Андрагогіка та педагогіка - це два дуже широко використовувані стилі навчання. Вони можуть звучати трохи схоже, але сильно відрізнятися один від одного.
Модель і спосіб викладання чогось приділяють велику увагу учневі, тому використовується багато технік, щоб працювати з різними типами учнів і темами.
Ключові винесення
- Андрагогіка відноситься до методів і принципів навчання, які використовуються для дорослих учнів, тоді як педагогіка стосується навчання дітей та молоді.
- Андрагогічні підходи наголошують на самостійному навчанні, практичному застосуванні та вирішенні проблем, тоді як педагогічні методи зосереджуються на навчанні, скерованому вчителем, і наданні змісту.
- Дорослі учні привносять життєвий досвід і наявні знання в процес навчання, тоді як діти більше покладаються на інструкції та керівництво.
Андрагогіка проти педагогіки
Різниця між андрагогікою та педагогікою полягає в тому, що в андрагогіці учень несе повну відповідальність за власне навчання; це означає, що учень керується самим собою. У педагогіці учень повністю залежить від учителя або інструктора в процесі навчання. Андрагогіка і педагогіка відрізняються одна від одної ще багатьма параметрами.
В андрагогіці дорослий учень отримує напрямок самостійності та бере на себе відповідальність за свій процес навчання. Єдина роль вчителя, яка залишається в андрагогіці, - заохочувати рух учня.
Навчальний досвід дорослої людини та андрагогіка базуються на життєвих завданнях та прикладах.
Педагогіка якраз протилежна андрагогіці. У цьому випадку учень повністю залежить від інструктора або вчителя, щоб рухатися вперед і вчитися.
Ми завжди потребуємо допомоги та керівництва, і вчитель відіграє певну роль у процесі навчання. Це означає, що учень не є самостійним у педагогіці.
Таблиця порівняння
Параметри порівняння | Андрагогіка | Педагогіка |
---|---|---|
Учень | Учень несе відповідальність за власне навчання та є самостійним. | Вчитель або інструктор несе повну відповідальність за процес навчання. |
Роль досвіду учня | Якісний досвід і жвавість приносить учень. | Учень приносить невелику частину свого досвіду, який можна використовувати як ресурси. |
Орієнтація на навчання | Навчання має узгоджуватися з діяльністю та завданнями в реальному житті. | Цей навчальний процес передбачає засвоєння вже встановлених матеріалів. |
Воля до навчання | Коли запроваджуються зміни, вони спонукають учня прагнути дізнатися більше. | Матеріали, надані учням, відповідають вимогам, щоб просунути їх на вищий рівень. |
мотивація | Краща якість життя, визнання, самореалізація тощо. | Конкуренція за оцінки, зовнішня мотивація, тиск однолітків тощо. |
Що таке андрагогіка?
Андрагогіка розглядається як теорія навчання дорослої людини. Все, чого доросла людина навчається в цій формі навчання, відбувається самостійно.
Це означає, що учень є самокерованим і не потребує вчителя чи будь-якого керівництва в кожному аспекті свого навчання подорож.
Багато джерел зі сторони учнів допомагають їм подолати багато викликів і навчитися багато нового в андрагогіці.
Перше і головне – це досвід учня. Досвід відіграє життєво важливу роль у процесі навчання дорослої людини і вважається найбагатшим джерелом для вдосконалення та подолання перешкод. Справа не в тому, що учневі не потрібна допомога з боку вчителя.
Однак їхня роль як викладача буде дуже обмеженою і включатиме лише збільшення обговорення учнями свого досвіду та прогресу, допомогу їм у вирішенні проблем і виховання їхнього самостійного руху.
Існує 4 принципи андрагогіки, дані Ноулом. По-перше, дорослі повинні брати участь в оцінюванні та плануванні свого навчання.
По-друге, предмети навчання Andragogy Masti, засновані на реальних відчуттях дорослих, набагато більше зацікавлені, коли бачать результати та вплив на своє особисте життя.
По-третє, найважливішим аспектом андрагогіки є досвід. І, нарешті, процес навчання дорослих має бути центром проблеми, а не орієнтованим на зміст.
Що таке педагогіка?
Щоб правильно зрозуміти педагогіку, необхідно лише відзначити, що педагогіка є якраз протилежною андрагогіці. Педагогіка розглядається як наука про навчання і в основному пов'язана з процесами навчання дітей.
Педагогіку також широко називають навчанням у класі.
У цьому типі навчання вчитель виділяє найважливішу роль у навчальному процесі. Учень повністю покладається на інструктора, щоб рухатися вперед і вирішувати проблеми.
У педагогіці досвід учня відіграє незначну роль у процесі навчання. Цей процес навчання передбачає засвоєння матеріалу, який уже передбачений для цього етапу навчання.
Конкуренція за хороші оцінки, тиск з боку однолітків і зовнішнє підштовхування відіграють роль мотивація рухатися вперед у педагогіці.
Навчальний матеріал складений таким чином, що допомагає учням прогнозувати свої знання та рухатися вперед із ще кращим розумінням і знаннями предмету.
Педагогіка відіграє дуже важливу роль у вихованні дітей, особливо раннього дитинства. Педагоги повинні забезпечити, щоб діти навчалися в хорошій атмосфері та давали позитивні результати.
Основні відмінності андрагогіки від педагогіки
- В андрагогіці учень – це той, хто несе повну відповідальність за свій навчальний процес і є самокерованим. У педагогіці вчитель або інструктор бере участь у навчанні і відповідає за нього.
- Учень в андрагогіці вносить свій досвід у процес навчання, тоді як досвід учня в педагогіці відіграє не надто значну роль.
- Краща якість життя та самооцінка. Впевненість у собі та визнання є деякими мотиваторами в андрагогіці, тоді як однолітка тиск, зовнішня мотивація та конкуренція за оцінки є кількома мотиваторами в педагогіці.
- Коли учні стикаються зі змінами та проблемами в андрагогіці, вони намагаються підштовхнути себе, щоб працювати краще. З іншого боку, у педагогіці учень має засвоїти вже встановлений матеріал, щоб досягти вищого рівня навчання.
- Орієнтація на навчання в андрагогіці включає в себе велику кількість проблем і завдань реального життя, тоді як у педагогіці необхідно засвоїти вже встановлений навчальний матеріал.
Останнє оновлення: 13 липня 2023 р
Емма Сміт має ступінь магістра з англійської мови в коледжі Irvine Valley. З 2002 року працює журналістом, пише статті про англійську мову, спорт і право. Читайте більше про мене на ній біо сторінка.
Я думаю, що ключові висновки цієї статті демонструють, наскільки ці два поняття справді відрізняються. Ці знання мають вирішальне значення для всіх педагогів і повинні бути відомішими ширше.
Ця стаття суперечить сама собі, кажучи, що в андрагогіці учень не потребує вчителя, але пізніше пояснюється, що в цьому випадку вчитель все ще відіграє певну роль і забезпечує керівництво. Це дуже заплутано.
Ця стаття дає дуже повне та детальне пояснення відмінностей між андрагогікою та педагогікою. Він навіть надає порівняльну таблицю, яка є неймовірно корисною.
Було б корисно, якби стаття розширила методи, які використовуються для обслуговування дорослих учнів у розділі «Андрагогіка», але в цілому інформація є дуже інформативною та цікавою.