Intellectuele versus ontwikkelingsstoornis: verschil en vergelijking

Er zijn talloze labels die worden gebruikt om een ​​handicap te karakteriseren, maar als het erop aankomt, zijn er 2 soorten: intellectueel en ontwikkelingsgericht.

Hoewel ontwikkelingsstoornissen mensen met een verstandelijke stoornis kunnen omvatten, zijn de twee aandoeningen niet altijd hetzelfde. Laten we enkele van deze twee verschillende groepen nader bekijken en ook wat elk inhoudt.

Key Takeaways

1. Een verstandelijke beperking is wanneer een persoon een ondergemiddelde intelligentie heeft en moeite heeft met alledaagse taken zoals communicatie en zelfzorg.
2. Ontwikkelingsstoornis is een groep aandoeningen die de fysieke, cognitieve en sociale ontwikkeling van een individu beïnvloeden.
3. Een verstandelijke beperking wordt gekenmerkt door een lager dan gemiddelde IQ-score, terwijl ontwikkelingsstoornissen het IQ van een persoon al dan niet kunnen beïnvloeden.

Intellectuele handicap versus ontwikkelingsstoornis

Het verschil tussen verstandelijke beperkingen en ontwikkelingsstoornissen is dat Verstandelijk gehandicapt is een soort ontwikkelingsstoornis. De term 'ontwikkelingsstoornis' verwijst naar een breed scala aan aandoeningen. Dus in zekere zin is dwarslaesie slechts een lichamelijke ziekte. Dementie is een vorm van cognitieve stoornissen.

Intellectuele handicap (ID), ook wel een generieke leerstoornis genoemd en ooit mentale retardatie (MR) was, is een neurologische ontwikkelingsziekte die wordt gekenmerkt door een duidelijk verminderde intellectuele en gedragscompetentie.

Syndromale intellectuele beperkingen omvatten Downsyndroom evenals het Fragiele X-syndroom.

Ontwikkelingsstoornissen zijn slechts een reeks aandoeningen die worden veroorzaakt door een handicap op een of meer van de volgende gebieden: fysiek, leren, taal of gedrag.

Deze stoornissen ontstaan ​​tijdens het vormingstijdperk, hebben een effect op de dagelijkse activiteiten en duren het hele leven van een mens.

Vergelijkingstabel

Parameters van vergelijking:	Verstandelijk gehandicapt	Ontwikkelingsstoornis
strekking	De term "verstandelijke beperking" verwijst naar een enkele aandoening die zowel intellectuele als adaptieve prestaties beïnvloedt.	Ontwikkelingsstoornissen, maar aan de andere kant, lijken een breder bereik te hebben omdat het tal van stoornissen omvat, aangeboren visie, waaronder een verstandelijke beperking.
Classificatie	Mensen met een verstandelijke beperking worden vaak geclassificeerd als licht, gemiddeld, ernstig of substantieel.	Iemand met ontwikkelingsstoornissen, maar aan de andere kant, wordt geclassificeerd op basis van specifieke ziekten, afwijkingen of handicaps zoals auditief, visueel, cognitief, mobiliteit, zelfzorg en begeleid wonen.
Beginleeftijd	Volgens diagnostische criteria vindt de ontwikkeling van verstandelijk gehandicapten plaats gedurende de kindertijd, vooral vóór de leeftijd van 18 jaar.	In het geval van ontwikkelingsstoornissen moeten dergelijke symptomen vóór de leeftijd van 22 jaar worden gezien.
Lichamelijke handicap	Lichamelijke aandoeningen tellen niet mee voor het criterium verstandelijke beperking.	Ontwikkelingsstoornissen omvatten echter fysieke problemen zoals zicht, gehoor, articulatie en mobiliteitsproblemen.
Risicofactoren en oorzaken	Genetische ziekten (fragiele X-autisme, het syndroom van Down, disfunctie van Turner, enz.), teratogenen (drugsmisbruik, uithongering, bestraling, ziekten, enz.), evenals hoofdletsel of ziekten zijn veelvoorkomende oorzaken van een verstandelijke beperking.	Omdat de omvang van ontwikkelingsstoornissen breder is, omvatten de risicofactoren en die van een verstandelijke beperking en vele andere variabelen zoals ongevallen in het vroege leven, de leeftijd van de moeder tijdens de bevalling, blootstelling aan toxines, Rh-factorziekte, besmettelijke ziekten, genetische overerving, conceptie als evenals comorbiditeit bij zuigelingen.

Wat is een verstandelijke beperking?

Verstandelijke handicaps zijn problemen die vóór de leeftijd van 18 jaar optreden en kunnen worden veroorzaakt door fysieke factoren zoals hersenverlamming of autistische persoonlijkheid, maar ook door andere niet-fysieke factoren dan een gebrek aan betrokkenheid. 

Verstandelijke handicaps onderscheiden zich door een gebrek aan emotioneel vermogen en moeite met adaptieve acties zoals het omgaan met rituelen of sociale omstandigheden.

Een verstandelijke beperking wordt gedefinieerd als een lager dan gemiddeld intelligentiequotiënt (IQ) en een gebrek aan dagelijkse levensvaardigheden.

Deze stoornis werd voorheen geclassificeerd als 'mentale retardatie'. Vanwege de overduidelijk walgelijke manier waarop het vaak werd gebruikt,

het woord is grotendeels genegeerd door de regering van het volk en wordt nu nauwelijks gebruikt.

Een verstandelijke beperking kan zeer slopend zijn bij kinderen. Kinderen met matige aanleg kunnen vervolgens worden ontwikkeld met de juiste trainings- en ondersteuningsprogramma's en activiteiten.

Extra geavanceerde gevallen vereisen nog een hulp op het werk en thuis.

Wat is ontwikkelingsstoornis?

Ontwikkelingsstoornissen zijn stoornissen die zich manifesteren vóór de leeftijd van 22 jaar. Het zijn stoornissen die een leven lang meegaan en een of zelfs beide intellectuele en cognitieve prestaties beïnvloeden.

Sommige van deze beperkingen zijn fysiek, zoals blindheid vanaf de kindertijd.

Andere, zoals mentale retardatie, hersenverlamming of zelfs andere erfelijke factoren, veroorzaken zowel tastbare als immateriële problemen.

Ontwikkelingsstoornissen zijn verschillende situaties die worden veroorzaakt door een handicap op een of meer van de volgende gebieden: fysiek, leren, communicatie of gedrag.

Deze problemen ontstaan ​​tijdens de groei van de adolescent. De oorsprong van ontwikkelingsstoornissen is divers en in veel gevallen onduidelijk.

Zelfs in gevallen van herkend etiologie, is de grens tussen "oorzaak" en "gevolg" niet altijd duidelijk, waardoor het categoriseren van oorzaken problematisch wordt.

Ontwikkelingsstoornissen zijn consequent in verband gebracht met genetische oorzaken.

Aangenomen wordt dat deze kenmerken ook een belangrijk milieu-element hebben en de relatieve verhoudingen tussen natuur en opvoeding, die al lang worden betwist. 

Belangrijkste verschillen tussen verstandelijke beperking en ontwikkelingsstoornis

1. De term "verstandelijke beperking" verwijst naar een enkele aandoening die zowel intellectuele als adaptieve prestaties beïnvloedt. Ontwikkelingsstoornissen, maar aan de andere kant, lijkt een breder bereik te hebben omdat het tal van stoornissen omvat, aangeboren visie, waaronder een verstandelijke beperking.
2. Mensen met een verstandelijke beperking worden vaak geclassificeerd als mild, gemiddeld, ernstig of substantieel. Iemand met ontwikkelingsstoornissen, maar aan de andere kant, wordt geclassificeerd op basis van specifieke ziekten, afwijkingen of handicaps zoals auditief, visueel, cognitief, mobiliteit, zelfzorg en begeleid wonen.
3. Volgens diagnostische criteria vindt de ontwikkeling van verstandelijk gehandicapten gedurende de hele kindertijd plaats, met name vóór de leeftijd van 18 jaar. Terwijl in het geval van ontwikkelingsstoornissen dergelijke symptomen vóór de leeftijd van 22 jaar moeten worden gezien.
4. Lichamelijke aandoeningen tellen niet mee voor het criterium verstandelijke beperking. Ontwikkelingsstoornissen omvatten echter fysieke problemen zoals zicht, gehoor, articulatie en mobiliteitsproblemen.
5. Genetische ziekten (fragiele X-autisme, het syndroom van Down, disfunctie van Turner, enz.), teratogenen (drugsmisbruik, uithongering, bestraling, ziekten, enz.), evenals hoofdletsel of ziekten zijn veelvoorkomende oorzaken van een verstandelijke beperking. Omdat de omvang van ontwikkelingsstoornissen breder is, omvatten de risico's en die van een verstandelijke beperking en vele andere variabelen zoals ongevallen in het vroege leven, de leeftijd van de moeder tijdens de bevalling, blootstelling aan toxines, Rh-factorziekte, besmettelijke ziekten, genetische overerving, conceptie, evenals comorbiditeit bij baby's.

Referenties

1. https://meridian.allenpress.com/ajidd/article-abstract/116/6/401/7893/Overweight-and-Obesity-Among-Adults-With
2. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5931165/

Laatst bijgewerkt: 13 juli 2023