शैक्षिक मनोविज्ञान बनाम स्कूल मनोविज्ञान: अंतर और तुलना

सीखना बहुत हद तक व्यक्ति की मानसिकता और व्यवहार पर निर्भर करता है। सीखना सामग्री को पढ़कर और मन में सामग्री का मूल्यांकन करके किसी अवधारणा या विषय को समझने की एक प्रक्रिया है।

चाबी छीन लेना

1. शैक्षिक मनोविज्ञान विभिन्न आयु समूहों में सीखने की प्रक्रियाओं, शिक्षण विधियों और शैक्षिक हस्तक्षेपों का अध्ययन करता है।
2. स्कूल मनोविज्ञान विशेष रूप से K-12 शैक्षिक सेटिंग्स को लक्षित करता है, जिससे छात्रों, शिक्षकों और परिवारों को सीखने, व्यवहारिक और भावनात्मक चुनौतियों का समाधान करने में मदद मिलती है।
3. शैक्षिक मनोवैज्ञानिक शिक्षा में सुधार के लिए शोध करते हैं, जबकि स्कूल मनोवैज्ञानिक उस ज्ञान को सीधे स्कूलों में लागू करते हैं।

शैक्षिक मनोविज्ञान बनाम स्कूल मनोविज्ञान

शैक्षिक मनोविज्ञान और स्कूल मनोविज्ञान के बीच अंतर यह है कि शैक्षिक मनोविज्ञान व्यवहार का अध्ययन है, और यह मनुष्यों को शिक्षित करने के पीछे मनोविज्ञान की दिशा में काम करता है। दूसरी ओर, स्कूल मनोविज्ञान उन सीखने की कठिनाइयों और दुविधाओं को हल करने में शामिल है जिनका सामना बच्चों और किशोरों को कुछ सीखते समय करना पड़ता है। अधिकांशतः ये कठिनाइयाँ विद्यार्थी के व्यवहार से संबंधित होती हैं।

मनोविज्ञान का यह क्षेत्र विभिन्न तरीकों का उपयोग करता है, जैसे कि पुरस्कार-प्रतिक्रिया तंत्र, उन विभिन्न तरीकों के बारे में जानने के लिए जिनसे किसी विषय को छात्रों को अधिक प्रभावी ढंग से पढ़ाया जा सकता है, जिससे वे विषय में अधिक संलग्न हो सकें।

दूसरी ओर, स्कूल मनोविज्ञान छात्रों की सीखने की कठिनाइयों को हल करने में शामिल है। प्रत्येक छात्र का सीखने का क्रम अलग-अलग होता है, और इस प्रकार विभिन्न छात्रों द्वारा किसी विषय को समझने की गति भी बहुत भिन्न होती है।

तुलना तालिका

तुलना के पैरामीटर	शैक्षणिक मनोविज्ञान	स्कूल मनोविज्ञान
परिभाषा	शैक्षिक मनोविज्ञान मनोविज्ञान की वह शाखा है जो सभी उम्र के छात्रों को शिक्षित करने से संबंधित है।	स्कूल मनोविज्ञान छात्रों के सामने आने वाली सीखने की कठिनाइयों को समझने और हल करने के लिए जिम्मेदार है
सिद्धांतों का प्रयोग किया गया	शैक्षिक मनोविज्ञान में, डेटा इकट्ठा करने और परिणामों की गणना करने के लिए गुणात्मक और मात्रात्मक अनुसंधान विधियों का उपयोग किया जाता है।	स्कूल मनोविज्ञान मुख्य रूप से व्यक्तिगत छात्रों की समस्याओं को हल करने के लिए नैदानिक ​​​​मनोविज्ञान के सिद्धांतों को लागू करता है
आवश्यकताएँ	एक शैक्षिक मनोवैज्ञानिक बनने के लिए, किसी को शैक्षिक मनोविज्ञान में मास्टर डिग्री प्राप्त करनी होगी।	स्कूल मनोवैज्ञानिक बनने के लिए मनोविज्ञान में स्नातक होना आवश्यक है
दृष्टिकोण	शैक्षिक मनोविज्ञान में आयोजित अध्ययन बैच-वार होते हैं और छात्रों के समूहों पर आयोजित किए जाते हैं।	स्कूल मनोविज्ञान में किए गए अध्ययन अधिकतर व्यक्तिगत आधार पर होते हैं
परिणामों	शैक्षिक, मनोवैज्ञानिक विश्लेषण द्वारा प्राप्त परिणाम अधिक प्रभावी अध्ययन सामग्री और शिक्षण तकनीक बनाने में मदद करते हैं	स्कूल में छात्रों के नैदानिक ​​मनोविज्ञान में प्राप्त परिणाम छात्रों के व्यवहार पैटर्न को समझने में मदद करते हैं

शैक्षिक मनोविज्ञान क्या है?

शैक्षिक मनोविज्ञान मनोविज्ञान की वह शाखा है जो बच्चों, किशोरों, वयस्कों और सभी उम्र के छात्रों को शिक्षित करने से संबंधित है। इसका उद्देश्य शिक्षण के अधिक प्रभावी तरीकों का पता लगाना है।

अध्ययन समूहों में, एक बैच के साथ आयोजित किए जाते हैं प्रजा प्रत्येक अध्ययन में. यह शोधकर्ताओं और मनोवैज्ञानिकों के विश्लेषण के लिए एक विविध और समृद्ध डेटासेट तैयार करने में मदद करता है।

शैक्षिक मनोवैज्ञानिकों द्वारा किए गए प्रयोगों और परीक्षणों के परिणाम स्कूलों और अन्य शैक्षणिक संस्थानों को उनकी शिक्षण सामग्री और तकनीकों में कमियों को समझकर और उन्हें दूर करके बेहतर अध्ययन सामग्री और किताबें बनाने में मदद करते हैं।

स्कूल मनोविज्ञान क्या है?

स्कूल मनोविज्ञान उन कठिनाइयों और समस्याओं को समझने का अध्ययन है जिनका व्यक्तिगत छात्रों को अध्ययन करते समय सामना करना पड़ता है और इन समस्याओं का समाधान ढूंढना है। इस प्रकार स्कूल मनोविज्ञान एक व्यावहारिक अध्ययन है जो प्रत्येक छात्र की समस्याओं से व्यक्तिगत रूप से निपटने का प्रयास करता है।

चूंकि यह एक व्यावहारिक दृष्टिकोण है, इसलिए प्रयोग और अन्य परीक्षण प्रक्रियाएं अलग-अलग विषयों पर आयोजित की जाती हैं। प्राप्त परिणाम भी संपूर्ण कक्षा के विद्यार्थियों के बजाय विशेष विद्यार्थी की समस्याओं से संबंधित होते हैं।

स्कूल मनोविज्ञान का उद्देश्य किसी विशेष छात्र से संबंधित सीखने की कठिनाइयों को हल करना है। इस प्रकार मनोवैज्ञानिक विश्लेषण के बाद प्राप्त परिणाम उस विशेष छात्र के व्यवहार पैटर्न से संबंधित होते हैं। छात्रों की समस्याओं के व्यावहारिक दृष्टिकोण से, छात्र के सामाजिक व्यवहार के बारे में गहरी जानकारी प्राप्त की जा सकती है, जिसका बाद में कुशलतापूर्वक इलाज किया जा सकता है।

शैक्षिक मनोविज्ञान और स्कूल मनोविज्ञान के बीच मुख्य अंतर

1. शैक्षिक मनोविज्ञान में बैच अध्ययन आयोजित किये जाते हैं। स्कूल मनोविज्ञान एक व्यावहारिक दृष्टिकोण है।
2. शैक्षिक मनोविज्ञान परीक्षणों से प्राप्त परिणाम स्कूलों और विश्वविद्यालयों को छात्रों के लिए बेहतर अध्ययन सामग्री तैयार करने में मदद करते हैं। स्कूल मनोविज्ञान परीक्षण व्यक्तिगत छात्रों के व्यवहार पैटर्न में अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं।

संदर्भ

1. https://psycnet.apa.org/record/1994-97058-000
2. https://psycnet.apa.org/record/1989-98516-000
3. http://www.naspcenter.org/blueprint/FinalBlueprintInteriors.pdf
4. https://psycnet.apa.org/record/2012-27019-020

अंतिम अद्यतन: 13 जुलाई, 2023