Théorie de l'apprentissage social vs constructivisme : différence et comparaison

Il y a beaucoup de choses que nous faisons en une journée, une heure ou une minute. Nous apprenons toutes ces choses dans notre vie à tout moment et nous les utilisons par la suite.

Il existe également des moyens d'apprendre les activités et les choses, comme la théorie de l'apprentissage social et le constructivisme. 

Faits marquants

1. La théorie de l'apprentissage social met l'accent sur l'apprentissage par l'observation, l'imitation et la modélisation des autres, tandis que le constructivisme se concentre sur les apprenants qui construisent leurs connaissances et leur compréhension à travers les expériences et la réflexion.
2. La théorie de l'apprentissage social met l'accent sur l'importance des influences externes, tandis que le constructivisme met en évidence le rôle actif de l'apprenant dans l'acquisition des connaissances.
3. La théorie de l'apprentissage social est principalement associée au psychologue Albert Bandura, tandis que le constructivisme a ses racines dans les théories de Jean Piaget et de Lev Vygotsky.

SThéorie de l'apprentissage social contre Constructivisme 

La différence entre l'apprentissage social théorie et le constructivisme est basé sur la manière d'apprendre la théorie de l'apprentissage social stipule que le comportement d'une personne peut être appris par le processus d'observation, alors que le constructivisme croit que la connaissance qu'une personne acquiert est soit construite en passant du temps avec elle-même, soit en passant du temps avec autres. 

Théorie de l'apprentissage social est une façon d'apprendre en observant l'environnement et les autres.

Une personne apprend en observant son environnement et les personnes qui l'entourent, et la personne est connue comme un modèle pour l'apprenant.

Elle est affectée par de nombreux facteurs, comme le pouvoir cognitif d'un individu qui apprend ou l'environnement. 

Le constructivisme est aussi une façon d'apprendre qui croit qu'une personne construit ou construit ses propres connaissances.

On croit que la transmission des connaissances n'est pas aussi efficace que le fait de travailler dans un groupe social. Les interactions sociales peuvent aider à acquérir plus de connaissances. 

Tableau de comparaison

Paramètres de comparaison	Théorie de l'apprentissage social	Constructivisme
Définition	La théorie de l'apprentissage social stipule que le comportement d'une personne peut être appris par le processus d'observation.	Le constructivisme croit que les connaissances qu'une personne acquiert se font soit en passant du temps avec elle-même, soit avec les autres.
Croyances	Les idées que la théorie de l'apprentissage social suit n'incluent pas l'interaction sociale pour un apprenant.	Le constructivisme croit au rassemblement et aux interactions pour acquérir de nouvelles connaissances.
Compétences fondamentales	La théorie de l'apprentissage social croit en l'apprentissage par l'observation qui comprend les processus cognitifs méditatifs et l'auto-efficacité.	Le constructivisme croit que les rassemblements sont importants pour la construction des connaissances
théroïstes	Un théoricien notable de la théorie de l'apprentissage social est Albert bandura, Neil Miller	Les théoriciens notables du constructivisme sont Jean Piaget et Lev Vygotsky.
Préoccupations	Le domaine qui est concerné par la théorie de l'apprentissage social est celui des capacités d'observation et des comportements qui sont mesurés pour savoir comment les connaissances sont acquises.	Le constructivisme s'intéresse au fait de la connaissance et à la manière dont elle est acquise par un apprenant ou construite.

Qu'est-ce que la théorie de l'apprentissage social ?

L'apprentissage social est une façon d'apprendre où l'on croit que l'apprentissage peut se faire par le pouvoir des observations.

L'apprenant apprend en observant l'environnement et un individu qui lui est connu et observe les connaissances acquises par eux ainsi que les activités qu'ils font.

Après cela, ils l'acquièrent comme leur propre connaissance. La personne qu'ils suivent est connue sous le nom de modèle.

De nombreux facteurs qui sont responsables d'un apprentissage personnel efficace sont qu'ils devraient prêter attention au modèle et devraient également avoir le motivations pour apprendre de nouvelles choses ou récupérer les informations qui leur sont données.

Ils doivent également savoir comment l'utiliser dans une situation. Les idées que la théorie de l'apprentissage social suit n'incluent pas l'interaction sociale pour un apprenant. 

La théorie de l'apprentissage social croit en l'apprentissage par l'observation qui comprend les processus cognitifs méditatifs et l'auto-efficacité.

 Les théoriciens notables de la théorie de l'apprentissage social sont Albert Bandura et Neil Miller. 

Le domaine concerné par la théorie de l'apprentissage social est celui des capacités d'observation et des comportements mesurés pour savoir comment les connaissances sont acquises. 

Qu’est ce qu' Constructivisme? 

Le constructivisme est une théorie qui nous dit comment une personne apprend. Ils croient que l'individu apprend par lui-même en créant des connaissances par lui-même.

On pense que les connaissances transmises ne sont pas aussi meilleures que celles construites par des interactions sociales ou des rassemblements où une personne communique avec une autre personne et construit ou construit ses propres connaissances.

Il peut également être donné par le rôle de l'enseignant et de l'apprenant où ils interagissent et apprennent de nouvelles choses. Il existe deux types de constructivisme contractuel. 

Le premier type de constructivisme est le constructivisme psychologique, et l'autre est le constructivisme social.

Le constructivisme psychologique est totalement basé sur les processus psychologiques internes et les processus mentaux d'une personne concernée, tandis que le constructivisme social prend l'idée de la construction de la connaissance basée sur les interactions sociales.

 Le constructivisme croit au rassemblement et à l'interaction pour acquérir de nouvelles connaissances. Le constructivisme considère que les rassemblements sont importants pour la construction des connaissances.

Les théoriciens notables du constructivisme sont Jean Piaget et Lev Vygotsky. Le constructivisme concerne les connaissances et la manière dont elles sont acquises par un apprenant ou construites. 

Principales différences entre SThéorie de l'apprentissage social et Constructivisme 

1. La différence entre la théorie de l'apprentissage social et le constructivisme est basée sur la manière d'apprendre La théorie de l'apprentissage social stipule que le comportement d'une personne peut être appris par le processus d'observation où, alors que le constructivisme croit que les connaissances qu'une personne acquiert sont soit construites en dépensant du temps avec soi ou en passant du temps avec les autres. 
2. Les idées que la théorie de l'apprentissage social suit n'incluent pas l'interaction sociale pour un apprenant, alors que le constructivisme croit au rassemblement et aux interactions pour acquérir de nouvelles connaissances. 
3. La théorie de l'apprentissage social croit en l'apprentissage par observation qui comprend les processus cognitifs méditatifs et l'auto-efficacité, tandis que le constructivisme croit que les rassemblements sont importants pour la construction des connaissances.  
4. Les théoriciens notables de la théorie de l'apprentissage social sont Albert Bandura et Neil Miller, tandis que les théoriciens notables du constructivisme sont Jean Piaget et Lev Vygotsky. 
5. Le domaine concerné par la théorie de l'apprentissage social concerne les compétences d'observation et les comportements qui sont mesurés pour savoir comment les connaissances sont acquises, tandis que le constructivisme s'intéresse au fait de la connaissance et à la manière dont elle est acquise par un apprenant ou construite. 

Bibliographie

1. https://www.scholars.northwestern.edu/en/publications/constructivism
2. https://books.google.co.in/books?hl=en&lr=&id=rz8he5AM7KcC&oi=fnd&pg=PR3&dq=constructivism&ots=argQ8PHGNO&sig=m6pzao3XkRfA9w7t8mveMCLBgFc&redir_esc=y#v=onepage&q=constructivism&f=false

Dernière mise à jour : 13 juillet 2023