Andragogija vs pedagogija: razlika i usporedba

Andragogija i pedagogija su dva vrlo široko korištena stila učenja. Možda zvuče pomalo slično, ali se dosta razlikuju jedno od drugog.

Obrazac i način poučavanja imaju veliki naglasak na učeniku, pa se koriste mnoge tehnike kako bi se obradile različite vrste učenika i tema.

Ključni za poneti

1. Andragogija se odnosi na nastavne metode i principe koji se koriste za odrasle učenike, dok se pedagogija odnosi na poučavanje djece i mladih učenika.
2. Andragoški pristupi naglašavaju samousmjereno učenje, praktičnu primjenu i rješavanje problema, dok se pedagoške metode fokusiraju na učenje usmjereno prema učitelju i isporuku sadržaja.
3. Odrasli učenici unose životna iskustva i postojeće znanje u proces učenja, dok se djeca više oslanjaju na upute i vodstvo.

Andragogija vs pedagogija

Razlika između andragogije i pedagogije je u tome što je u andragogiji učenik potpuno odgovoran za vlastito učenje; to znači da je učenik sam usmjeren. U pedagogiji, učenik potpuno ovisi o učitelju ili instruktoru u procesu učenja. Andragogija i pedagogija razlikuju se jedna od druge na mnogo više načina.

U andragogiji, odrasli učenik se usmjerava u pravcu neovisnosti i preuzima kontrolu nad svojim procesom učenja. Jedina uloga učitelja koja ostaje u andragogiji je poticanje kretanja učenika.

Iskustvo učenja odrasle osobe i andragogija temelje se na zadacima i primjerima iz stvarnog života.

Pedagogija je upravo suprotnost andragogiji. U ovome, učenik potpuno ovisi o instruktoru ili učitelju kako bi krenuo naprijed i naučio stvari.

Uvijek nam je potrebna pomoć i vodstvo, a učitelj igra ulogu u procesu učenja. To znači da učenik nije samousmjeren u pedagogiji.

Tabela za usporedbu

Parametri usporedbe	Andragogija	Pedagogija
učenik	Učenik je odgovoran za vlastito učenje i sam je usmjeren.	Učitelj ili instruktor je u potpunosti odgovoran za proces učenja.
Iskustvena uloga učenika	Kvalitetno iskustvo i živost donosi učenik.	Polaznik donosi mali dio svog iskustva koji se može koristiti kao resurs.
Usmjerenost na učenje	Učenje mora biti usklađeno s aktivnostima i zadacima iz stvarnog života.	Ovaj proces učenja uključuje usvajanje već propisanih materija.
Volja za učenjem	Kada se uvedu promjene one potiču učenika da bude željan naučiti više.	Materijali koji se daju učenicima su u skladu s ciljem da ih unaprijede na višu razinu.
Motivacija	Bolja kvaliteta života, priznanje, samoostvarenje itd.	Natjecanje za ocjene, vanjska motivacija, pritisak vršnjaka itd.

Što je andragogija?

Na andragogiju se gleda kao na teoriju učenja odrasle osobe. Sve što odrasla osoba nauči u ovom obliku učenja je sama.

To znači da je učenik sam usmjeren i ne treba učitelja ili bilo kakvo vodstvo u svakom aspektu svog učenja putovanje.

Mnogi izvori sa strane učenika pomažu im da prebrode mnoge izazove i nauče mnogo u andragogiji.

Prvo i najvažnije je iskustvo učenika. Iskustvo igra vitalnu ulogu u procesu učenja odrasle osobe i smatra se najbogatijim izvorom za poboljšanje i prevladavanje prepreka. Nije da učeniku neće trebati nikakva pomoć učitelja.

Međutim, njihova će uloga kao učitelja biti vrlo ograničena i uključivat će samo povećanje rasprava učenika o svojim iskustvima i napretku, pomaganje u rješavanju problema i njegovanje njihovog samousmjerenog kretanja.

Postoje 4 principa andragogije koje je dao Knowle. Prvi je da se od odraslih zahtijeva da se uključe u evaluaciju i planiranje svoje nastave.

Drugo, subjekti učenja Andragogije Masti odrasli koji se temelje na osjetilima u stvarnom životu mnogo su zainteresiraniji kada vide rezultate i utjecaj na svoj osobni život.

Treće, najvažniji aspekt andragogije je iskustvo. I na kraju, proces učenja odraslih mora biti središte problema umjesto orijentiran na sadržaj.

Što je pedagogija?

Da bi se pedagogija razumjela na pravi način, potrebno je samo uočiti da je pedagogija upravo suprotnost andragogiji. Pedagogija se smatra znanošću o nastavi i uglavnom se odnosi na procese učenja djece.

Pedagogija se također naširoko naziva učenjem u učionici. 

U ovoj vrsti učenja, učitelj kaže da je najvažnija uloga u procesu učenja. Učenik se u potpunosti oslanja na instruktora kako bi mogao napredovati i rješavati probleme.

U pedagogiji, iskustvo učenika igra malu ili nikakvu ulogu u procesu učenja. Ovaj proces učenja uključuje usvajanje materije koja je već propisana za tu fazu učenja.

Natjecanje za dobre ocjene, pritisak vršnjaka i vanjski pritisak igraju ulogu motivacija napredovati u pedagogiji.

Materijal za učenje uokviren je na takav način da pomaže polaznicima da predvide svoje znanje i krenu naprijed s još boljim razumijevanjem i poznavanjem predmeta.

Pedagogija ima vrlo važnu ulogu u odgoju djece, posebice u ranom djetinjstvu. Pedagozi trebaju osigurati da djeca uče u dobroj atmosferi i da daju pozitivne rezultate.

Glavne razlike između andragogije i pedagogije

1. U andragogiji, učenik je onaj koji je potpuno odgovoran za svoj proces učenja i sam je usmjeren. U pedagogiji je učitelj ili nastavnik uključen u učenje i za njega je odgovoran.
2. Učenik u Andragogiji unosi svoja iskustva u proces učenja, dok iskustva učenika u Pedagogiji igraju ne tako značajnu ulogu.
3. Bolja kvaliteta života i samopouzdanja. Samopouzdanje i priznanje neki su motivatori u andragogiji, dok viriti pritisak, vanjska motivacija i natjecanje za ocjene neki su od motivatora u pedagogiji.
4. Kada se učenici suočavaju s promjenama i izazovima u andragogiji, pokušavaju se pogurati kako bi bili bolji. S druge strane, u pedagogiji, učenik mora naučiti već postavljeno gradivo kako bi postigao više razine učenja.
5. Orijentacija učenja u andragogiji uključuje dosta problema i zadataka iz stvarnog života, dok u pedagogiji treba naučiti već propisano gradivo.

Reference

1. https://dergipark.org.tr/en/pub/auebfd/article/444996
2. https://eric.ed.gov/?id=EJ864274

Zadnje ažuriranje: 13. srpnja 2023