Enkulturatsioon vs akulturatsioon: erinevus ja võrdlus

Enkulturatsioon viitab protsessile, mille käigus inimesed õpivad ja sisestavad oma ühiskonna või kogukonna kultuurinorme, väärtusi ja tavasid juba noorest east läbi sotsialiseerumise. Teisest küljest hõlmab akulturatsioon üksikisikute või rühmade kohanemist ja integreerumist uude kultuuri, mis toimub sageli siis, kui indiviidid kolivad teise ühiskonda või kohtuvad erineva kultuurirühmaga.

Võtme tagasivõtmine

1. Enkultureerimine on oma kultuuri väärtuste, uskumuste ja tavade õppimise ja omaksvõtmise protsess; akulturatsioon on uue või teistsuguse kultuuri elementide kohanemise ja omaksvõtmise protsess.
2. Enkulturatsioon toimub kogu inimese elu jooksul, kui ta omaks oma kodukultuuri norme ja tavasid; akulturatsioon toimub siis, kui üksikisikud või rühmad puutuvad sisserände või kultuurivahetuse tõttu kokku teise kultuuriga.
3. Nii enkultureerimine kui ka akultureerimine kujundavad inimese kultuurilist identiteeti ja arusaama, ent enkultuuritöö keskendub oma kultuuri omandamisele, akultureerimine aga kohanemist erineva kultuurikeskkonnaga.

Enkulturatsioon vs akulturatsioon

Erinevus enkultureerimise ja akultureerimise vahel seisneb selles, et esimene on see, kuidas üksikisikud püüavad õppida oma kultuuri eneseuurimise ja omandamise kaudu. Viimane käsitleb kahe erineva kultuuri traditsioonide segunemist.

Enkultureerimine on protsess, mille käigus inimene õpib nende kohta tundma kultuur iseseisvalt ja nende omandamise abil. Inimene õpib siin tundma oma kultuuri tavasid ja selle mitmesuguseid muid tunnuseid.

Akulturatsioon on protsess, mille käigus segatakse kokku kahe erineva kultuuri komponente. Sotsioloogilises mõttes nimetatakse seda kultuuriliseks vahetuseks ja siin õpib indiviid kultuuri tavasid, mida ta ei tunne, ja kohaneb nendega.

---

 

Võrdlustabel

tunnusjoon	Enkultureerimine	Akultuurimine
Määratlus	Oma kultuuri teadmiste, väärtuste, tavade ja käitumisviiside õppimise ja omandamise protsess.	Teise rühma kultuuriliste tunnuste õppimise ja omaksvõtmise protsess, mis on sageli tingitud kontaktist või suhtlemisest.
kontekst	Toimub ühes kultuurikeskkonnas.	Sageli esineb olukordades, kus kaks või enam kultuuri puutuvad kokku, näiteks rände, globaliseerumise või koloniseerimise kaudu.
Keskenduma	Kultuurinormide ja tavade sisendamine ja edasiandmine järgmisele põlvkonnale.	Olemasolevate tavadega kohanemine ja võimalik muutmine, et need sobiksid uue kultuurikontekstiga.
Eestvedamine	Ühesuunaline, olemasolevast kultuurist indiviidini.	Kahesuunaline, mis hõlmab nii kohanemist kui ka potentsiaalset mõju domineerivale kultuurile.
Eesmärk	Võimaldab inimestel oma ühiskonnas tõhusalt toimida ning mõista oma rolle ja kohustusi.	Hõlbustab integreerumist ja kohanemist uude kultuurikeskkonda.
Näited	Laps, kes õpib perelt ja kogukonnalt oma emakeelt, kombeid ja traditsioone.	Immigrandid, kes võtavad omaks uue asukohamaa keele, tavad ja riietuse.

---

 

Mis on Enkultureerimine?

Sissejuhatus Enkulturatsiooni

Enkultureerimine on põhiprotsess, mille kaudu inimesed õpivad ja omandavad oma kultuuri või ühiskonna uskumusi, väärtusi, norme, kombeid, käitumist ja keelt. See on elukestev protsess, mis algab imikueast ja kestab kogu inimese elu, kujundades indiviidi identiteeti ja sotsiaalseid suhtlusi tema kultuurilises kontekstis.

Enkulturatsiooni protsess

Enkultureerimine hõlmab erinevaid mehhanisme ja kogemusi, mis aitavad kaasa kultuurialaste teadmiste ja tavade sisestamisele ja omaksvõtule. Need mehhanismid hõlmavad järgmist:

1. Sotsialiseerumine

• Sotsialiseerumine viitab protsessile, mille käigus inimesed õpivad tundma oma ühiskonna norme, rolle ja väärtusi pereliikmete, eakaaslaste, koolitajate ja teiste sotsiaalsete agentidega suhtlemise kaudu.
• Perekonnas jälgivad ja jäljendavad lapsed oma vanemate ja vanemate õdede-vendade käitumist, õppides kultuurilisi tavasid otsese juhendamise, modelleerimise ja tugevdamise kaudu.

2. Keele omandamine

• Keel mängib kultureerimisel otsustavat rolli, kuna see toimib kultuuriteadmiste edastamise vahendina.
• Keele omandamise kaudu õpivad inimesed mitte ainult oma emakeele sõnavara ja grammatikat, vaid ka keele sees olevaid kultuurilisi nüansse, sealhulgas idioome, väljendeid ja kultuurispetsiifilisi termineid.

3. Kultuuriülekanne

• Kultuuri edasiandmine hõlmab kultuuriteadmiste edasiandmist ühelt põlvkonnalt teisele. See edastamine toimub erinevate kanalite kaudu, nagu suulised traditsioonid, rituaalid, tseremooniad, jutuvestmine ja ametlik haridus.
• Vanemad, kogukonna juhid ja kultuuriasutused mängivad olulist rolli kultuuritarkuste ja -tavade edastamisel noorematele põlvkondadele.

4. Kultuuritavad ja rituaalid

• Kultuuritavades ja rituaalides osalemine tugevdab kultuurilist identiteeti ja väärtusi. Need tavad võivad hõlmata religioosseid tseremooniaid, üleminekuriitusi, festivale ja traditsioonilisi kombeid.
• Nendes tegevustes osalemine soodustab kuuluvustunnet ja seotust oma kultuuripärandiga, pakkudes inimestele raamistikku oma koha mõistmiseks ühiskonnas.

5. Kultuuriline kokkupuude

• Kokkupuude mitmekesiste kultuurikogemustega nii oma kogukonnas kui ka teiste kultuuridega suhtlemise kaudu rikastab kultuurse kasvamise protsessi.
• Reisimine, meedia, kirjandus ja mitmekultuurilised keskkonnad pakuvad üksikisikutele võimalusi avardada oma arusaama erinevatest kultuuriperspektiividest ja -normidest, aidates kaasa nüansirikkama ja kohandatavama kultuurilise identiteedi loomisele.

 

Mis on akulturatsioon?

Sissejuhatus akulturatsiooni

Akulturatsioon on sotsiaal-kultuuriline protsess, mis toimub siis, kui erineva kultuuritaustaga indiviidid või rühmad puutuvad pidevalt kokku ja suhtlevad üksteisega. See hõlmab kultuuriliste elementide, sealhulgas uskumuste, väärtuste, tavade, käitumise ja sümbolite vahetamist ja omaksvõtmist erinevate kultuurirühmade vahel. Akulturatsioon võib toimuda erinevates kontekstides, nagu immigratsioon, kolonisatsioon, globaliseerumine või kultuuridevahelise suhtluse ja vahetuse kaudu.

Akulturatsiooni mehhanismid

1. Kultuuriline kontakt ja interaktsioon

• Akulturatsioon saab alguse kultuurikontaktist, kus erineva kultuuritaustaga indiviidid kohtuvad üksteisega sotsiaalses, majanduslikus või poliitilises kontekstis.
• Kultuurirühmade vahelised vastasmõjud hõlbustavad kultuurialaste teadmiste, tavade ja normide vahetamist, mis viib vastastikuse kultuurilise mõju ja kohanemiseni.

2. Kultuuriline õppimine ja kohanemine

• Akulturatsioon hõlmab kultuurilise õppimise protsessi, kus inimesed omandavad teadmisi ja oskusi domineerivast kultuurist, säilitades samal ajal oma algse kultuuri elemente.
• Üksikisikud võivad kohaneda uute kultuurinormide ja käitumisviisidega vastuvõtvas ühiskonnas vaatluse, jäljendamise ja sotsialiseerumise kaudu.

3. Identiteedi kujunemine ja läbirääkimised

• Akulturatsioon mõjutab indiviidide identiteedi kujunemist, kui nad liiguvad oma algse kultuurilise identiteedi ja domineeriva kultuuri identiteedi vahel.
• Identiteediläbirääkimised hõlmavad vastuoluliste kultuuriväärtuste, uskumuste ja tavade ühitamist, mis viib hübriidsete või kahekultuuriliste identiteetide väljakujunemiseni.

4. Kultuuriline integratsioon ja sünkretism

• Akulturatsioon võib kaasa tuua kultuurilise lõimumise, kus üksikisikud kaasavad oma igapäevaellu nii oma algkultuuri kui ka domineeriva kultuuri aspekte.
• Sünkretism tekib siis, kui erinevatest traditsioonidest pärit kultuurielemendid ühinevad või segunevad, et luua uusi kultuurilisi väljendusi, uskumusi või tavasid.

Akulturatsiooni tulemused

1. Assimilatsioon

• Assimilatsioon hõlmab domineeriva kultuuri kultuuriliste normide ja väärtuste omaksvõtmist, loobudes samal ajal oma algse kultuuri aspektidest.
• Isikud, kes assimileeruvad, võivad täielikult sulanduda domineerivasse kultuuri, sageli oma kultuuripärandi arvelt.

2. Integratsioon

• Integratsioon hõlmab nii algkultuuri kui ka domineeriva kultuuri elementide säilitamist, mille tulemuseks on tasakaalustatud ja kahekultuuriline identiteet.
• Integreeritud indiviidid navigeerivad kultuurikontekstide vahel, säilitades samal ajal oma kultuuripärandi ja osaledes ühiskonnas laiemalt.

3. Eraldamine

• Eraldamine toimub siis, kui indiviidid säilitavad oma esialgse kultuurilise identiteedi, vältides samal ajal suhtlemist domineeriva kultuuriga.
• See võib kaasa tuua kultuurilise isolatsiooni või etniliste enklaavide tekke vastuvõtvas ühiskonnas.

4. Marginaliseerimine

• Marginaliseerimine hõlmab nii algse kultuuri kui ka domineeriva kultuuri tagasilükkamist, mis toob kaasa võõrandumise ja sotsiaalse tõrjutuse tunde.
• Marginaliseeritud indiviididel võib olla raskusi kummagi kultuurilise konteksti kuuluvustunde leidmisega.

---

Peamised erinevused enkultureerimise ja akultureerimise vahel

1. Enkultureerimine:
   • Hõlmab oma kultuuri kultuurinormide, väärtuste ja tavade õppimise ja sisestamise protsessi sünnist saati.
   • Esineb peamiselt perekonna, kogukonna ja ühiskondliku keskkonna kontekstis.
   • Kujundab indiviidi identiteeti ja sotsiaalseid suhtlusi tema emakeelses kultuurikontekstis.
   • Sageli iseloomustab kultuuriteadmiste edasiandmine ühelt põlvkonnalt teisele.
   • Keskendutakse oma kultuurirühmale omaste keele, sotsiaalsete normide ja kultuurikommete omandamisele.
2. Akulturatsioon:
   • Tekib siis, kui üksikisikud või rühmad puutuvad kokku erineva kultuurirühmaga ja võtavad omaks mõned nende kultuuritavad ja normid.
   • Hõlmab suhtlemist erinevate kultuurirühmade vahel, näiteks sisserändajad, kes kohanevad uue kultuurikeskkonnaga.
   • Viib muutusteni üksikisikute kultuurilises identiteedis ja käitumises, kui nad kohanevad domineeriva kultuuri normidega.
   • Võib põhjustada erinevaid tagajärgi, sealhulgas assimilatsiooni, integratsiooni, eraldatust või marginaliseerumist.
   • Sageli hõlmab see läbirääkimisi oma algse kultuurilise identiteedi ja domineeriva kultuuri identiteedi vahel.

viited

1. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0147176708001004
2. https://tspace.library.utoronto.ca/bitstream/1807/11842/1/nq35180.pdf

Viimati värskendatud: 07. märts 2024