« Par » indique généralement le moyen ou la méthode par laquelle une action est accomplie, en mettant l'accent sur l'agent ou l'instrument impliqué. Par exemple, « Le tableau a été créé par l’artiste. » « Avec », en revanche, suggère une association ou un accompagnement, indiquant la présence de quelque chose ou de quelqu'un à côté d'un autre. Par exemple : « Il a écrit la lettre avec un stylo ».
Faits marquants
- "Par" est une préposition utilisée pour indiquer l'agent ou les moyens d'une action, tandis que "avec" est une préposition utilisée pour désigner l'accompagnement, la manière ou l'instrumentalité.
- « Par » peut indiquer qui ou quoi a agi, tandis que « avec » met l'accent sur l'implication ou l'association dans une action ou un événement.
- « par » et « avec » fonctionnent tous deux comme des prépositions dans des phrases, mais ont des objectifs différents : « par » se concentre sur l'agent ou les moyens d'une action, tandis que « avec » met en évidence l'accompagnement ou l'instrumentalité.
Par contre Avec
"Par" est utilisé pour montrer l'agent ou les moyens d'une action, indiquant la personne, l'objet ou la méthode qui est responsable de ou exécute l'action. "Avec" est utilisé pour montrer l'accompagnement, l'association ou le moyen par lequel quelque chose est fait, utilisé pour accomplir une tâche ou la personne qui accompagne quelqu'un.
Par et avec les deux sont des prépositions. Par et avec peut montrer comment quelque chose peut être fait. Par et avec jouer des rôles différents dans l'actif et voix passive; parfois par peut remplacer par avec, dans les phrases à voix passive.
Les phrases à voix active la plupart du temps par suit un verbe, tandis que avec suit un nom.
La voix active signifie que le sujet exécute l'action du verbe, et la voix passive signifie que la matière agit par un verbe. By est une préposition et agit parfois comme un adverbe, un adjectif et un nom.
En indiquant qui agit. Avec est aussi une préposition, qui signifie exprimer et ce qui a été utilisé pour fonctionner.
Tableau de comparaison
Fonctionnalité | By | Avec |
---|---|---|
Fonction | Principalement un préposition avec diverses utilisations, notamment: * Désignant un moyen ou une méthode : accomplir quelque chose by travailler dur. * Agent désignant : Le travail a été fait by son. * Emplacement désignant (à proximité) : Il se tenait by la fenêtre. | Principalement un préposition avec diverses utilisations, notamment: * Désignant l'accompagnement : Il est allé au magasin avec son ami. * Désignant un instrument ou un moyen : Elle a écrit la lettre avec un stylo. * Manière dénotante : Il l'a soignée avec gentillesse. * Dénotant la possession : Le vase avec les fleurs sont sur la table. |
Accentuation | Peut souligner le moyen, méthode, agent ou lieu. | Peut souligner compagnie, instrument, manière ou possession. |
Exemples | * Le gâteau est prêt by ma grand-mère. (agent) * Ils ont voyagé by former. (signifie) * Je vis by le parc. (emplacement) | * Il est allé au magasin avec son ami. (compagnie) * Elle a écrit la lettre avec un stylo. (instrument) * Il l'a soignée avec gentillesse. (manière) * Le vase avec les fleurs sont sur la table. (possession) |
Quand utiliser par ?
Comprendre l'utilisation « par »
1. Agent d'action :
- « Par » est utilisé pour indiquer l'agent ou l'auteur d'une action.
- Il précise qui ou quoi est responsable de l’exécution de l’action.
- Exemple : « Le livre a été écrit par Mark Twain. » (Mark Twain est l'agent qui a écrit le livre.)
2. Moyens ou Instrument :
- « Par » est utilisé pour désigner le moyen ou l'instrument par lequel une action est réalisée.
- Il indique la méthode, l'outil ou le mécanisme utilisé pour accomplir une tâche.
- Exemple : « Elle a coupé le papier avec des ciseaux. » (Les ciseaux servent d'instrument pour couper le papier.)
3. Passivité :
- « By » est utilisé dans les constructions vocales passives pour mettre en évidence l'agent lorsque l'accent est mis sur l'action elle-même plutôt que sur l'auteur.
- Cela détourne l’attention sur ce qui est fait plutôt que sur qui le fait.
- Exemple : « Le repas a été préparé par le chef. » (En mettant l'accent sur l'action de la préparation des repas plutôt que sur le chef.)
Quand utiliser avec ?
Comprendre l'utilisation de « avec »
1. Instrumentalité :
- «Avec» est utilisé pour désigner l'instrument ou l'outil utilisé pour effectuer une action.
- Il met en évidence les moyens par lesquels une action est accomplie.
- Exemple : « Il a écrit la lettre avec un stylo. » (Le stylo est l'instrument utilisé pour écrire.)
2. Accompagnement :
- « Avec » indique la présence ou la compagnie de quelqu'un ou de quelque chose lors d'une action.
- Cela signifie association ou être avec une autre entité.
- Exemple : « Elle est allée au parc avec ses amis. » (Ses amis l'accompagnèrent au parc.)
3. Manière ou condition :
- « Avec » peut désigner la manière dont une action est effectuée ou la condition dans laquelle elle se produit.
- Il décrit l'état ou les circonstances accompagnant l'action.
- Exemple : « Il a parlé avec confiance. » (La confiance décrit la manière dont il a parlé.)
Différences principales entre par et avec
- Agent vs instrument/moyens :
- « Par » met l'accent sur l'agent ou l'auteur d'une action, en soulignant qui ou quoi exécute la tâche.
- «Avec» se concentre sur l'instrument ou les moyens utilisés pour accomplir une action, indiquant l'outil ou la méthode utilisée.
- Voix passive vs voix active :
- « Par » est couramment utilisé dans les constructions de voix passives pour mettre en évidence l'agent lorsque l'accent est mis sur l'action elle-même plutôt que sur l'auteur.
- « Avec » est généralement utilisé dans les constructions de voix actives pour désigner l'instrument ou le compagnon impliqué dans l'action.
- Association vs Accompagnement :
- « Par » signifie l'association avec l'agent ou le moyen par lequel l'action est effectuée.
- « Avec » indique la présence ou l'accompagnement de quelqu'un ou de quelque chose pendant l'action, mettant en valeur la camaraderie ou l'association.
- https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/by
- https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/with
Dernière mise à jour : 07 mars 2024
Emma Smith est titulaire d'une maîtrise en anglais du Irvine Valley College. Elle est journaliste depuis 2002, écrivant des articles sur la langue anglaise, le sport et le droit. En savoir plus sur moi sur elle page bio.
Le tableau comparatif est bien structuré, ce qui permet de comprendre facilement les points de différence. Clair et concis.
Oui, le tableau comparatif est très utile.
J'ai trouvé la répétition de la façon dont « by » peut être utilisé légèrement redondante. Les exemples auraient pu être mieux variés.
Je suis d'accord. L’article aurait pu incorporer un plus large éventail d’exemples.
Cet article était un peu sec. J'apprécie l'information, mais il y a certainement place à l'amélioration du style.
Je suis d'accord que le style d'écriture pourrait bénéficier de quelques améliorations.
Comme c'est passionnant, un guide pour maîtriser « par » et « avec » ! Une lecture bien écrite et intéressante.
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Je suis d'accord! Convoité pour son caractère complet et systématique.
J'ai trouvé les informations très complètes. Les différents contextes pour « par » et « avec » que vous avez inclus ont été particulièrement utiles.
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D'accord, je suis heureux des exemples d'utilisation supplémentaires et réels qui ont été donnés.
C'est plutôt informatif, mais je pense que cela aurait pu être un peu plus engageant. Une approche pragmatique néanmoins.
Oui je suis d'accord. Peut-être qu'un format plus interactif retiendrait mieux l'attention des lecteurs.
Je vois ce que tu veux dire. J'aimerais avoir quelques précisions sur le sujet.
Franchement, c'était trop compliqué. C'était difficile de rester investi. Simplifier le langage et la structure pourrait faire des merveilles.
Complètement d'accord. Une approche plus simple retiendrait mieux mon attention.
Quel guide bien construit pour faire la différence entre « par » et « avec ». C'est clair et concis, fournissant des exemples utiles. Je me sens plus informé sur l'utilisation des prépositions.
Je suis d'accord. C'était très intéressant. Je n’avais jamais pensé à de telles différences de voix actives et passives auparavant.
Je vérifierai certainement cela la prochaine fois que j'utiliserai une préposition dans une phrase.