Hay muchas cosas que hacemos en un día, una hora o un minuto. Aprendemos todas estas cosas en nuestra vida en cualquier momento y las usamos después.
También hay formas de aprender las actividades y cosas, como la teoría del aprendizaje social y el constructivismo.
Puntos clave
- La teoría del aprendizaje social enfatiza el aprendizaje a través de la observación, la imitación y el modelado de otros, mientras que el constructivismo se enfoca en que los alumnos construyan su conocimiento y comprensión a través de experiencias y reflexión.
- La teoría del aprendizaje social destaca la importancia de las influencias externas, mientras que el constructivismo destaca el papel activo del alumno en la adquisición de conocimientos.
- La teoría del aprendizaje social se asocia principalmente con el psicólogo Albert Bandura, mientras que el constructivismo tiene sus raíces en las teorías de Jean Piaget y Lev Vygotsky.
Steoría del aprendizaje social contra Constructivismo
La diferencia entre el aprendizaje social teoría y el constructivismo se basa en la forma de aprender la teoría del aprendizaje social establece que el comportamiento de una persona se puede aprender mediante el proceso de observación, mientras que el constructivismo cree que el conocimiento que una persona adquiere se construye pasando tiempo consigo misma o pasando tiempo con ella. otros.
Teoria de aprendizaje social Es una forma de aprender observando el entorno y los demás.
Una persona aprende observando el entorno y las personas que lo rodean observando, y la persona es conocida como un modelo para el alumno.
Se ve afectado por muchos factores, como el poder cognitivo de un individuo que está aprendiendo o el entorno.
El constructivismo es también una forma de aprender que cree que una persona construye o construye su propio conocimiento.
Se cree que la transmisión de conocimientos no es tan efectiva como lo es trabajar en un grupo social. Las interacciones sociales pueden ayudar a construir más conocimiento.
Tabla de comparación
| Parámetros de comparación | Teoria de aprendizaje social | Constructivismo |
|---|---|---|
| Definición | La teoría del aprendizaje social establece que el comportamiento de una persona puede aprenderse mediante el proceso de observación. | El constructivismo cree que el conocimiento que una persona adquiere es pasando tiempo consigo mismo o con los demás. |
| Creencias | Las ideas que sigue la teoría del aprendizaje social no incluyen la interacción social para un alumno. | El constructivismo cree en la reunión y las interacciones para adquirir nuevos conocimientos. |
| Habilidades clave | La teoría del aprendizaje social cree en el aprendizaje por observación, que incluye procesos cognitivos de meditación y autoeficacia. | El constructivismo cree que las reuniones son importantes para la construcción del conocimiento. |
| teoístas | Un teórico notable de la teoría del aprendizaje social es Albert bandura, Neil Miller | Los teóricos notables del constructivismo son Jean Piaget y lev Vygotsky. |
| Inquietudes | El área que se ocupa de la teoría del aprendizaje social son las habilidades de observación y los comportamientos que se miden para saber cómo se adquiere el conocimiento. | El constructivismo se preocupa por el hecho del conocimiento y cómo lo adquiere o construye un aprendiz. |
¿Qué es la teoría del aprendizaje social? ?
El aprendizaje social es una forma de aprendizaje en la que se cree que el aprendizaje se puede lograr mediante el poder de las observaciones.
El aprendiz aprende observando el entorno y un individuo que conoce y observa los conocimientos adquiridos por ellos y también las actividades que realizan.
Después de eso, lo obtienen como su propio conocimiento. La persona a la que siguen se conoce como modelo.
Muchos factores que son responsables de un aprendizaje personal efectivo son: deben prestar atención al modelo y también deben tener la motivación para aprender cosas nuevas o recuperar la información que se les ha dado.
También deben saber cómo usarlo en una situación. Las ideas que sigue la teoría del aprendizaje social no incluyen la interacción social para un alumno.
La teoría del aprendizaje social cree en el aprendizaje por observación, que incluye procesos cognitivos de meditación y autoeficacia.
El teórico notable de la teoría del aprendizaje social es Albert Bandura y Neil Miller.
El área que ocupa la teoría del aprendizaje social son las habilidades de observación y los comportamientos medidos para saber cómo se adquiere el conocimiento.
Que es Constructivismo?
El constructivismo es una teoría que nos dice cómo aprende una persona. Creen que el individuo aprende por sí mismo al crear conocimiento por sí mismo.
Se cree que el conocimiento transmitido no es tan bueno como el construido por las interacciones sociales o reuniones donde una persona se comunica con otra persona y construye o construye su propio conocimiento.
También puede ser dado por el rol de maestro y alumno donde interactúan y aprenden cosas nuevas, hay dos tipos de constructivismo contractual.
El primer tipo de constructivismo es el constructivismo psicológico, y el otro es el constructivismo social.
El constructivismo psicológico se basa totalmente en los procesos psicológicos internos y los procesos mentales de una persona en cuestión, mientras que el constructivismo social tiene la idea de la construcción del conocimiento basado en las interacciones sociales.
El constructivismo cree en reunir e interactuar para adquirir nuevos conocimientos. El constructivismo cree que las reuniones son importantes para la construcción del conocimiento.
Los teóricos notables del constructivismo son Jean Piaget y Lev Vygotsky. El constructivismo se ocupa del conocimiento y de cómo lo adquiere o construye un aprendiz.
Principales diferencias entre Steoría del aprendizaje social y Constructivismo
- La diferencia entre la teoría del aprendizaje social y el constructivismo se basa en la forma de aprender. La teoría del aprendizaje social establece que el comportamiento de una persona puede aprenderse mediante el proceso de observación, mientras que el constructivismo cree que el conocimiento que una persona adquiere se construye gastando tiempo consigo mismo o pasando tiempo con los demás.
- Las ideas que sigue la teoría del aprendizaje social no incluyen la interacción social para un alumno, mientras que el constructivismo cree en la recopilación y las interacciones para adquirir nuevos conocimientos.
- La teoría del aprendizaje social cree en el aprendizaje por observación, que incluye procesos cognitivos de meditación y autoeficacia, mientras que el constructivismo cree que las reuniones son importantes para la construcción del conocimiento.
- El teórico notable de la teoría del aprendizaje social es Albert Bandura y Neil Miller, mientras que los teóricos notables del constructivismo son Jean Piaget y lev vygotsky.
- El área que se ocupa de la teoría del aprendizaje social son las habilidades de observación y los comportamientos que se miden para saber cómo se adquiere el conocimiento, mientras que el constructivismo se preocupa por el hecho del conocimiento y cómo lo adquiere un aprendiz o lo construye.
- https://www.scholars.northwestern.edu/en/publications/constructivism
- https://books.google.co.in/books?hl=en&lr=&id=rz8he5AM7KcC&oi=fnd&pg=PR3&dq=constructivism&ots=argQ8PHGNO&sig=m6pzao3XkRfA9w7t8mveMCLBgFc&redir_esc=y#v=onepage&q=constructivism&f=false
Última actualización: 13 julio, 2023
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Emma Smith tiene una maestría en inglés de Irvine Valley College. Ha sido periodista desde 2002, escribiendo artículos sobre el idioma inglés, deportes y derecho. Lee más sobre mí en ella página de biografía.
La Teoría del Aprendizaje Social es una forma de aprender observando el entorno y a los demás. Una persona aprende observando el entorno y las personas que lo rodean observando, y la persona es conocida como un modelo para el alumno. Se ve afectado por muchos factores, como el poder cognitivo de un individuo que está aprendiendo o el entorno. El constructivismo es también una forma de aprendizaje que cree que una persona construye o construye su propio conocimiento. Se cree que la transmisión de conocimientos no es tan efectiva como lo hace el trabajo en un grupo social. Las interacciones sociales pueden ayudar a desarrollar más conocimientos.
La diferencia entre la teoría del aprendizaje social y el constructivismo se basa en la forma de aprender. La teoría del aprendizaje social afirma que el comportamiento de una persona puede aprenderse mediante el proceso de observación, mientras que el constructivismo cree que el conocimiento que una persona adquiere se construye pasando tiempo con sí mismo o pasando tiempo con otros.
No estoy seguro de hasta qué punto esto puede ser relevante, dadas las circunstancias tan específicas. Sin embargo, siempre es bueno escuchar sobre nuevas teorías y sus aplicaciones.
Parecen discusiones de filósofos. Somos más eruditos que antes y, sin embargo, somos más tontos que antes.
No sabía que el constructivismo se basaba en las interacciones sociales, pensaba que se trataba más de uno mismo.
El constructivismo es una teoría que nos dice cómo aprende una persona. Creen que el individuo aprende por sí mismo creando conocimiento por sí mismo. Se cree que el conocimiento transmitido no es tan mejor como el que se construye mediante interacciones sociales o reuniones donde una persona se comunica con otra y construye o construye su propio conocimiento. También puede venir dado por el rol de maestro y alumno donde interactúan y aprenden cosas nuevas. Hay dos tipos de constructivismo contractual. El primer tipo de constructivismo es el constructivismo psicológico y el otro es el constructivismo social.
El constructivismo parece una teoría increíblemente interesante; realmente podría cambiar la forma en que abordamos la educación y la enseñanza en el aula en el futuro. ¡Qué teoría tan innovadora y rompedora!
Sí, eso es interesante, me gustaría saber más sobre cómo se aplica eso en la vida real.