Ci sono molte cose che facciamo in un giorno, un'ora o un minuto. Impariamo tutte queste cose nella nostra vita in qualsiasi momento e le usiamo in seguito.
Ci sono modi per imparare anche le attività e le cose, come la teoria dell'apprendimento sociale e il costruttivismo.
Punti chiave
- La teoria dell'apprendimento sociale enfatizza l'apprendimento attraverso l'osservazione, l'imitazione e la modellazione degli altri, mentre il costruttivismo si concentra sugli studenti che costruiscono la loro conoscenza e comprensione attraverso esperienze e riflessione.
- La teoria dell'apprendimento sociale sottolinea l'importanza delle influenze esterne, mentre il costruttivismo sottolinea il ruolo attivo dello studente nell'acquisizione della conoscenza.
- La teoria dell'apprendimento sociale è principalmente associata allo psicologo Albert Bandura, mentre il costruttivismo ha radici nelle teorie di Jean Piaget e Lev Vygotsky.
STeoria dell'apprendimento sociale contro Construttivismo
La differenza tra l'apprendimento sociale teoria e il costruttivismo si basa sul modo di apprendere la teoria dell'apprendimento sociale afferma che il comportamento di una persona può essere appreso mediante il processo di osservazione, mentre il costruttivismo crede che la conoscenza che una persona acquisisce sia costruita trascorrendo del tempo con se stessa o trascorrendo del tempo con altri.
Teoria dell'apprendimento sociale è un modo per imparare osservando l'ambiente e gli altri.
Una persona impara osservando l'ambiente circostante e le persone che la circondano osservando, e la persona è conosciuta come un modello per lo studente.
È influenzato da molti fattori, come il potere cognitivo di un individuo che sta imparando o l'ambiente.
Il costruttivismo è anche un modo di apprendere che crede che una persona costruisca o costruisca la propria conoscenza.
Si ritiene che la trasmissione della conoscenza non sia così efficace come il lavoro in un gruppo sociale. Le interazioni sociali possono aiutare a costruire più conoscenza.
Tavola di comparazione
| Parametri di confronto | Teoria dell'apprendimento sociale | Costruttivismo |
|---|---|---|
| Definizione | La teoria dell'apprendimento sociale afferma che il comportamento di una persona può essere appreso attraverso il processo di osservazione. | Il costruttivismo crede che la conoscenza che una persona acquisisce sia trascorrendo del tempo con se stessa o con gli altri. |
| credenze | Le idee seguite dalla teoria dell'apprendimento sociale non includono l'interazione sociale per uno studente. | Il costruttivismo crede nella raccolta e nelle interazioni per acquisire nuove conoscenze. |
| Competenze chiave | La teoria dell'apprendimento sociale crede nell'apprendimento dell'osservazione che include processi cognitivi meditativi e autoefficienza. | Il costruttivismo ritiene che le riunioni siano importanti per la costruzione della conoscenza |
| Teorici | Il teorico degno di nota per la teoria dell'apprendimento sociale è Albert bandura, Neil Miller | Notevoli teorici del costruttivismo sono Jean Piaget e Lev Vygotsky. |
| preoccupazioni | L'area interessata dalla teoria dell'apprendimento sociale è quella delle capacità di osservazione e dei comportamenti che vengono misurati per sapere come viene acquisita la conoscenza. | Il costruttivismo si preoccupa del fatto della conoscenza e di come viene acquisita da uno studente o costruita. |
Che cos'è la teoria dell'apprendimento sociale ?
L'apprendimento sociale è un modo di apprendere in cui si ritiene che l'apprendimento possa essere fatto dal potere delle osservazioni.
Lo studente apprende osservando l'ambiente e un individuo che conosce e osserva le conoscenze acquisite da loro e anche le attività che svolgono.
Dopodiché, lo acquisiscono come propria conoscenza. La persona che stanno seguendo è conosciuta come il modello.
Molti fattori che sono responsabili di un apprendimento personale efficace sono che dovrebbero prestare attenzione al modello e dovrebbero anche avere il motivazione per imparare cose nuove o recuperare le informazioni fornite loro.
Dovrebbero anche sapere come usarlo in una situazione. Le idee seguite dalla teoria dell'apprendimento sociale non includono l'interazione sociale per uno studente.
La teoria dell'apprendimento sociale crede nell'apprendimento dell'osservazione che include processi cognitivi meditativi e autoefficienza.
Notevoli teorici della teoria dell'apprendimento sociale sono Albert Bandura e Neil Miller.
L'area interessata dalla teoria dell'apprendimento sociale è quella delle capacità di osservazione e dei comportamenti misurati per sapere come si acquisisce la conoscenza.
Che cosa è l' Construttivismo?
Il costruttivismo è una teoria che ci dice come una persona impara. Credono che l'individuo impari da solo creando conoscenza da solo.
Si ritiene che la conoscenza trasmessa non sia migliore di quella costruita dalle interazioni sociali o dall'incontro in cui una persona comunica con un'altra persona e costruisce o costruisce la propria conoscenza.
Può anche essere dato dal ruolo dell'insegnante e dello studente in cui interagiscono e imparano cose nuove ci sono due tipi di costruttivismo contrattuale.
Il primo tipo di costruttivismo è il costruttivismo psicologico e l'altro è il costruttivismo sociale.
Il costruttivismo psicologico è totalmente basato sui processi psicologici interiori e sui processi mentali di una persona interessata, mentre il costruttivismo sociale prende l'idea della costruzione della conoscenza basata sulle interazioni sociali.
Il costruttivismo crede nella raccolta e nell'interazione per acquisire nuove conoscenze. Il costruttivismo ritiene che gli incontri siano importanti per la costruzione della conoscenza.
Notevoli teorici del costruttivismo sono Jean Piaget e Lev Vygotsky. Il costruttivismo riguarda la conoscenza e il modo in cui viene acquisita da uno studente o costruita.
Principali differenze tra STeoria dell'apprendimento sociale e Construttivismo
- La differenza tra teoria dell'apprendimento sociale e costruttivismo si basa sul modo di apprendere la teoria dell'apprendimento sociale afferma che il comportamento di una persona può essere appreso mediante il processo di osservazione in cui, mentre il costruttivismo crede che la conoscenza che una persona acquisisce sia costruita spendendo tempo con se stesso o trascorrendo del tempo con gli altri.
- Le idee seguite dalla teoria dell'apprendimento sociale non includono l'interazione sociale per uno studente, mentre il costruttivismo crede nella raccolta e nelle interazioni per acquisire nuove conoscenze.
- La teoria dell'apprendimento sociale crede nell'apprendimento dell'osservazione che include processi cognitivi meditativi e autoefficienza, mentre il costruttivismo ritiene che le riunioni siano importanti per la costruzione della conoscenza.
- Notevoli teorici della teoria dell'apprendimento sociale sono Albert Bandura e Neil Miller, mentre notevoli teorici del costruttivismo sono Jean Piaget e Lev Vygotsky.
- L'area che si occupa della teoria dell'apprendimento sociale sono le capacità di osservazione e i comportamenti che vengono misurati per sapere come viene acquisita la conoscenza, mentre il costruttivismo si preoccupa del fatto della conoscenza e di come viene acquisita da uno studente o costruita.
- https://www.scholars.northwestern.edu/en/publications/constructivism
- https://books.google.co.in/books?hl=en&lr=&id=rz8he5AM7KcC&oi=fnd&pg=PR3&dq=constructivism&ots=argQ8PHGNO&sig=m6pzao3XkRfA9w7t8mveMCLBgFc&redir_esc=y#v=onepage&q=constructivism&f=false
Ultimo aggiornamento: 13 luglio 2023
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Emma Smith ha conseguito un master in inglese presso l'Irvine Valley College. Giornalista dal 2002, scrive articoli sulla lingua inglese, lo sport e il diritto. Leggi di più su di me su di lei pagina bio.
La teoria dell’apprendimento sociale è un modo per apprendere osservando l’ambiente e gli altri. Una persona impara osservando l'ambiente circostante e le persone che la circondano osservando, e la persona è conosciuta come un modello per chi apprende. È influenzato da molti fattori, come il potere cognitivo di un individuo che sta imparando o l'ambiente. Il costruttivismo è anche un modo di apprendere che crede che una persona costruisca o costruisca la propria conoscenza. Si ritiene che la trasmissione della conoscenza non sia efficace quanto il lavoro in un gruppo sociale. Le interazioni sociali possono aiutare a costruire più conoscenze.
La differenza tra la teoria dell'apprendimento sociale e il costruttivismo si basa sul modo di apprendere. La teoria dell'apprendimento sociale afferma che il comportamento di una persona può essere appreso attraverso il processo di osservazione, mentre il costruttivismo ritiene che la conoscenza che una persona acquisisce sia costruita trascorrendo del tempo con stesso o trascorrendo del tempo con gli altri.
Non sono sicuro fino a che punto ciò possa essere rilevante, date le circostanze molto specifiche. Tuttavia, è sempre bello conoscere nuove teorie e le loro applicazioni.
Sembrano le discussioni di un filosofo. Siamo più eruditi di prima, eppure siamo più stolti di prima.
Non sapevo che il costruttivismo fosse basato sulle interazioni sociali, pensavo che riguardasse più il sé.
Il costruttivismo è una teoria che ci dice come una persona impara. Credono che l'individuo impari da solo creando conoscenza da solo. Si ritiene che la conoscenza trasmessa non sia migliore di quella costruita dalle interazioni sociali o dagli incontri in cui una persona comunica con un'altra persona e costruisce o costruisce la propria conoscenza. Può anche essere dato dal ruolo dell'insegnante e dello studente in cui interagiscono e imparano cose nuove, ci sono due tipi di costruttivismo contrattuale. Il primo tipo di costruttivismo è il costruttivismo psicologico, mentre l’altro è il costruttivismo sociale.
Il costruttivismo sembra una teoria incredibilmente interessante, potrebbe davvero cambiare il modo in cui affrontiamo l’istruzione e l’insegnamento in classe in futuro. Che teoria innovativa e innovativa!
Sì, è interessante, mi piacerebbe sapere di più su come viene applicato nella vita reale.