قد تميل الملاحظة والاستنتاج إلى أن تكون مربكة لأن كلاهما يشارك في تجربة. تختلف طرق العمليتين واستخدامهما.
ليس فقط في التجربة ، ولكن هاتين الطريقتين يتم إجراؤهما أيضًا في حياتنا اليومية. نلاحظ الأشياء ثم نشكل استنتاجًا أو حكمًا.
الوجبات السريعة الرئيسية
- الملاحظة هي جمع المعلومات من خلال الحواس ، بينما الاستنتاج هو قرار أو حكم بناءً على تلك المعلومات.
- الملاحظة موضوعية وتستند إلى الحقائق ، في حين أن الاستنتاج غير موضوعي وقائم على التفسير.
- الملاحظة هي الخطوة الأولى في المنهج العلمي ، بينما الاستنتاج هو الخطوة الأخيرة التي تؤدي إلى تطوير النظريات والقوانين.
الملاحظة مقابل الاستنتاج
الملاحظات هي فعل ملاحظة ومراقبة شيء ما للحصول على مزيد من المعلومات عنه ، ستستخدم أعضائك الحسية الخمسة ، وهي المرحلة الأولى من التجربة. أ الخاتمة هي حكم نهائي ومنطقي يتم إجراؤه من الملاحظات ، وستستخدم عقلك فقط.
الملاحظة هي عملية ملاحظة الكائنات الحية أو غير الحية من أجل تكوين حكم جديد عنها. الملاحظات ليست للبحث حصرا.
نحن نأخذ مساعدة الملاحظة في حياتنا اليومية ، ولكن نظرًا لأنها عملية دقيقة وسريعة يقوم بها الدماغ ، فلا يبدو أننا على دراية بها دائمًا.
الاستنتاج هو اختتام أو استنتاج حجة. الأداة الرئيسية للخلاصة هي الملاحظات أو مجموعة من البيانات في لغة البحث.
تم تطوير الاستنتاج من الملاحظة بمساعدة المنطق أو التفكير. الاستنتاج هو في الأساس ربط نقاط بيانات المراقبة لتشكيل تصور جديد.
جدول المقارنة
معلمات المقارنة | ملاحظة | وفي الختام |
---|---|---|
معنى | الملاحظة هي عملية التدقيق في شيء ما للحصول على معلومات عنه. | الاستنتاج هو حكم يتم التوصل إليه باتباع مجموعة من المعلومات. |
خدمة التوصيل | استخدام الحواس الخمس وسيلة للمراقبة. | الاستنتاج هو عملية عقلية. |
الهدف | تساعد مجموعة الملاحظات في الوصول إلى نتيجة. | إعطاء شرح منطقي للملاحظات. |
المرحلة في تجربة | في عملية التجربة ، تكون الملاحظة هي المرحلة الأولى. | في عملية الانتهاء من التجربة هي المرحلة الأخيرة. |
الولايه او المحافظه | الملاحظة هي مجرد ملاحظة الأشياء التي تحدث لموضوع الملاحظة. | يستخدم الاستنتاج المعرفة المكتسبة بالفعل لإنشاء فرضية. |
ما هي الملاحظة؟
نلاحظ الأشياء باستمرار ، غالبًا دون أن ندرك ذلك ، لأنها جزء من عملية عقلية سريعة. عندما نلاحظ بوعي ، أي لتجربة أو تحقيق، نسميها البيانات.
يمكن جمع هذه البيانات من خلال استخدام أعضائنا الحسية الخمسة. الحواس الخمس ، البصر ، الشم ، الصوت ، الإحساس ، الذوق ، تدعمنا في فحص المعلومات وملاحظة التغييرات التي قد تحدث.
يمكن أن يكون أي شيء موضوعًا للمراقبة ، حيًا وغير حي. هذا نوع من جمع البيانات. تؤدي الملاحظة إلى الخطوة النهائية لأي تجربة.
يعتمد البيان النهائي للتجربة كليًا على عملية المراقبة.
في البحث أو التجربة ، تتضمن الملاحظة بضع خطوات. أولاً ، يجب اختيار تحديد الهدف وتحديد موضوع الملاحظة.
المهمة التالية هي الاحتفاظ بسجل للمعلومات. من خلال تطوير الاستراتيجيات وتحليل التفاصيل ، يمكن استخلاص الاستنتاجات أو الاستنتاجات.
ما هو الاستنتاج؟
الاستنتاج يعني نهاية أو ذروة شيء ما. إنه ملخص لقرار أو استنتاج. الاستنتاج العلمي يعني تلخيص السجلات المرصودة.
تُعرف النتيجة المنطقية للملاحظات بالاستنتاج. ويمكن استخلاص الاستنتاجات دون البحث أيضا. إننا نتوصل إلى استنتاجات في حياتنا اليومية بعد أن نلاحظ تغيرات وتطورات الأمور.
الاستنتاج هو الخطوة الأخيرة في التجربة أو البحث. الاستنتاج مسؤول عن تجميع مجموعة البيانات.
يقدم الاستنتاج وجهة نظر ثالثة تفتح مجالًا جديدًا للفكر في مجال التجربة. الاستنتاج مبني على الحقائق ، الحقائق التي يتم جمعها من خلال مراقبة أو مراقبة موضوع البحث.
إنها عملية عقلية حيث يتم ربط الملاحظات المختلفة المتعلقة بالموضوع معًا بطريقة منطقية لتشكيل مفهوم جديد.
الاختلافات الرئيسية بين الملاحظة والاستنتاج
- تتضمن عملية التجربة مراحل مختلفة. الملاحظة هي الخطوة الأولى للتجربة ، بينما الاستنتاج هو بالأحرى المرحلة الأخيرة من أي تجربة.
- الملاحظة ليست سوى ملاحظة ما يحدث ، لكن الاستنتاج هو استخدام الفهم المسبق للوصول إلى افتراض أو نظرية.
- الملاحظة هي عملية التدقيق في شيء ما للحصول على معلومات عنه ، في حين أن الاستنتاج هو التفكير في أ فرضية أو الحكم على أساس المعلومات الواردة.
- تتم الملاحظة باستخدام الحواس الخمس ، البصر ، الصوت ، الشم ، الإحساس ، والذوق. من ناحية أخرى ، فإن الاستنتاج هو عملية عقلية يمكن الوصول إليها بناءً على معرفتنا المكتسبة سابقًا.
- الملاحظات تؤدي إلى الاستنتاجات. بدون ملاحظات ، لا يمكن تشكيل أي استنتاجات. نحتاج إلى الملاحظة أولاً حتى نتمكن من بناء استنتاج. لتشكيل أي استنتاج ، لا يمكن تجنب الملاحظة.
- الملاحظة لا رفع أي تناقض أو سؤال ولكن الاستنتاج يمكن أن يثير تساؤلات من الآخرين.
- الملاحظة هي ملاحظة فعل ما ، لكن الاستنتاج هو استنتاج منطقي.
- https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1053811911005799
- https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0735675715002739
آخر تحديث: 13 يوليو 2023
إيما سميث حاصلة على درجة الماجستير في اللغة الإنجليزية من كلية إيرفاين فالي. تعمل كصحفية منذ عام 2002 وتكتب مقالات عن اللغة الإنجليزية والرياضة والقانون. اقرأ المزيد عنها صفحة بيو.
لقد نجحت المقالة المنظمة بشكل لا تشوبه شائبة في إزالة الغموض المرتبط بالملاحظة والاستنتاج. قراءة رائعة!
حسنًا، دينيس 92. لقد عزز المقال بلا شك فهمي للموضوع.
لا يمكن اقبل المزيد. تعتبر المقالة مصدرًا غنيًا لاستكشاف الأبعاد التي لا تعد ولا تحصى للملاحظة والاستنتاج.
تعد المقالة مصدرًا ممتازًا لفهم الاختلافات الأساسية بين الملاحظة والاستنتاج. ويمكن بالتأكيد استخدامه كمرجع لمزيد من الدراسات.
بالتأكيد، مايكل95. قدمت المقالة نظرة شاملة للموضوع.
المعلومات المقدمة جذابة للغاية ومفيدة. أعتقد أن المؤلف قد بحث في الموضوع بدقة قبل كتابة هذا المقال.
حسنًا، يا إكسلويس. يعد جدول المقارنة مفيدًا بشكل خاص لفهم التناقضات بين الملاحظة والاستنتاج.
لقد أوضح المؤلف بمهارة التناقضات بين الملاحظة والاستنتاج. مقالة ثاقبة وقيمة للغاية.
إن التحليل المتعمق المقدم في المقال يستحق الثناء حقًا. إنها قطعة عمل استثنائية.
بالتأكيد، الكسندرا كيلي. تبرز المقالة كدليل استثنائي للتمييز بين الملاحظة والاستنتاج.
يعد جدول المقارنة التفصيلي مفيدًا بشكل لا يصدق في فهم الاختلافات بين الملاحظة والاستنتاج. المقال عبارة عن عمل رائع.
لقد أدى شرح المؤلف الدقيق للملاحظة والاستنتاج إلى توسيع نطاق فهمي للموضوع. قطعة تستحق الثناء.
أنا أتفق معك، بيل شون. تنقل المقالة بشكل فعال الفروق الدقيقة في الملاحظة والاستنتاج.
بالتأكيد، بيل شون. توفر المقالة وجهة نظر منعشة حول هذا الموضوع.
يقدم المقال تحليلاً دقيقاً للملاحظة والاستنتاج. لقد عزز حقا معرفتي حول هذا الموضوع.
لا أستطيع أن أتفق أكثر، Alexa85. تعتبر هذه المقالة مصدرًا قيمًا لفهم تعقيدات الملاحظة والاستنتاج.
لقد جعلت هذه المقالة الموضوع أكثر وضوحًا بالنسبة لي. إن شرح الملاحظة والاستنتاج من خلال جدول المقارنة واضح للغاية.
لا أستطيع أن أتفق أكثر، لويد ليندا. تنسيق المقالة مثالي لاستيعاب المفاهيم المعقدة.