วิทยานิพนธ์กับวิทยานิพนธ์: ความแตกต่างและการเปรียบเทียบ

วิทยานิพนธ์และวิทยานิพนธ์เป็นผลงานทางวิชาการที่จัดทำขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ทางวิชาการ แต่มีความแตกต่างในการใช้งานและขอบเขต โดยทั่วไปวิทยานิพนธ์จะเกี่ยวข้องกับปริญญาโทและเกี่ยวข้องกับการวิจัยต้นฉบับหรือการทบทวนวรรณกรรมที่มีอยู่อย่างครอบคลุม ในทางตรงกันข้าม วิทยานิพนธ์โดยทั่วไปมีความเชื่อมโยงกับวุฒิปริญญาเอก และต้องการการวิจัยต้นฉบับที่กว้างขวางมากขึ้น ซึ่งมีส่วนสนับสนุนองค์ความรู้ที่มีอยู่ในสาขาเฉพาะ

ประเด็นที่สำคัญ

1. วิทยานิพนธ์เป็นเอกสารวิจัยที่ส่งเข้าศึกษาในระดับปริญญาโทซึ่งนำเสนอข้อค้นพบและการวิเคราะห์ของผู้เขียนในหัวข้อเฉพาะ
2. วิทยานิพนธ์เป็นเอกสารการวิจัยที่ครอบคลุมมากขึ้นซึ่งจำเป็นสำหรับการศึกษาระดับปริญญาเอก ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญของผู้เขียนและมีส่วนร่วมในความรู้ดั้งเดิมในสาขานี้
3. ความแตกต่างหลักระหว่างทั้งสองคือระดับการศึกษา: วิทยานิพนธ์จะสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท ในขณะที่ต้องมีวิทยานิพนธ์สำหรับปริญญาเอก

วิทยานิพนธ์กับวิทยานิพนธ์

วิทยานิพนธ์สั้นกว่าวิทยานิพนธ์ จัดทำโดยนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท และเน้นไปที่หัวข้อหรือคำถามเฉพาะ วิทยานิพนธ์เป็นงานวิจัยเชิงลึกซึ่งจำเป็นสำหรับปริญญาเอก และเกี่ยวข้องกับการวิจัยที่ครอบคลุมมากขึ้นและระบุประเด็นปัญหาที่กว้างขึ้น

วิทยานิพนธ์นี้เป็นข้อความที่ได้รับหลังจากการศึกษาโดยละเอียดเกี่ยวกับหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งโดยเฉพาะ ข้อความนี้เป็นการคาดการณ์และคาดว่าจะเป็นจริงหลังจากตรวจสอบสนามอย่างละเอียดแล้ว

อาจเป็นรายงานที่ผู้สมัครจัดทำเพื่อสำเร็จการศึกษา วิทยานิพนธ์ของนักศึกษาถือเป็นความสำเร็จในการสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท

วิทยานิพนธ์เป็นผลงานที่อธิบายประสบการณ์ที่บุคคลได้รับระหว่างการศึกษา ส่วนใหญ่จะอ้างถึงในการศึกษาระดับปริญญาเอก

ความรู้ที่ได้รับนี้สามารถนำมาใช้ในขณะที่ฝึกฝนสิ่งที่เกี่ยวข้อง อาชีพ. วิทยานิพนธ์ใช้เพื่อตรวจสอบทักษะการทำงานอิสระของผู้สมัคร

---

 

ตารางเปรียบเทียบ

ลักษณะ	วิทยานิพนธ์	วิทยานิพนธ์
หลักสูตรปริญญา	ปริญญาโท	ปริญญาเอก (ปริญญาเอก)
จุดมุ่งหมาย	แสดงให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญในสาขาวิชาและใช้ทักษะการวิจัย	สร้างผลงานที่เป็นต้นฉบับและมีนัยสำคัญต่อสาขาวิชา
ขอบเขต	คำถามหรือสมมติฐานการวิจัยที่มุ่งเน้น	หัวข้อการวิจัยกว้างๆ หรือสาขาวิชาที่ศึกษา
ความยาว	โดยทั่วไปแล้วจะสั้นกว่า (20,000-40,000 คำ)	โดยทั่วไปจะยาวกว่า (60,000-100,000+ คำ)
ความคิดริเริ่ม	ใช้ความรู้และวิธีการวิจัยที่มีอยู่	พัฒนาความรู้ ทฤษฎี หรือวิธีการใหม่ๆ
ป้องกัน	อาจมีหรืออาจไม่เกี่ยวข้องกับการป้องกันช่องปาก	มักจะเกี่ยวข้องกับการป้องกันปากเปล่าของการวิจัย

---

 

วิทยานิพนธ์คืออะไร?

ส่วนประกอบของวิทยานิพนธ์

1. หน้าชื่อเรื่อง

หน้าชื่อเรื่องคือความประทับใจแรกของวิทยานิพนธ์ โดยแสดงข้อมูลที่จำเป็น เช่น ชื่อเรื่อง ชื่อผู้แต่ง สังกัดสถาบัน และระดับปริญญาวิทยานิพนธ์ที่ส่ง

2. นามธรรม

บทคัดย่อเป็นบทสรุปโดยย่อของวิทยานิพนธ์ทั้งหมด โดยเน้นคำถามการวิจัย ระเบียบวิธี ข้อค้นพบที่สำคัญ และข้อสรุป ช่วยให้ผู้อ่านเห็นภาพรวมของการศึกษาโดยย่อ

3. กิตติกรรมประกาศ

ในส่วนนี้ ผู้เขียนขอแสดงความขอบคุณผู้มีส่วนสนับสนุนการวิจัยและทำให้วิทยานิพนธ์สำเร็จลุล่วงได้ ซึ่งอาจรวมถึงที่ปรึกษา เพื่อนร่วมงาน และสถาบันที่ให้การสนับสนุน

4. สารบัญ

สารบัญสรุปโครงสร้างของวิทยานิพนธ์ โดยระบุชื่อบทและหัวเรื่องพร้อมหมายเลขหน้าที่เกี่ยวข้อง เพื่อเป็นแนวทางให้กับผู้อ่าน

5. บทนำ

บทนำเป็นการวางรากฐานของวิทยานิพนธ์โดยนำเสนอปัญหาการวิจัย วัตถุประสงค์ และความสำคัญของการศึกษา อีกทั้งยังให้ภาพรวมของระเบียบวิธีและโครงสร้างของวิทยานิพนธ์ด้วย

6. การทบทวนวรรณกรรม

ส่วนนี้จะทบทวนวรรณกรรมที่มีอยู่ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อการวิจัยอย่างมีวิจารณญาณ กำหนดกรอบทางทฤษฎีและระบุช่องว่างในความรู้ปัจจุบันที่วิทยานิพนธ์มุ่งหวังที่จะแก้ไข

7. ระเบียบวิธี

ระเบียบวิธีจะให้รายละเอียดเกี่ยวกับการออกแบบการวิจัย วิธีการรวบรวมข้อมูล และเทคนิคการวิเคราะห์ที่ใช้ในการศึกษา อธิบายว่าผู้เขียนตอบคำถามการวิจัยและรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องอย่างไร

8. ผลสอบ

การนำเสนอผลการวิจัย ในส่วนนี้ใช้ตาราง กราฟ และภาพอื่นๆ เพื่อแสดงข้อมูล ควรมีวัตถุประสงค์และเชื่อมโยงโดยตรงกับคำถามการวิจัยที่อยู่ในบทนำ

9. การสนทนา

การอภิปรายตีความผลลัพธ์ในบริบทของการทบทวนวรรณกรรมและวัตถุประสงค์การวิจัย โดยจะสำรวจผลกระทบของการค้นพบนี้ ระบุข้อจำกัด และแนะนำแนวทางสำหรับการวิจัยในอนาคต

10. สรุป

ข้อสรุปสรุปผลการค้นพบหลัก ย้ำความสำคัญของการศึกษา และเสนอการประยุกต์ใช้ที่เป็นไปได้หรือประเด็นสำหรับการตรวจสอบต่อไป

11. อ้างอิง

ส่วนนี้จะแสดงรายการแหล่งข้อมูลทั้งหมดที่อ้างถึงในวิทยานิพนธ์ ตามรูปแบบการอ้างอิงที่เฉพาะเจาะจง (เช่น APA, MLA, Chicago)

12. ภาคผนวก

ภาคผนวกประกอบด้วยเนื้อหาเสริม เช่น ข้อมูลดิบ แบบสอบถาม หรือรายละเอียดเพิ่มเติมที่สนับสนุนข้อความหลัก แต่ไม่จำเป็นสำหรับการทำความเข้าใจข้อโต้แย้งหลัก

การประเมินผลและการป้องกัน

การป้องกันช่องปาก

ในสภาพแวดล้อมทางวิชาการหลายแห่ง นักศึกษาจะต้องปกป้องวิทยานิพนธ์ของตนด้วยวาจา ในระหว่างกระบวนการนี้ พวกเขานำเสนอและปกป้องงานวิจัยของตนต่อหน้าคณะกรรมการ โดยตอบคำถามและวิจารณ์จากคณาจารย์

เกณฑ์การประเมิน

วิทยานิพนธ์ได้รับการประเมินตามเกณฑ์ต่างๆ เช่น ความคิดริเริ่ม การมีส่วนร่วมในภาคสนาม ความเข้มงวดของระเบียบวิธี และความชัดเจนของการนำเสนอ สถาบันการศึกษาแต่ละแห่งอาจมีแนวปฏิบัติและหลักเกณฑ์ในการประเมินวิทยานิพนธ์เฉพาะเจาะจง

 

วิทยานิพนธ์คืออะไร?

วัตถุประสงค์ของวิทยานิพนธ์

มีส่วนร่วมในความรู้

วัตถุประสงค์หลักประการหนึ่งของวิทยานิพนธ์คือการมีส่วนสำคัญและเป็นต้นฉบับในสาขาวิชาการ ซึ่งมักจะเกี่ยวข้องกับการทำการวิจัยเชิงลึก การระบุช่องว่างในวรรณกรรมที่มีอยู่ และเสนอข้อมูลเชิงลึกหรือวิธีแก้ปัญหาใหม่ๆ

การสาธิตทักษะการวิจัย

วิทยานิพนธ์ทำหน้าที่เป็นเวทีสำหรับนักศึกษาในการแสดงทักษะการวิจัยของตนเอง จำเป็นต้องมีการทบทวนวรรณกรรมอย่างละเอียด การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ และการตีความ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสามารถของผู้วิจัยในการสอบสวนอย่างเป็นอิสระและเข้มงวด

ส่วนประกอบของวิทยานิพนธ์

หน้าชื่อเรื่อง

โดยทั่วไปหน้าชื่อเรื่องจะประกอบด้วยชื่อวิทยานิพนธ์ ชื่อผู้เขียน สถาบัน และวันที่ส่ง

นามธรรม

บทคัดย่อเป็นการสรุปวิทยานิพนธ์โดยกระชับ โดยเน้นคำถามการวิจัย ระเบียบวิธี ข้อค้นพบที่สำคัญ และข้อสรุป

กิตติกรรมประกาศ

ในส่วนนี้ผู้เขียนสามารถแสดงความขอบคุณต่อบุคคล องค์กร หรือสถาบันที่มีส่วนทำให้วิทยานิพนธ์สำเร็จลุล่วงได้

สารบัญ

สารบัญสรุปโครงสร้างของวิทยานิพนธ์เพื่อเป็นแนวทางสำหรับผู้อ่าน

บทนำ

บทนำจะเป็นการปูทางสำหรับการวิจัย นำเสนอความเป็นมา คำถามวิจัย วัตถุประสงค์ และความสำคัญของการศึกษา

การทบทวนวรรณกรรม

ส่วนนี้จะตรวจสอบวรรณกรรมที่มีอยู่ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อการวิจัยอย่างมีวิจารณญาณ ระบุช่องว่าง และกำหนดบริบทสำหรับการศึกษา

ระเบียบวิธี

ส่วนระเบียบวิธีจะให้รายละเอียดเกี่ยวกับการออกแบบการวิจัย วิธีการรวบรวมข้อมูล และเทคนิคการวิเคราะห์ โดยจะสรุปวิธีดำเนินการศึกษา

ผลการวิจัย

การนำเสนอผลการวิจัยในส่วนนี้ประกอบด้วยข้อมูล สถิติ และการแสดงภาพที่เกี่ยวข้อง

การสนทนา

การอภิปรายตีความสิ่งที่ค้นพบ เชื่อมโยงกับวรรณกรรมที่มีอยู่ และสำรวจความหมายของการวิจัย

สรุป

สรุปข้อค้นพบที่สำคัญและความสำคัญ ข้อสรุปยืนยันอีกครั้งถึงการมีส่วนร่วมของวิทยานิพนธ์ในสาขานี้

แนะนำ

ในบางกรณี ผู้เขียนอาจให้คำแนะนำสำหรับการวิจัยในอนาคตหรือการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติตามผลการวิจัย

อ้างอิง

ส่วนนี้จะแสดงรายการแหล่งที่มาทั้งหมดที่อ้างถึงในวิทยานิพนธ์ ตามรูปแบบการอ้างอิงเฉพาะ

ภาคผนวก

ภาคผนวกประกอบด้วยเอกสารเสริม เช่น ข้อมูลดิบ การวิเคราะห์เพิ่มเติม หรือเอกสารประกอบ

ความสำคัญของวิทยานิพนธ์

หนังสือรับรองทางวิชาการ

การทำวิทยานิพนธ์ให้เสร็จสิ้นมักเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการได้รับปริญญาทางวิชาการขั้นสูง เช่น ปริญญาโทหรือปริญญาเอก

มีส่วนร่วมในสนาม

วิทยานิพนธ์มีส่วนช่วยให้เกิดความเข้าใจที่มีคุณค่า ขยายฐานความรู้ภายในสาขาวิชาการเฉพาะด้าน

การพัฒนาทักษะ

กระบวนการดำเนินการวิจัยสำหรับวิทยานิพนธ์ช่วยเพิ่มทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ การวิเคราะห์ และการวิจัย เพื่อเตรียมบุคคลสำหรับความพยายามทางวิชาการหรือวิชาชีพในอนาคต

เคล็ดลับในการเขียนวิทยานิพนธ์ที่ประสบความสำเร็จ

เริ่มก่อน

การเริ่มต้นกระบวนการวิทยานิพนธ์ตั้งแต่เนิ่นๆ ช่วยให้สามารถวางแผน วิจัย และแก้ไขได้อย่างละเอียด

ขอคำแนะนำ

ปรึกษากับที่ปรึกษา พี่เลี้ยง หรือเพื่อนร่วมงานเป็นประจำเพื่อรับคำติชมและคำแนะนำตลอดกระบวนการวิจัย

Stay Organized

รักษาแนวทางที่มีโครงสร้าง ติดตามแหล่งที่มา บันทึกย่อ และร่างเพื่อให้แน่ใจว่าเอกสารขั้นสุดท้ายมีความสอดคล้องและนำเสนอได้ดี

แก้ไขและแก้ไข

การแก้ไขและแก้ไขอย่างต่อเนื่องมีความสำคัญอย่างยิ่งในการปรับปรุงวิทยานิพนธ์และรับประกันความชัดเจนและสอดคล้องกัน

---

ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างวิทยานิพนธ์และวิทยานิพนธ์

• วัตถุประสงค์:
  • วิทยานิพนธ์มักจะเกี่ยวข้องกับหลักสูตรปริญญาโทและมีวัตถุประสงค์เพื่อแสดงให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญของนักศึกษาในสาขาวิชาเฉพาะ
  • โดยทั่วไปแล้ววิทยานิพนธ์จำเป็นสำหรับปริญญาเอกและเกี่ยวข้องกับการวิจัยต้นฉบับที่เอื้อต่อองค์ความรู้ที่มีอยู่
• ความยาว:
  • โดยทั่วไปวิทยานิพนธ์จะสั้นกว่าวิทยานิพนธ์ เนื่องจากมุ่งเน้นไปที่ขอบเขตการศึกษาที่แคบกว่า
  • วิทยานิพนธ์มีความยาวและเกี่ยวข้องกับการสืบสวนที่กว้างขวางและเจาะลึกมากขึ้น ซึ่งมักจะส่งผลให้ได้เอกสารที่มีสาระสำคัญมากขึ้น
• ขอบเขตการวิจัย:
  • วิทยานิพนธ์มักเกี่ยวข้องกับการสังเคราะห์ความรู้ที่มีอยู่ และอาจรวมถึงการทบทวนวรรณกรรม การวิเคราะห์ข้อมูล และการตีความ
  • วิทยานิพนธ์จำเป็นต้องมีการวิจัยต้นฉบับซึ่งให้ข้อมูลเชิงลึกหรือความรู้ใหม่ๆ ในสาขานี้ ซึ่งมักจะเกี่ยวข้องกับการศึกษาหรือการทดลองที่กว้างขวางมากขึ้น
• เผยแพร่:
  • โดยทั่วไปวิทยานิพนธ์จะไม่มีการเผยแพร่และส่วนใหญ่จะใช้สำหรับการประเมินทางวิชาการและการสำเร็จการศึกษาระดับปริญญา
  • วิทยานิพนธ์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านวิทยาศาสตร์อาจตีพิมพ์เป็นบทความทางวิชาการหรือเอกสารประกอบเพื่อสนับสนุนชุมชนวิชาการในวงกว้าง
• ข้อกำหนดของโปรแกรม:
  • โดยทั่วไปวิทยานิพนธ์จำเป็นสำหรับหลักสูตรปริญญาโท ไม่ว่าจะเป็นหลักสูตรที่มุ่งเน้นการวิจัยหรือไม่ก็ตาม
  • วิทยานิพนธ์เป็นองค์ประกอบมาตรฐานของหลักสูตรปริญญาเอก ซึ่งสะท้อนถึงระดับการศึกษาและการวิจัยขั้นสูงที่จำเป็น
• ป้องกัน:
  • ทั้งวิทยานิพนธ์และวิทยานิพนธ์มักต้องมีการป้องกัน โดยที่นักศึกษานำเสนอและปกป้องผลการวิจัยของตนต่อหน้าคณะกรรมการ
  • การป้องกันวิทยานิพนธ์มักจะเข้มงวดและมีรายละเอียดมากกว่า เมื่อพิจารณาจากระดับการศึกษาและการวิจัยดั้งเดิมที่เกี่ยวข้องในระดับที่สูงขึ้น
• การใช้ความรู้ที่มีอยู่:
  • วิทยานิพนธ์มักเกี่ยวข้องกับการสังเคราะห์และการประยุกต์ใช้ความรู้ที่มีอยู่เพื่อตอบคำถามการวิจัยที่เฉพาะเจาะจง
  • วิทยานิพนธ์มีส่วนช่วยในการขยายความรู้ในสาขาเฉพาะ นำเสนอข้อค้นพบและข้อมูลเชิงลึกใหม่ๆ
• ข้อกำหนดระดับปริญญา:
  • วิทยานิพนธ์เป็นข้อกำหนดทั่วไปสำหรับการสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท
  • วิทยานิพนธ์เป็นข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับการได้รับปริญญาเอก
• การบังคับใช้กับสนาม:
  • วิทยานิพนธ์อาจมีการนำไปประยุกต์ใช้ได้ทันทีและใช้งานได้จริงมากขึ้น โดยตอบคำถามหรือประเด็นเฉพาะเจาะจงภายในบริบทเฉพาะ
  • วิทยานิพนธ์มักมีส่วนช่วยในการวางรากฐานทางทฤษฎีของสาขาวิชานั้นๆ โดยมีผลกระทบในวงกว้างสำหรับการวิจัยและการปฏิบัติในอนาคต

---

อ้างอิง

1. https://www.journals.ala.org/index.php/lrts/article/download/5174/6279

อัพเดตล่าสุด : 08 มีนาคม 2024