酸雨与酸沉淀:差异与比较

水文循环对于保持水循环的平衡至关重要。 湖泊、海洋和其他水库中的水主要在白天蒸发。

在大气中,它们蒸发水分,聚集在一起,形成云。 在云中,水蒸气可以回到地球表面。  

它可以以降水的形式出现,其中一部分是雨水。 酸可以描述为提供氢离子的物质。

pH 值低于 7。本文的主要目的是区分 酸雨 和酸沉淀。 

关键精华

  1. 酸雨特指pH值低于5.6的雨,而酸降水包括所有形式的酸性降水,如雨、雪、雨夹雪或冰雹。
  2. 酸雨是由于向大气中释放二氧化硫和氮氧化物而产生的,而包括工业排放和火山活动在内的各种污染物都会导致酸降水。
  3. 酸雨对水生生态系统有更直接的影响,而酸降水会影响各种生态系统,包括森林和土壤。

酸雨与酸沉淀 

酸雨与酸降水的区别在于,美国的东海岸,包括东北部和阿巴拉契亚山脉,受到酸雨的影响很大。 另一方面,从东欧向北进入斯堪的纳维亚半岛的波兰地区受酸降水的危害最大。 

酸雨与酸沉淀

酸雨是指酸碱度约为 5.2 或以下的雨,主要由人类活动产生。 在对酸敏感的地区,这种降雨会耗尽土壤中重要的植物养分和缓冲剂,如镁和钙。

它可以产生与岩石和颗粒结合的铝,并以其有毒的溶解形式存在。  

酸沉淀造成的环境污染增加了有毒金属的移动和溶解。 通过食物链,这可能会改变人体必需的有毒元素的摄入量。

人体暴露增加后,可能会对健康产生不利影响。 汞、铅镉和铝的暴露和健康影响是普通人群特别关注的问题。 

对比表

比较参数酸雨酸沉淀
解释当降雨由于氮和硫氧化物与大气水的结合而变成酸性时。当酸性污染物从空气中吸入时,任何降水形式的酸度都会增加。
罗伯特·安格斯·史密斯Gene E. Likens 博士
酸度更高降低
包含只下雨雨夹雪、雾、云蒸气、雪和雨
周期限于一年中的某个时期全年

什么是酸雨? 

1970世纪XNUMX年代以来,一些国家政府开始尝试减少氮氧化物和二氧化硫排放到大气中。

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导致酸雨的氮和硫化合物的主要来源是人为的。 同时,火山喷发会产生二氧化硫。  

此外,雷击自然会产生氮氧化物。 政府所做的努力通过从 1960 年代开始的针对酸雨的广泛研究取得了积极成果。 此外,与其有害影响相关的公开信息。  

欧洲在 1960 年代首先对酸雨进行了系统的研究。 腐蚀性污染作用,酸性城市空气对 大理石 17 世纪,约翰·伊夫林 (John Evelyn) 注意到石灰石。

他评论说阿伦德尔大理石的状况不佳。  

工业革命以来,氮氧化物和二氧化硫排放到大气中的速度加快。 最早表明大气污染与酸雨之间关系的是英国曼彻斯特的罗伯特·安格斯·史密斯。 科学家们在 1960 年代后期开始广泛研究和观察这种现象。 

酸雨

什么是酸沉淀? 

酸沉淀可能会增加人类主要途径中金属浓度,从而增加人类对潜在有毒金属的接触。

特别是水和食物,在某些情况下还可以通过改善金属物种向毒性更强的形式的转化来实现。   

在一些国家,通过这条途径摄入的食物可能接近对这些食品高消费人群造成健康影响的水平。

因此,受酸沉淀影响的鱼类甲基汞浓度可能增加可能是人口群体选择性关注的问题。  

存在这样一种可能性,即铅暴露增加可能是由于铅从土壤转移到农作物中导致酸沉淀引起的。

可能受此影响的铅接触途径是表面材料(包括铅)的恶化加剧以及儿童随后的摄入。  

酸沉淀可能会增加人体通过饮用水接触金属的程度。 pH 值降低会增加水的腐蚀性,从而增强金属盐从土壤中的迁移。

金属化合物可能从矿物质中提取出来,并可能进入饮用水。 

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酸雨和酸沉淀之间的主要区别 

  1. 当氮氧化物和二氧化硫扩散到大气中并被气流和水流携带时,可以称为酸雨背后的主要原因。 相反,在酸沉淀的情况下,相同的酸随着水蒸气扩散并凝结成越来越大的水滴。 
  2. 酸雨的生态影响主要体现在沼泽、溪流和湖泊等水生环境中。 它可以通过从粘土块中浸出铝来影响土壤。 另一方面,酸降水的潜在影响包括水土流失、野生动物影响、财产损失等。  
  3. 可用于减少酸雨的有效解决方案是清洁燃料的使用、FGD 或烟气脱硫以及使用其他电源。 相反,可用于控制酸沉淀的重要措施是使用 地热能,太阳能,并使用更有条理的设备。  
  4. 酸雨和酸降水仍然存在,但与 1970 年代和 80 年代相比,数量要少得多。 根据美国 NSWS 的数据,发现湖泊受到 75% 和大约一半屏幕的影响。 同时,酸降水每年导致大约 550 人过早死亡。  
  5. 受酸雨严重影响的地方包括美国地区,即东海岸,包括东北部和阿巴拉契亚山脉。 另一方面,受酸降水危害最严重的地区是波兰,从东欧向北进入斯堪的纳维亚半岛。 
酸雨和酸沉淀的区别

参考资料  

  1. https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/00139157.1972.9933001
  2. https://eric.ed.gov/?id=EJ151914

最后更新时间:20 年 2023 月 XNUMX 日

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