พวกเราส่วนใหญ่จำการแข่งขันนับพันครั้งในสมัยเรียนได้
เราได้เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ มากมาย เช่น ร้องเพลง เต้นรำ การแสดง การอภิปรายกลุ่ม โต้วาที กีฬา เป็นต้น
ประเด็นที่สำคัญ
- การอภิปรายกลุ่มเกี่ยวข้องกับการแบ่งปันความคิดและมุมมองในสภาพแวดล้อมที่มีการทำงานร่วมกันและไม่มีการแข่งขัน ในขณะที่การอภิปรายเกี่ยวข้องกับการโต้เถียงหรือต่อต้านจุดยืนหรือแนวคิดเฉพาะ
- การอภิปรายกลุ่มมุ่งเน้นไปที่การสำรวจแนวคิดและการค้นหาจุดร่วม ในขณะที่การอภิปรายมุ่งเน้นไปที่การโน้มน้าวใจและการโต้แย้งเพื่อชัยชนะ
- การอภิปรายกลุ่มเป็นแบบปลายเปิดมากกว่าและเปิดโอกาสให้มีมุมมองที่หลากหลาย ในขณะที่การอภิปรายต้องการให้ผู้เข้าร่วมมีจุดยืนที่เฉพาะเจาะจงและปกป้องมัน
การสนทนากลุ่มและการโต้วาที
บัญชีกลุ่ม การสนทนา เป็นกระบวนการทำงานร่วมกันที่แต่ละบุคคลแบ่งปันมุมมองและแนวคิดของตนในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง โดยมุ่งเน้นที่การเข้าถึงความเข้าใจร่วมกัน การโต้วาทีเป็นกระบวนการแข่งขันที่ทั้งสองฝ่ายโต้แย้งเพื่อสนับสนุนจุดยืนของตนในประเด็นใดประเด็นหนึ่ง
การสนทนากลุ่มเป็นกิจกรรมที่ทำร่วมกันในกลุ่ม ทั้งกลุ่มได้รับมอบหมายหัวข้อหนึ่ง
จากนั้นผู้คนจำนวนมากไปรอบ ๆ โต๊ะและหารือเกี่ยวกับหัวข้อนี้ ต่างก็วางทิฏฐิ มุมมองของทุกคนได้รับการรับฟัง
การอภิปรายเป็นกิจกรรมที่เกิดขึ้นระหว่างคนสองคน นอกจากนี้ยังสามารถเกิดขึ้นได้ระหว่างทั้งสองกลุ่ม ในการอภิปราย บุคคลจะได้รับหัวข้อ
คนหนึ่งพูดเพื่อหัวข้อ และอีกคนหนึ่งพูดขัดแย้งกับหัวข้อนี้ ทั้งสองกลุ่ม 'ถกเถียง' ว่าใครถูก ท้ายที่สุดก็มีผู้หนึ่งถูกประกาศให้เป็นผู้ชนะ
ตารางเปรียบเทียบ
พารามิเตอร์ของการเปรียบเทียบ | การอภิปรายกลุ่ม | การอภิปราย |
---|---|---|
ประเภทของกิจกรรม | บัญชีกลุ่ม | บุคคล |
การแบ่งหัวข้อ | สมาชิกในกลุ่มทุกคนได้รับหัวข้อเดียวกัน | คนหนึ่งจะได้พูดในหัวข้อนี้ และอีกคนก็ต่อต้านหัวข้อนี้ |
ต้องใช้ทักษะอะไรบ้าง | ทักษะการสื่อสารอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะการพูดในที่สาธารณะ และความสามารถในการโต้ตอบกับความคิดเห็นของผู้อื่น | ทักษะการสื่อสารที่สำคัญ ทักษะการพูดในที่สาธารณะ ความสามารถในการพูดอย่างกระชับว่าทำไมคุณถึงพูดถูก |
ทำที่ไหนครับ | องค์กรหลายแห่งจัดการอภิปรายกลุ่มโดยเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการสัมภาษณ์ แม้แต่กองทัพก็ยังจัดการอภิปรายกลุ่มเพื่อประเมินทักษะบางอย่าง | ส่วนใหญ่จะทำในการแข่งขัน การโต้วาทีในรัฐสภา หรือการพูดคุยในคณะใหญ่ เช่น การโต้วาทีของประธานาธิบดีในสหรัฐอเมริกา |
ความยาว (เป็นนาที) | นาที 10 40- | นาที 30 100- |
การอภิปรายกลุ่มคืออะไร?
การสนทนากลุ่มเป็นกิจกรรมที่ทำใน 'กลุ่ม' กลุ่มเข้าสู่ 'การสนทนา' และหารือเกี่ยวกับหัวข้อ
คำว่าการอภิปรายกลุ่มนั้นอธิบายตนเองได้ กลุ่มและการอภิปราย
ทีมงานจำนวน 5-10 คนมารวมตัวกันในการอภิปรายกลุ่ม พวกเขา อาจ ได้รับมอบหมายหัวข้อจากผู้สังเกตการณ์
จากนั้นจะมีการจำกัดเวลา เช่น 40 นาที ภายใน 40 นาที ทั้งกลุ่มจะต้องอภิปรายหัวข้อนี้
สมาชิกแต่ละคนคาดว่าจะมีส่วนร่วมในการอภิปราย
องค์กรและสถาบันใช้การอภิปรายกลุ่ม
GD (การสนทนากลุ่ม) เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการประเมินทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ความสามารถในการฟัง และความสามารถในการมีส่วนร่วมในการอภิปรายอย่างมีประสิทธิภาพ
GD ยังช่วยประเมินความเป็นผู้นำ การบริหารจัดการ การแก้ปัญหา และความคิดสร้างสรรค์ของผู้สมัคร
การอภิปรายกลุ่มเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการเลือกผู้สมัครที่เหมาะสม เนื่องจากเกี่ยวข้องกับกลุ่มคนที่พูดคุยกันเรื่องบางอย่าง
ในกลุ่มคนบางคน ควรจะ โดดเด่นกว่าคนอื่นๆ
ซึ่งช่วยให้บริษัทคัดเลือกผู้สมัครได้อย่างรวดเร็ว การสนทนากลุ่มสามารถทำได้ในระดับสังคมเพื่อต่อสู้กับความอัปยศทางสังคม
GD ยังสามารถช่วยเพิ่มการรับรู้ของสมาชิกที่เข้าร่วม
การสนทนากลุ่มไม่เป็นอันตรายเมื่อดำเนินการแบบกลั่นกรอง และมีแผงควบคุมสำหรับควบคุมสมาชิกกลุ่ม
มิฉะนั้นสมาชิกอาจเริ่มทะเลาะกันว่าใครถูกและผิด
ดีเบตคืออะไร?
การอภิปรายเป็นกิจกรรมที่ทำระหว่างบุคคลสองคน แต่ละคนถกเถียงกันในหัวข้อที่กำหนดและต่อสู้เพื่อพิสูจน์ตัวเองว่าถูกต้อง
บุคคลเหล่านี้สามารถเป็นวิทยากรให้กับทั้งทีม แทนที่จะให้ทั้งทีมพูด ผู้พูดจะออกมาโต้เถียงกัน
ในการอภิปราย บุคคลทั้งสองจะได้รับหัวข้อเดียวกัน คนหนึ่งต้องพูดสนับสนุนหัวข้อนี้ และอีกคนต้องพูดต่อต้านหัวข้อนี้
มีเวลาจำกัดในการกล่าวเปิด 5-10 นาที จากนั้นมีการโต้แย้ง
การโต้แย้งหมายความว่าหลังจากที่บุคคลทั้งสองกล่าวสุนทรพจน์แล้ว ฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งก็สามารถโต้แย้งสิ่งที่ผู้สมัครอีกคนพูดได้
เป้าหมายสุดท้ายของบุคคลที่มีส่วนร่วมในการโต้วาทีคือการเอาชนะผู้สมัครคนอื่น
ผู้ดูแลอาจจำกัดเซสชันทั้งหมด การอภิปรายบางรายการจำกัดเวลาไว้ที่ 30 นาที ในขณะที่บางรายการอาจใช้เวลานานถึง 90-100 นาที ไม่มีเครื่องหมายกำหนด
การโต้วาทีส่วนใหญ่จะใช้ในการแข่งขันและในรัฐสภา
นอกจากนี้ยังใช้ในการอภิปรายเป็นคณะใหญ่ เช่น การอภิปรายชิงตำแหน่งประธานาธิบดีสหรัฐฯ ทั้งสองคนต่อสู้เพื่อพิสูจน์ตัวเองว่าถูกและผิด
ทั้งสองต่อสู้เพื่อเอาชนะ การโต้วาทีเสร็จสิ้นเพื่อมาถึงจุดสิ้นสุดร่วมกัน การโต้วาทีของรัฐสภาอังกฤษเป็นวิธีการโต้วาทีที่ได้รับความนิยมและดี
การโต้วาทีเป็นวิธีที่สมบูรณ์แบบในการประเมินทักษะการพูด การนำเสนอ และอวัจนภาษาของแต่ละบุคคล
ความแตกต่างหลักระหว่างการสนทนากลุ่มและการโต้วาที
- การอภิปรายกลุ่มจะดำเนินการเป็นกลุ่ม ในทางกลับกัน การโต้วาทีเป็นเรื่องระหว่างคนสองคน ซึ่งอาจเป็นตัวแทนของทั้งทีม
- มีการอภิปรายกลุ่มเพื่อประเมินทักษะบางอย่างของแต่ละบุคคล ในทางกลับกัน การอภิปรายมีขึ้นเพื่อประเมินว่าผู้พูดสามารถหยิบยกข้อเท็จจริงของตนได้อย่างคล่องแคล่วและแม่นยำเพียงใด
- การอภิปรายกลุ่มมีเวลาจำกัด 10-40 นาที ในทางกลับกัน การอภิปรายมีเวลาจำกัดอยู่ที่ 30-100 นาที
- การสนทนากลุ่มสามารถทำได้ทั้งในระดับสถาบันจนถึงระดับสังคม ในทางกลับกัน การโต้วาทีสามารถทำได้ในระดับรัฐสภา
- ในการสนทนากลุ่ม สมาชิกทุกคนจะโต้แย้งในหัวข้อเดียวกัน ในทางกลับกัน ในการอภิปราย บุคคลทั้งสองโต้แย้งในหัวข้อเดียวกันแต่มีการเคลื่อนไหวที่ตรงกันข้าม อันหนึ่งมีไว้สำหรับหัวข้อนี้ และอีกอันหนึ่งขัดแย้งกับหัวข้อนี้
- https://besjournals.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/2041-210X.12860
- https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.3200/TCHS.78.2.52-56?journalCode=vtch20
อัพเดตล่าสุด : 11 มิถุนายน 2023
Emma Smith สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทสาขาภาษาอังกฤษจาก Irvine Valley College เธอเป็นนักข่าวมาตั้งแต่ปี 2002 โดยเขียนบทความเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ กีฬา และกฎหมาย อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับฉันเกี่ยวกับเธอ หน้าไบโอ.
บทความนี้ทำหน้าที่เป็นแนวทางการให้ความรู้เพื่อทำความเข้าใจความแตกต่างระหว่างการอภิปรายกลุ่มและการอภิปราย ลักษณะความชัดเจนและให้ข้อมูลทำให้อ่านได้อย่างน่าดึงดูด
ใช่ มันเป็นการอ่านที่น่าติดตามมากเนื่องจากมีคำอธิบายที่ให้ข้อมูลและชัดเจน
ฉันพบว่าลักษณะที่น่าสนใจของบทความมาจากเนื้อหาที่ให้ข้อมูลและเป็นข้อเท็จจริงมากกว่าเนื้อหาที่จงใจดึงดูดใจ
บทความนี้นำเสนอความแตกต่างระหว่างการอภิปรายกลุ่มและการอภิปรายอย่างเชี่ยวชาญ โดยนำเสนอการวิเคราะห์ที่ครอบคลุมซึ่งเป็นประโยชน์สำหรับนักศึกษาและผู้ประกอบวิชาชีพ
การอ่านที่กระชับและให้ข้อมูลมาก บทความแบ่งส่วนเนื้อหาอย่างมีประสิทธิผล ทำให้เข้าใจได้ดีมาก
ฉันที่สองที่ เป็นคำแนะนำที่มีโครงสร้างดีและมีรายละเอียดสำหรับการทำความเข้าใจกิจกรรมทั้งสอง
บทความนี้อธิบายความแตกต่างระหว่างการสนทนากลุ่มและการอภิปรายในลักษณะที่ชัดเจนมาก ตารางเปรียบเทียบช่วยให้เข้าใจความแตกต่างได้ง่ายขึ้น
แท้จริงแล้ว การเปรียบเทียบแบบตารางช่วยลดความแตกต่างระหว่างสองกิจกรรม มีประโยชน์มาก.
บทความนี้ให้การเปรียบเทียบการอภิปรายและการอภิปรายกลุ่มอย่างลึกซึ้ง โดยเน้นความแตกต่างและความคล้ายคลึงที่สำคัญ เป็นแหล่งข้อมูลที่มีประโยชน์สำหรับนักศึกษาและผู้เชี่ยวชาญ
ฉันไม่เห็นด้วยมากขึ้น ทั้งคำจำกัดความและการเปรียบเทียบที่ให้ไว้ในบทความมีความชัดเจนและรัดกุมมาก
โพสต์นำเสนอการวิเคราะห์ที่ครอบคลุมของการอภิปรายกลุ่มและการอภิปราย โดยเน้นถึงความสำคัญของสิ่งเหล่านี้ในสถานการณ์ต่างๆ อย่างไรก็ตาม อาจมีตัวอย่างบางส่วนเพื่ออธิบายแนวคิดเพิ่มเติม
ฉันคิดว่าการไม่มีตัวอย่างไม่ได้ส่งผลเสียต่อบทความ มันเป็นข้อมูลอย่างไรก็ตาม
ใช่ ตัวอย่างในชีวิตจริงบางส่วนอาจทำให้เนื้อหาสมบูรณ์ยิ่งขึ้นอย่างแน่นอน น่าอ่านอีกต่างหาก
การอภิปรายกลุ่มและการโต้วาทีจะแสดงให้เห็นอย่างครอบคลุมและให้ข้อมูลในโพสต์นี้ เป็นทรัพยากรที่มีคุณค่าสำหรับนักศึกษาและผู้ประกอบอาชีพ
เนื้อหาของบทความได้รับการอธิบายอย่างเชี่ยวชาญ เป็นคำแนะนำที่ยอดเยี่ยมสำหรับทุกคนที่ต้องการทำความเข้าใจความแตกต่าง
คำอธิบายที่ชัดเจนทำให้อ่านเข้าใจกิจกรรมทั้งสองได้ดี
นำเสนอเนื้อหาการอภิปรายกลุ่มและอภิปรายอย่างตรงไปตรงมาและเข้าใจง่าย นำเสนอการเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยมซึ่งทำให้กระจ่างแจ้ง
ฉันคิดว่าบทความนี้อาจมีเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยเพื่อให้ผู้อ่านมีส่วนร่วมมากขึ้น
อย่างแน่นอน. ฉันชื่นชมว่ามันกำหนดกิจกรรมและความแตกต่างได้ชัดเจนเพียงใด
โพสต์ดังกล่าวให้ความยุติธรรมในการแบ่งเขตการสนทนากลุ่มจากการอภิปราย คำจำกัดความที่แยกจากกันพร้อมกับการเปรียบเทียบทำให้เป็นการอ่านที่ให้ข้อมูล
ฉันเห็นด้วย บทความนี้มีข้อมูลมากและแยกแยะกิจกรรมทั้งสองอย่างชัดเจน
ลักษณะของเนื้อหาที่ชัดเจนและเป็นข้อเท็จจริงเป็นสิ่งสำคัญ การอ่านเชิงเทคนิคที่น่ายกย่อง
บทความนี้ให้คำจำกัดความและเปรียบเทียบการสนทนากลุ่มและการอภิปรายอย่างแม่นยำมาก เหมาะสำหรับทุกคนที่ต้องการทำความเข้าใจความแตกต่างระหว่างกิจกรรมต่างๆ
โพสต์นี้รอบรู้และให้ความรู้ในการอธิบายความแตกต่างเป็นอย่างดี งานเขียนที่ให้ข้อมูลมาก
แม้ว่าบทความจะให้ความกระจ่างเกี่ยวกับวัตถุประสงค์และลักษณะของการอภิปรายและการโต้วาทีแบบกลุ่ม แต่น้ำเสียงของบทความก็อาจดึงดูดความสนใจของผู้อ่านได้มากกว่า
ฉันพบว่าลักษณะการให้ข้อมูลของบทความมีคุณค่ามากกว่าน้ำเสียงที่น่าดึงดูด การมุ่งเน้นไปที่ข้อเท็จจริงเป็นสิ่งที่น่ายกย่อง