influenciado por nossas interações sociais e estava convencido de que as pessoas aprendem por meio da comunicação.

com outras pessoas da comunidade, como colegas, professores, adultos e outros ídolos.

Jean Piaget foi um construtivista da psicologia que determinou que a aprendizagem é uma reciprocidade de acomodação (ajustando velhos conceitos em um novo ambiente) e assimilação(ajustando-se ao novo ambiente em fotos antigas).

Esses dois processos de ida e volta levam ao aprendizado de curto prazo, bem como à mudança no desenvolvimento de longo prazo, e a teoria de Piaget se concentra principalmente no desenvolvimento de longo prazo.

Tabela de comparação

Parâmetros de comparação	vygotsky	Piaget
A teoria determina	A teoria de Vygotsky determina que a aprendizagem é feita por meio da interação social.	A teoria de Piaget determina que a aprendizagem é ensinada por meio de explorações pessoais.
Recursos Educacionais	O conhecimento é adquirido quando as crianças aprendem a trabalhar juntas em grupo.	Os pensamentos conduzem a linguagem.
Língua	Os pensamentos são conduzidos pela linguagem.	A linguagem é dirigida por pensamentos.
Contexto	O desenvolvimento varia de acordo com o contexto social e cultural.	O desenvolvimento permanece o mesmo, independentemente do contexto.
Construtivismo	Vygotsky é um construtivista na sociedade.	Piaget é um construtivista cognitivo.

O que é Vygotsky?

Lev Vygotsky foi um professor russo e psicólogo que foi um grande explorador de contextos sociais e a primeira pessoa a examinar como as interações sociais afetam o crescimento cognitivo de uma pessoa.

Ele foi convencido pela ideia de que a aprendizagem é ensinada através da interação social com todas as idades na sociedade. Ele estava interessado em entender os entendimentos socioambientais e, assim, criou uma teoria única

sobre isso é conhecida como a teoria sociocultural do desenvolvimento cognitivo de Vygotsky.

Vygotsky teve uma ideia revolucionária sobre a linguagem ser o ponto fundamental da aprendizagem, e isso argumenta que a linguagem encoraja outras atividades como ler e escrever.

Ele também afirmou que o raciocínio lógico e o pensamento reflexivo são resultados da linguagem, o que levou ao desenvolvimento de estratégias instrucionais que apoiaram a configuração da sala de aula na alfabetização e reavaliação.

O primeiro papel dos professores nesta configuração é atuar como um promotor de aprendizagem.

Discussões ou interações abrangentes e a criação de uma comunidade envolvente são as estratégias de prêmios necessárias para o desenvolvimento cognitivo e delinearam três conceitos significativos associados a ele:

• A cultura é essencial na aprendizagem.
• A linguagem é a fonte do aprendizado.
• A pessoa se desenvolve e aprende dentro de seu papel na comunidade.

Os valores e crenças morais de uma pessoa definem a cultura de sua comunidade e leva anos para moldar a cultura.

O que é Piaget?

Jean Piaget foi um psicólogo do desenvolvimento suíço nascido em 1896 que criou a teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget. É uma teoria ampla sobre o comportamento e a evolução da inteligência humana.

A teoria trata epistemologia e como o ser humano o alcança, cria e usa.

Essa teoria também é conhecida como teoria do estágio de desenvolvimento. Nesta teoria, Piaget propôs que um indivíduo passa por quatro estágios de desenvolvimento.

O primeiro estágio, ou seja, o estágio sensório-motor, começa desde o nascimento até a obtenção da linguagem.

Os bebês nesse estágio desenvolvem gradualmente a inteligência e a compreensão do mundo, sincronizando sua visão e audição, interagindo fisicamente com coisas como pisar e agarrar.

A segunda fase é a fase pré-operacional que se inicia quando o criança começa a falar e dura até os sete anos de idade.

Durante esta fase, Piaget observou que as crianças não entendem totalmente a lógica e não conseguem manipular as informações mentalmente.

O terceiro estágio da teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget é o estágio operacional concreto, que ocorre entre as idades de 7 a 11 anos.

Durante esta fase, uma criança começa a pensar de forma mais madura, quase como um adulto e começa a resolver os problemas de forma lógica, mas o pensamento hipotético não é desenvolvido nelas.

E o último estágio é o estágio operacional formal que vai da adolescência até a idade adulta. Nesta fase, a pessoa pode pensar hipoteticamente e reduzir o raciocínio.

Principais diferenças entre Vygotsky e Piaget

1. Vygotsky afirma que a chave para o desenvolvimento cognitivo é a linguagem, enquanto Piaget afirmou que a linguagem é apenas o resultado do desenvolvimento cognitivo.
2. A teoria de Vygotsky cria oportunidades para as crianças aprenderem com a ajuda de seus professores e mentores, enquanto a teoria de Piaget dá suporte às crianças para experimentar tudo por conta própria.
3. A teoria de Vygotsky afirma que o desenvolvimento difere de cultura para cultura, enquanto Piaget afirma que o desenvolvimento é universal.
4. Vygotsky acredita que as pessoas aprendem interagindo com outras pessoas, enquanto Piaget acredita que as pessoas aprendem com suas experiências.
5. Lev Vygotsky é um construtivista social, enquanto Jean Piaget é um construtivista cognitivo.

Referências

1. https://books.google.co.in/books?hl=en&lr=&id=wHulDJKbTVQC&oi=fnd&pg=PA69&dq=vygotsky+and+piaget&ots=nIoUwvnZT-&sig=iOLXoyjOQdLR6DeTsSreEevfY2o
2. https://www.karger.com/Article/Abstract/278475

Última atualização: 30 de junho de 2023