การเสริมแรงกับการลงโทษ: ความแตกต่างและการเปรียบเทียบ

นักบำบัดที่มีชื่อเสียงใช้การปรับสภาพด้วยเครื่องมือ ซึ่งพวกเขาใช้การเสริมแรงและการลงโทษเป็นเครื่องมือในการปฏิรูปพฤติกรรมของลูกค้า

นอกเหนือจากการบำบัดแล้ว สิ่งเหล่านี้ยังใช้ในสาขาการแพทย์และกฎหมายอีกด้วย ผู้คนสับสนระหว่างคำสองคำนี้เป็นคำพ้องความหมาย แต่มีความแตกต่างกันมากในการใช้งาน

ประเด็นที่สำคัญ

1. การเสริมแรงจะเพิ่มโอกาสของพฤติกรรมโดยการนำเสนอผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ (การเสริมแรงเชิงบวก) หรือกำจัดสิ่งเร้าที่ไม่ต้องการ (การเสริมแรงเชิงลบ)
2. การลงโทษช่วยลดโอกาสที่จะมีพฤติกรรมโดยการนำเสนอสิ่งเร้าที่ไม่ต้องการ (การลงโทษเชิงบวก) หรือกำจัดผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ (การลงโทษเชิงลบ)
3. การเสริมกำลังและการลงโทษเป็นหลักการของการปรับสภาพผู้ปฏิบัติงาน ซึ่งเป็นทฤษฎีทางจิตวิทยาที่อธิบายว่าผลที่ตามมาจะกำหนดรูปแบบและปรับเปลี่ยนพฤติกรรมโดยสมัครใจอย่างไร

การเสริมแรง vs การลงโทษ

การเสริมกำลังเป็นกระบวนการในการเพิ่มโอกาสของพฤติกรรมโดยการเพิ่มสิ่งเร้าหรือผลที่ตามมา โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมพฤติกรรม การลงโทษเป็นกระบวนการในการลดความเป็นไปได้ของพฤติกรรมโดยการเพิ่มสิ่งกระตุ้นหรือผลที่ไม่พึงประสงค์ การลงโทษมีจุดมุ่งหมายเพื่อกีดกันพฤติกรรมนั้น

การเสริมกำลังได้รับการศึกษาในด้านจิตวิทยาว่าเป็นเครื่องมือในการส่งเสริมหรือปรับปรุงพฤติกรรมของวิชา BF Skinner แสดงทฤษฎีนี้เป็นครั้งแรกในด้านจิตวิทยา แต่ Edward Thorndike ได้รับการยกย่องในการทดสอบการเสริมกำลังในห้องปฏิบัติการ

ใช้ได้ทั้งในแง่บวกและลบ

การลงโทษได้รับการศึกษาในด้านจิตวิทยาในฐานะเครื่องมือในการจำกัดพฤติกรรมของอาสาสมัคร

จากครอบครัวเล็กๆใน รัฐ สำหรับศาลที่นั่น การลงโทษถือเป็นเครื่องมือทั่วไปในการปฏิรูปพฤติกรรมของบุคคลในสภาวะเฉพาะ การลงโทษอาจเป็นเชิงบวกหรือเชิงลบก็ได้

ตารางเปรียบเทียบ

พารามิเตอร์ของการเปรียบเทียบ	การสนับสนุน	Puniเศษ
ความหมาย	กระบวนการที่พฤติกรรมของอาสาสมัครได้รับการส่งเสริมในอนาคต	กระบวนการที่พฤติกรรมของตัวแบบถูกกีดกันในอนาคต
ผลข้างเคียง	กระบวนการเสริมแรงทำให้เกิดผลข้างเคียงน้อยกว่าการลงโทษ	กระบวนการลงโทษส่งผลให้เกิดผลข้างเคียงมากกว่าการเสริมแรง
การใช้งาน	มันถูกนำไปใช้ในด้านจิตวิทยา, ตุลาการ, ทรัพยากรมนุษย์, การดูแลเด็ก ฯลฯ	นอกจากนี้ยังนำไปใช้ในด้านตุลาการ ทรัพยากรบุคคล การดูแลเด็ก การลงโทษจราจร ฯลฯ
แสดงโดย	BF Skinner และ Edward Thorndike แสดงการสนับสนุน	บีเอฟ สกินเนอร์ ได้แสดงกระบวนการลงโทษในทางจิตวิทยา
หนังสือดัง	“พลังของการเสริมกำลัง” โดย Stephen Ray Flora, “Schedules of reinforcement” โดย Charles เป็นต้น	“จิตวิทยาการลงโทษ” โดย Nicholas Castro, “การลงโทษ” โดย Hans von Hentig

การเสริมแรงคืออะไร?

กระบวนการทางจิตวิทยาที่สนับสนุนพฤติกรรมของอาสาสมัครในอนาคต การแสดงครั้งแรกโดย BF Skinner ในด้านจิตวิทยา ขณะนี้การเสริมกำลังถูกนำมาใช้ในทุกแง่มุมของ สังคม.

ในทางจิตวิทยา นักบำบัดจะใช้เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมของลูกค้า ในการพิจารณาคดี ผู้พิพากษาจะใช้มันเพื่อให้แน่ใจว่าเหยื่อได้รับความปลอดภัยเพียงพอ

เทคนิคการเสริมแรงถูกนำมาใช้ในภาคอุตสาหกรรมและสหกรณ์เพื่อส่งเสริมให้พนักงานบรรลุเป้าหมายที่สูงขึ้น

การให้โบนัสและบริการพิเศษแก่พนักงานเป็นการเสริมกำลังให้พวกเขา การเสริมกำลังได้รับการทดสอบครั้งแรกในห้องปฏิบัติการโดย Edward Thorndike

หลังจากนั้น แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ได้ถูกสร้างขึ้นเพื่อศึกษาการเสริมแรง ซึ่งหนึ่งในนั้นคือ “หลักการทางคณิตศาสตร์ของการเสริมแรง” โดย Peter Killen

กระบวนการทางจิตวิทยาในการปรับปรุงพฤติกรรมนี้ถูกนำมาใช้ในสองวิธี อาจเป็นแรงเสริมทางบวกหรือการเสริมแรงทางลบ

ในการเสริมแรงเชิงบวก ผู้ถูกทดสอบจะได้รับสิ่งจูงใจหรือความชื่นชมในการส่งเสริมพฤติกรรมของพวกเขา เช่น การให้โบนัสแก่พนักงาน

แต่ในการเสริมกำลังเชิงลบ มีบางสิ่งที่พุ่งเป้าไปที่ตัวแบบเพื่อให้พวกเขาประพฤติตามนั้นในอนาคต

ตัวอย่างเช่น พนักงานจะถูกเรียกเก็บเงินเป็นรายเดือนจากเงินเดือนสำหรับค่าเบี้ยประกัน ซึ่งจะช่วยส่งเสริมพนักงานในขณะที่พวกเขากำลังได้รับความปลอดภัย

การลงโทษคืออะไร?

กระบวนการทางจิตวิทยาที่พฤติกรรมของผู้รับการทดลองถูกจำกัดไว้สำหรับอนาคต ดังที่แสดงโดย BF Skinner ในด้านจิตวิทยา การลงโทษถูกใช้อย่างแพร่หลายในทุกแง่มุมของชีวิตทางสังคม

ตัวอย่างทั่วไปของการลงโทษคือบทลงโทษจราจร ผู้ทดลองจะถูกเรียกเก็บเงินจำนวนหนึ่งเมื่อทำผิดกฎจราจร สิ่งนี้กีดกันพวกเขาและจำกัดพฤติกรรมเดียวกันนี้ในอนาคต

นอกเหนือจากบทลงโทษและค่าปรับแล้ว การลงโทษยังใช้กันทั่วไปในระบบตุลาการ อาชญากรจะถูกลงโทษตามความผิดของตน ส่งผลให้เกิดการจำกัดการก่ออาชญากรรมในสังคมต่อไป

มีการลงโทษในโรงเรียนเพื่อจำกัดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของนักเรียน เช่น ทำโทษนักเรียนที่มาโรงเรียนสาย ในอุตสาหกรรม พนักงานจะถูกเรียกเก็บเงินจากเงินเดือนสำหรับการลางานพิเศษ

กระบวนการทางจิตวิทยาในการจำกัดพฤติกรรมนี้ใช้ในสองวิธี และอาจเป็นการลงโทษเชิงบวกหรือการลงโทษเชิงลบก็ได้ ในตอนแรก ผู้ถูกทดสอบจะได้รับบางสิ่งที่ขัดขวางไม่ให้พวกเขาประพฤติตนคล้ายกันในอนาคต

ตัวอย่างเช่น นักเรียนจะถูกพักการเรียนหนึ่งสัปดาห์เนื่องจากมีพฤติกรรมไม่เหมาะสม ประการที่สอง มีบางอย่างถูกพรากไปจากตัวแบบเพื่อกีดกันพฤติกรรมในอนาคต

ตัวอย่างเช่น การเอาของเล่นชิ้นโปรดของเด็กไปเพื่อสอนบทเรียนใดบทเรียนหนึ่งแก่พวกเขา

ความแตกต่างหลักระหว่างการเสริมแรงและการลงโทษ

1. กระบวนการทางจิตวิทยาในการส่งเสริมพฤติกรรมเรียกว่าการเสริมกำลัง ในขณะที่กระบวนการทางจิตวิทยาในการจำกัดพฤติกรรมเรียกว่าการลงโทษ
2. BF Skinner กล่าวว่าการเสริมกำลังและการลงโทษนั้นแสดงออกมา การเสริมกำลังส่งผลให้เกิดผลข้างเคียงต่อบุคคลน้อยกว่าการลงโทษ
3. กระบวนการทางจิตวิทยาทั้งสองมีขอบเขตการใช้งานที่คล้ายคลึงกัน แต่เป้าหมายต่างกัน นั่นคือ หากมีสิ่งใดถูกมอบให้กับผู้ถูกทดลอง และจำกัดพฤติกรรมของพวกเขา สิ่งนั้นถือเป็นการลงโทษ แต่หากส่งเสริมพฤติกรรมก็เป็นการเสริมกำลังและในทางกลับกัน
4. มีหนังสือหลายเล่มเขียนในทั้งสองหัวข้อ สำหรับการเสริมกำลัง หนังสือที่มีชื่อเสียงสองเล่ม ได้แก่ พลังแห่งการเสริมแรง และ ตารางการเสริมกำลัง แต่สำหรับการลงโทษ หนังสือชื่อดังสองเล่มคือ Psychology of Punishment และ Punishment
5. ในยุคปัจจุบัน การเสริมกำลังมีน้ำหนักมากกว่าการลงโทษ เนื่องจากเห็นว่าการลงโทษให้ผลลัพธ์ในระยะสั้น แต่ในการเสริมกำลัง ผลลัพธ์จะคงอยู่เป็นระยะเวลานานกว่า

อ้างอิง

1. https://psycnet.apa.org/record/1957-02484-001
2. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1901/jeab.2008.89-157

อัพเดตล่าสุด : 13 กรกฎาคม 2023