การวิจัยระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา: ความแตกต่างและการเปรียบเทียบ

ในโลกที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา จำเป็นต้องดำเนินการค้นหาที่เหมาะสมอยู่เสมอ หาข้อมูลเชิงลึกเพื่อการสำรวจ อธิบาย และตีความ การทำวิจัยทำให้คนสามารถหักล้างข้อเท็จและปกป้องความจริงได้

ช่วยเติมเต็มช่องว่างความรู้และช่วยให้มีวิธีใหม่และมีประสิทธิภาพสำหรับการทำงานที่ราบรื่นและติดตามความคืบหน้า วัตถุประสงค์ของการวิจัยมีสองวิธี: การวิจัยระดับประถมศึกษาและการวิจัยระดับมัธยมศึกษา

ประเด็นที่สำคัญ

1. การวิจัยเบื้องต้นเกี่ยวข้องกับการรวบรวมข้อมูลต้นฉบับโดยตรงจากผู้เข้าร่วม ในขณะที่การวิจัยรองจะวิเคราะห์ข้อมูลที่มีอยู่จากแหล่งที่เผยแพร่ก่อนหน้านี้
2. การวิจัยระดับปฐมภูมิให้แนวทางที่ปรับให้เหมาะสมมากขึ้นในการตอบคำถามเฉพาะ ในขณะที่การวิจัยระดับทุติยภูมิมีความคุ้มค่าและประหยัดเวลามากกว่า
3. การวิจัยเบื้องต้นช่วยให้สามารถควบคุมกระบวนการวิจัยได้ดียิ่งขึ้น ในขณะที่การวิจัยขั้นทุติยภูมิอาศัยคุณภาพและความถูกต้องของข้อมูลที่รวบรวมโดยผู้อื่น

การวิจัยระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา

ความแตกต่างระหว่างการวิจัยระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาก็คือ การวิจัยแบบแรกจะรวบรวมข้อมูลต้นฉบับจากแหล่งที่มาโดยตรง ในขณะที่การวิจัยแบบหลังเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์และรวบรวมข้อมูลจากข้อมูลการวิจัยเบื้องต้น เช่น จากข้อมูลดิบโดยตรง การวิจัยเบื้องต้นเกี่ยวข้องกับการดำเนินการวิจัยอย่างเป็นระบบ ในขณะที่การวิจัยขั้นทุติยภูมิไม่รวมถึงการวิจัยที่เหมาะสม

การวิจัยหลักหมายถึงการบันทึกข้อมูลดิบโดยตรงที่รวบรวมจากการสำรวจ รวมถึงการเข้าถึงแหล่งข้อมูลหรือฟิลด์ของการสำรวจเพื่อรวบรวมข้อมูลที่ปรับให้เหมาะกับความต้องการของการวิจัย

การวิจัยขั้นทุติยภูมิ หมายถึง การรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลที่รวบรวมมาจากแหล่งที่มาก่อนหน้านี้ ข้อมูลที่ใช้ในการวิจัยขั้นทุติยภูมิได้ถูกรวบรวมไว้ก่อนหน้านี้เพื่อเป้าหมายการวิจัยอื่น ๆ

ตารางเปรียบเทียบ

พารามิเตอร์ของ การเปรียบเทียบ	การวิจัยเบื้องต้น	การวิจัยระดับรอง
ดำเนินการโดย	การวิจัยเบื้องต้นดำเนินการโดยบุคคลที่ต้องการข้อมูลเอง	การวิจัยทุติยภูมิไม่ได้ทำโดยผู้วิจัยเอง เขาตีความและใช้ข้อมูลที่เผยแพร่แล้ว
แหล่ง	แบบสำรวจ การสอบถามตามบ้าน การสัมภาษณ์ ฯลฯ เป็นแหล่งของการวิจัยเบื้องต้น	ผู้วิจัยหาข้อมูลจากแหล่งที่รวบรวมและเผยแพร่แล้ว เช่น วารสาร วิทยานิพนธ์ เป็นต้น
วัตถุประสงค์การวิจัย	เป็นการดำเนินการเพื่อรวบรวมข้อมูลดิบสำหรับเป้าหมายเฉพาะที่อยู่ในมือ มันถูกปรับแต่งมาเพื่อจุดประสงค์นั้นเท่านั้น	วัตถุประสงค์ของการวิจัยขั้นทุติยภูมิคือการรวบรวมข้อมูลจากสื่อต่างๆ
ต้นทุนและเวลา	มีค่าใช้จ่ายสูงเนื่องจากต้องรวบรวมจากแหล่งที่มา และเป็นกระบวนการที่ใช้เวลานาน	เป็นวิธีการที่ประหยัดมากในการทำวิจัยและใช้เวลาในการรวบรวมข้อมูลน้อยลง
เครื่องมือที่เกี่ยวข้อง	เครื่องมือที่ใช้ในการดำเนินการได้แก่ แบบสอบถาม การสัมภาษณ์ ฯลฯ เนื่องจากขึ้นอยู่กับปฏิสัมพันธ์มากกว่า	เครื่องมือที่ใช้ในที่นี้ ได้แก่ โทรศัพท์มือถือ แล็ปท็อป และอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์อื่นๆ ที่มีอินเทอร์เน็ต

ความหมายของ การวิจัยเบื้องต้น?

เมื่อการวิจัยต้องการการมีส่วนร่วมโดยตรงจากผู้วิจัย จะเรียกว่าการวิจัยเบื้องต้น ผู้วิจัยเก็บรวบรวมข้อมูลดิบด้วยตนเองและตามความต้องการ

ข้อมูลที่เก็บรวบรวมอยู่ภายใต้การเป็นเจ้าของของผู้วิจัยและมีความถูกต้องแม่นยำอยู่เสมอ การทำวิจัยเบื้องต้นจะช่วยให้นักวิจัยมีตำแหน่งที่สูงขึ้นในสาขานั้น

หลังจากนั้นเมื่อใดก็ตามที่ข้อมูลที่รวบรวมจากการวิจัยเบื้องต้นถูกใช้โดยบุคคลอื่นที่อ้างอิงถึงผู้วิจัยเดิม จะทำให้ตำแหน่งผู้วิจัยหลักเพิ่มขึ้น ไม่จำเป็นต้องมีทักษะใดๆ มาก่อน และใครๆ ก็สามารถทำการวิจัยเบื้องต้นได้

การวิจัยเบื้องต้นจำเป็นต้องวางแผนอย่างรอบคอบและต้องดำเนินการตามนั้น

การวิจัยขับเคลื่อนด้วยวัตถุประสงค์อย่างมาก เนื่องจากจำเป็นต้องได้รับข้อมูลจากแหล่งที่มา จึงใช้เวลาและทรัพยากรจำนวนมาก

เป็นวิธีการรวบรวมข้อมูลที่มีราคาแพงมากเนื่องจากจำเป็นต้องทำงานภาคสนาม บางครั้งผู้วิจัยอาจจ้างคนตามขนาดและความซับซ้อนของงานวิจัย

รวมถึงการสำรวจตลาดเป้าหมายและช่วยให้มิติของการวิจัยเป็นไปตามขอบเขตที่เกี่ยวข้อง

ตัวอย่างเช่น การสำรวจ การสัมภาษณ์ การโทรศัพท์ การสนทนากลุ่ม การสังเกต เป็นต้น การสำรวจระดับประเทศเป็นตัวอย่างที่ดีที่สุดของการวิจัยเบื้องต้น

การวิจัยทุติยภูมิคืออะไร?

ชนิดของ วิธีวิจัย ซึ่งผู้วิจัยต้องอาศัยสื่อที่ตีพิมพ์ก่อนหน้านี้โดยสิ้นเชิงเรียกว่าการวิจัยระดับมัธยมศึกษา ผู้วิจัยไม่ได้ดำเนินการสำรวจอย่างเป็นระบบ

ในการวิจัยขั้นทุติยภูมิ ผู้วิจัยใช้ข้อมูลปฐมภูมิที่เผยแพร่ก่อนหน้านี้ ผู้วิจัยประเมินข้อมูลและปรับแต่งตามความต้องการของวัตถุประสงค์การวิจัย

เป็นวิธีการวิจัยที่ดีกว่าเนื่องจากไม่จำเป็นต้องทำงานในสาขาและทำการสำรวจ ความสะดวกในรูปแบบของการรวบรวมข้อมูลถือเป็นหนึ่งในข้อดีที่โดดเด่นที่สุด

การวิจัยขั้นทุติยภูมิเป็นเหมือนกระบวนการของขั้นตอนที่ตายตัว เช่น การรวบรวม การจัดตำแหน่ง และการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อให้ได้ข้อมูลที่เป็นรูปธรรมที่ถูกต้อง บรรลุ เป้าหมาย.

มีค่าใช้จ่ายต่ำมากและไม่ต้องใช้เวลามากในการรวบรวมข้อมูล อย่างไรก็ตาม วิธีการนี้กำหนดให้ผู้วิจัยต้องเอาใจใส่อย่างมากในขณะที่ใช้วัสดุ เนื่องจากวัสดุเหล่านั้นไม่ได้ทำโดยมีวัตถุประสงค์หลักเดียวกัน

ข้อมูลรวบรวมจากรายงานของรัฐบาล แหล่งสื่อ เอกสารสำคัญ ฯลฯ การวิจัยขั้นทุติยภูมิยังแบ่งได้อีก 2 วิธี ได้แก่ วิธีการรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ

เช่น การใช้มือถือ แล็ปท็อป และอุปกรณ์ต่างๆ ที่มีอินเทอร์เน็ต การเข้าถึงหรือสมัครสมาชิกแหล่งข้อมูล วารสาร ชีวประวัติ องค์กรพัฒนาเอกชน บทความ ฯลฯ

ความแตกต่างหลักระหว่างการวิจัยระดับปฐมภูมิและการวิจัยระดับทุติยภูมิ 

1. แหล่งที่มาของการวิจัยเบื้องต้น ได้แก่ การสัมภาษณ์ การโทรศัพท์ การซักถามแบบ door-to-door การสังเกต ฯลฯ ซึ่งจำเป็นต้องมีปฏิสัมพันธ์กับอาสาสมัครเพื่อรวบรวมข้อมูลดิบ ในทางตรงกันข้าม การวิจัยขั้นทุติยภูมิไม่จำเป็นต้องมีปฏิสัมพันธ์ใดๆ ใช้ข้อมูลที่มีอยู่จากแหล่งต่างๆ เช่น ห้องสมุด บทความ หอจดหมายเหตุ ฯลฯ
2. การวิจัยเบื้องต้นกำหนดให้เจ้าของเองต้องมีส่วนร่วมในการวิจัยอย่างเข้มข้น ในขณะที่การวิจัยขั้นทุติยภูมิไม่มีข้อกำหนดเช่นนั้น นักวิจัยหลักอาจจ้างใครสักคนเพื่อความสะดวกในการดำเนินการ แต่นักวิจัยหลังไม่ต้องการใครนอกจากผู้วิจัย 
3. มีความถูกต้องครบถ้วนของข้อมูลที่รวบรวมผ่านการวิจัยเบื้องต้น เนื่องจากเขาเป็นผู้รวบรวมข้อมูลจากแหล่งกำเนิด อย่างไรก็ตาม เนื่องจากผู้วิจัยไม่ได้มีส่วนร่วมในการรวบรวมข้อมูลจากแหล่งที่มา เขาจึงไม่สามารถมั่นใจในความถูกต้องของข้อมูลที่รวบรวมได้
4. วัตถุประสงค์ของข้อมูลการวิจัยเบื้องต้นคือการรวบรวมข้อมูลดิบเพื่อนำไปใช้เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย ในทางตรงกันข้าม ข้อมูลจากการวิจัยขั้นทุติยภูมิอาจไม่มีประโยชน์ตามวัตถุประสงค์ที่มีอยู่ 
5. การวิจัยเบื้องต้นเป็นกระบวนการที่ใช้เวลานานและต้องใช้เวลาหลายวันหรือหลายเดือนจึงจะดำเนินการได้อย่างถูกต้อง การวิจัยขั้นทุติยภูมิมีความสะดวกมากเนื่องจากไม่ต้องใช้เวลามากในการดำเนินการและรับข้อมูล

อ้างอิง

1. https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.3102/0013189×005010003

อัพเดตล่าสุด : 28 กรกฎาคม 2023