Uudelleenkoulutus vs osaamisen lisääminen: ero ja vertailu

Tavoitteen saavuttaminen vaatii omistautumista, intohimoa ja lahjakkuutta.

Ihmisen tulee ymmärtää omaa työtään ja kehittyä ja menestyä siinä, mikä edellyttää taitoja, jotka tulee hallita tai oppia kunnolla, ja aikakausien muuttuessa näitä taitoja tulee muokata ja uusia tulee oppia, sillä oppiminen ei koskaan pysähdy ihmiselle. kasvua ja kaksi osaamiseen liittyvää tekijää ovat uudelleenkoulutus ja osaamisen parantaminen.

Keskeiset ostokset

1. Uudelleenkoulutuksessa oppii uusia taitoja siirtyäksesi toiseen työhön tai toimialaan.
2. Taitojen täydentäminen keskittyy lisätaitojen hankkimiseen nykyisen työ- tai roolisuorituksen parantamiseksi.
3. Molemmat strategiat edistävät henkilökohtaista ja ammatillista kehitystä, mutta uudelleenkoulutus on enemmän sopeutumista, kun taas osaamisen parantaminen tähtää parantamiseen.

Uudelleenkoulutus vs osaamisen lisääminen

Uudelleenkoulutus liittyy ihmisen uusien taitojen oppimiseen. Henkilö voi oppia uusia taitoja tietyn työn suorittamiseksi. Uudelleenkoulutuksessa koulutetaan henkilöä tekemään erilaista työtä. Ammattitaito on työntekijöiden uusien taitojen oppimista suoriutuakseen paremmin nykyisistä työtehtävistään. Kybertaidot ovat esimerkki osaamisen kehittämisestä.

Uudelleenkoulutus on tapa kouluttaa uusia kykyjä erilaisten tehtävien suorittamiseen.

Uudelleenkoulutus voi tarkoittaa myös taitojen jakamista työntekijälle yritysympäristössä.

Yritykset voivat olla kiinnostuneita työntekijän uudelleenkouluttamisesta, jos ne eivät enää vaadi kyseisen työntekijän taitoja tai henkilön työ on vanhentunut, mutta ne haluavat silti pitää kyseisen työntekijän.

Taitojen parantaminen on prosessi, jossa työntekijä löytää uusia taitoja parantaakseen työsuoritustaan.

Sopeutuakseen muutoksiin yrityssektorilla esimerkiksi yrityksen vakiintuneen mainonnan johtajan on ehkä hallittava digitaalisen mainonnan kykyjä.

Tässä tapauksessa työntekijällä on jo hyvä pohja ja perusymmärrys ja hänen on omaksuttava vain muutama uusi taito työsuorituksen parantamiseksi.

Vertailu Taulukko

Vertailun parametrit	Uudelleenkoulutus	Osaaminen
Määritelmä	Uudelleenkoulutus on prosessi, jossa työntekijä saa uusia kykyjä uuden työn suorittamiseen.	Ammattitaito on, kun työntekijä hankkii uusia taitoja parantaakseen työsuoritustaan.
Taito	Työntekijät hankkivat uusia kykyjä, jotka eivät liity heidän nykyiseen asemaansa.	Työntekijät vahvistavat nykyisiä kykyjään ja oppivat samalla uusia, nykyiseen asemaansa sopivia.
Uranvaihto	Uudelleenkoulutusta varten on odotettavissa uramuutosta.	Ammattitaito ei aina edellytä ammattimaista siirtymistä.
välttämättömyys	Uudelleen alan työllistyminen voi edellyttää useiden tutkinto-ohjelmien suorittamista tai jopa tutkinnon suorittamista.	Ammattitaito lisää työntekijän arvoa parantamalla hänen osaamistaan ​​samalla uralla, joten lisätutkintoja ei tarvita.
esimerkki	Esimerkiksi kirjanpitäjä voi kouluttautua uudelleen verkkokehittäjäksi.	Kybertaidot, analyyttiset taidot ja organisaatiomuutostaidot ovat tyypillisiä esimerkkejä osaamisen kehittämisaloitteista.

Mitä on uudelleenkoulutus?

Täysin erilaisen työn suorittamiseen tarvittavien uusien kykyjen hankkimista kutsutaan uudelleenkoulutukseksi.

Uudelleenkouluttamisesta näyttää tulleen termi virastojen ja organisaatioiden keskuudessa auttamaan työntekijöitä, jotka ovat olleet lomautettu löytää uusia työpaikkoja.

Yritysten on kuitenkin myös välttämätöntä täyttää työllisyysvaatimukset ja menestyä muuttuvassa ympäristössä.

Yksittäiset työntekijät voivat vaihtaa rooleja nykyisessä yrityksessään tai siirtyä toiseen tehtävään uudelleenkoulutuksen kautta.

Vähittäiskaupan työntekijät, jotka kouluttautuvat uudelleen asiakaspalveluasiantuntijoiksi, varastotyöntekijät uudelleenkoulutukset robottimekaanikoiksi ja kirjanpitäjät, jotka kouluttautuvat data-analyytikoiksi, ovat esimerkkejä uudelleenkoulutuksesta.

Vuonna 2020 87 prosenttia johtajista odottaa McKinsey & Companyn mukaan osaamisvajeita.

Kuitenkin vain noin puolet heistä näyttää luottavan kykyynsä korjata ongelma.

Samaan aikaan Maailman talousfoorumi arvioi, että vuoteen 2025 mennessä yli 40 prosenttia työntekijöistä maailmanlaajuisesti tarvitsee uudelleenkoulutusta.

Useimmat ihmiset eivät tiedä kuinka nopeasti asiat muuttuvat.

Itse asiassa Gartnerin mukaan 33 prosenttia tyypillisestä 2017: stä luetelluista kyvyistä toimenkuva on vanhentunut vuoteen 2021 mennessä.

Yrityksille, jotka reagoivat nopeasti, työntekijät, jotka eivät enää ole olemassa, edustavat suurta osaamisen säiliötä, jotka ovat valmiita kouluttamaan muita tehtäviä.

Heidän organisaationsa kulttuuri on jo tuttu tälle henkilökunnalle.

Lisäksi heidän ei välttämättä tarvitse joutua kokemaan pitkää perehdytysprosessia.

Mitä on osaamisen lisääminen?

Upskiling on tapa hankkia erilaisia ​​ja omaperäisiä taitoja, joita tarvitaan nyt ja tulevaisuudessa.

Digitaalinen lukutaito, analyyttiset taidot ja organisaatiomuutostaidot ovat kaikki suosittuja taitojen parantamisyrityksiä.

Muutaman viime kauden aikana osaamisen parantaminen on kasvanut yhä tärkeämmäksi.

Tähän näyttää olevan useita syitä, joista merkittävin on monien yritysten kasvava (digitaalinen) taitojen kuilu, ero sen välillä, mitä työnantajat haluavat tai vaativat henkilöstöltään ja mitä nämä työntekijät voivat tehdä tehokkaasti.

Tärkeimmät syyt nykyiseen osaamisvajeeseen ovat seuraavat: Ammattitaitovaje on syntynyt työvoiman ikääntymisen seurauksena.

Suurten ikäluokkien sukupolvi on pitkään ollut – ja tulee olemaan – laskussa.

Tämä aiheuttaa luonnollisesti aukon sekä vaikeasti täytettävissä olevien paikkojen että menettävien taitojen ja asiantuntemuksen osalta.

Digitalisaation seurauksena osaamisvaje on syntynyt. Nyt on meneillään neljäs teollinen vallankumous.

Koneoppiminen, robotiikka ja muut teknologiset läpimurrot muuttavat nopeasti suoritettavien toimintojen luonnetta ja sen seurauksena tehtävien suorittamiseen vaadittavia kykyjä.

Koulutus ja kehittäminen, työkierto, laajentaminen ja tehostaminen, vertaisohjaus ja neuvonta sekä ulkoistaminen ovat kaikki vaihtoehdot työntekijöiden osaamisen parantamiseksi. 

Tärkeimmät erot uudelleenkoulutuksen ja osaamisen lisäämisen välillä

1. Uudelleenkoulutus on prosessi, jossa hankitaan uusia taitoja uuden työn tekemiseksi, kun taas ammattitaito on prosessi, jossa hankitaan uusia taitoja työn suorituskyvyn parantamiseksi.
2. Uudelleenkouluttavat työntekijät hankkivat uusia taitoja, jotka eivät liity nykyiseen työhönsä. Toisaalta osaamisen parantaminen tarkoittaa sitä, että työntekijät parantavat jatkuvaa osaamistaan ​​ja löytävät uusia, jotka soveltuvat heidän nykyisiin tehtäviinsä.
3. Uudelleenkoulutus edellyttää työpaikan vaihtoa, kun taas osaamisen parantaminen ei välttämättä aina johda uran vaihtamiseen.
4. Uudelle toimialalle työllistyminen voi edellyttää useiden todistusohjelmien suorittamista – tai tutkinnon suorittamista – mutta osaamisen parantaminen lisää työntekijän arvoa laajentamalla hänen osaamistaan ​​samalla uralla. Siksi ylimääräisiä tutkintoja ei tarvita.
5. Esimerkiksi kirjanpitäjät voivat kouluttaa uudelleen verkkokehittäjiksi, kun taas virtuaaliset taidot, päättelykyky ja organisaation uudelleenjärjestelytaidot ovat kaikki yleisiä esimerkkejä osaamisen kehittämisprojekteista. 

Viitteet

1. https://digitalcommons.imsa.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1051&context=pres_pr
2. http://lbsresearch.london.edu/id/eprint/1279/

Viimeksi päivitetty: 27. heinäkuuta 2023