Pastāvīgi mainīgajā pasaulē vienmēr ir nepieciešams veikt pareizu meklēšanu, padziļinātu informācijas atrašanu izpētei, skaidrošanai un interpretācijai. Pētījumu veikšana ļauj atspēkot nepatiesību un aizstāvēt patiesību.
Tas aizpilda zināšanu trūkumu un palīdz pieņemt jaunus un efektīvus veidus, kā netraucēti darboties un uzraudzīt progresu. Ir divi veidi, kā sasniegt pētniecības mērķi: primārie pētījumi un sekundārie pētījumi.
Atslēgas
- Primārais pētījums ietver sākotnējo datu vākšanu tieši no dalībniekiem, savukārt sekundārais pētījums analizē esošos datus no iepriekš publicētiem avotiem.
- Primārais pētījums nodrošina vairāk pielāgotu pieeju, lai atbildētu uz konkrētiem jautājumiem, savukārt sekundārie pētījumi ir rentablāki un laika ziņā efektīvāki.
- Primārais pētījums ļauj vairāk kontrolēt pētniecības procesu, savukārt sekundārie pētījumi ir balstīti uz citu savākto datu kvalitāti un precizitāti.
Primārais vs sekundārais pētījums
Atšķirība starp primāro un sekundāro izpēti ir tāda, ka pirmajā no avota tiek vākti pirmie, oriģinālie dati, savukārt otrajā tiek veikta analīze un informācijas ievākšana no primārajiem pētījuma datiem, ti, no pirmavotiem neapstrādātiem datiem. Primārais pētījums ietver sistemātisku pētījumu veikšanu, savukārt sekundārajos pētījumos nav iekļauta atbilstoša izpēte.
Primārais pētījums attiecas uz tiešu neapstrādātu datu ierakstu, kas savākti no aptaujas. Tas ietver informācijas avota vai aptaujas lauka sasniegšanu, lai savāktu informāciju, kas pielāgota pētījuma prasībām.
Sekundārā izpēte attiecas uz tādas informācijas vākšanu un analīzi, kas jau iepriekš ir savākta no izcelsmes avota. Sekundārajā pētījumā izmantotie dati iepriekš tika savākti citiem pētījuma mērķiem.
Salīdzināšanas tabula
| Parametri salīdzinājums | Primārā izpēte | Sekundārie pētījumi |
|---|---|---|
| Vada | Primāro izpēti veic pati persona, kurai nepieciešama informācija. | Sekundāro pētījumu pats pētnieks neveic. Viņš interpretē un izmanto jau publicētos datus. |
| avots | Aptaujas, aptaujas no durvīm līdz durvīm, intervijas utt. ir primāro pētījumu avoti. | Pētnieks atrod informāciju no jau apkopotiem un publicētiem avotiem, piemēram, žurnāliem, disertācijām u.c. |
| Pētījuma mērķis | To veic, lai savāktu neapstrādātus datus konkrētajam mērķim. Tas ir pielāgots tikai šim nolūkam. | Sekundārā pētījuma mērķis ir iegūt informāciju no dažādiem iepriekšējiem materiāliem. |
| Izmaksas un laiks | Tas ir saistīts ar augstām izmaksām, jo tas ir jāievāc no avotiem. Un tas ir laikietilpīgs process. | Tā ir ļoti ekonomiska izpētes metode un prasa mazāk laika datu apkopošanai. |
| Iesaistītie rīki | To veikšanai izmantotie instrumenti ir anketas, intervijas utt., jo tas ir vairāk atkarīgs no mijiedarbības. | Šeit izmantotie rīki ir mobilās, klēpjdatora un citas elektroniskās ierīces ar interneta iespēju. |
Kas ir Primārā izpēte?
Ja pētījums prasa tiešu pētnieka iesaistīšanos, to sauc par primāro pētījumu. Pētnieks vāc neapstrādātus datus pats un atbilstoši savām prasībām.
Iegūtie dati ir pilnībā pētnieka īpašumā un vienmēr ir precīzi. Primāro pētījumu veikšana palīdz pētniekiem būt augstākā pozīcijā šajā jomā.
Pēc tam ikreiz, kad primārajā pētniecībā savāktos datus izmanto cita persona, kas atsaucas uz bijušo pētnieku, palielinās primārā pētnieka pozīcija. Iepriekš nav vajadzīgas nekādas prasmes, un primāro izpēti var veikt ikviens.
Primārais pētījums ir jāplāno piesardzīgi, un tas ir jāveic saskaņā ar to.
Pētījumu lielā mērā virza mērķis. Tā kā tas prasa iegūt datus no to izcelsmes avota, tas patērē daudz laika un resursu.
Tā ir ļoti dārga datu vākšanas metode, jo ir jāveic lauka darbi. Dažreiz pētnieks var nolīgt kādu atbilstoši pētījuma mērogam un sarežģītībai.
Tas ietver mērķa tirgus aptaujas un saglabā pētniecības dimensiju līdz attiecīgajai robežai.
Piemēram, aptaujas, intervijas, telefona zvani, fokusa grupas, novērojumi utt. Valsts līmeņa aptaujas ir labākais primāro pētījumu piemērs.
Kas ir sekundārais pētījums?
Tāda veida pētījumu metode kurā pētnieks ir pilnībā atkarīgs no iepriekš publicētiem materiāliem, to sauc par sekundāro pētījumu. Šajā gadījumā pētnieks neveic sistemātisku izpēti.
Sekundārajos pētījumos pētnieks izmanto iepriekš publicētos primāros datus. Pētnieks novērtē datus un pielāgo tos atbilstoši pētījuma mērķa vajadzībām.
Tā ir vēlamā pētījuma metodoloģija, jo tai nav nepieciešams strādāt laukos un veikt aptaujas. Ērtība datu vākšanas veidā ir viena no visvairāk izceltajām priekšrocībām.
Sekundārā izpēte vairāk līdzinās fiksētu darbību procesam, ti, datu vākšana, saskaņošana un analīze, lai iegūtu derīgus konkrētus datus. sasniegt mērķis.
Tas ir ļoti zemas izmaksas un neprasa daudz laika, lai apkopotu informāciju. Tomēr šī metode prasa, lai pētnieks būtu ļoti uzmanīgs, izmantojot materiālus, jo tie galvenokārt netiek veikti ar vienu un to pašu mērķi.
Dati tiek vākti no valdības ziņojumiem, plašsaziņas līdzekļu avotiem, arhīviem utt. Sekundāros pētījumus var iedalīt divās metodēs: kvalitatīvā un kvantitatīvā datu vākšanas metodoloģija.
Piemēram, izmantojot mobilo tālruni, klēpjdators un sīkrīkus ar internetu, kuriem ir piekļuve vai abonēšana dažādiem avotiem, žurnāliem, biogrāfijām, NVO, rakstiem utt.
Galvenās atšķirības starp primāro un sekundāro pētījumu
- Primāro pētījumu avoti ir intervijas, telefona zvani, pratināšana no durvīm līdz durvīm, novērošana utt. Lai savāktu neapstrādātus datus, nepieciešama mijiedarbība ar subjektiem. Turpretim sekundārajai izpētei nav nepieciešama nekāda veida mijiedarbība. Tas izmanto esošo informāciju no dažādiem avotiem, piemēram, bibliotēkas, rakstiem, arhīviem utt.
- Primārajā izpētē pašam īpašniekam ir intensīvi jāiesaistās pētniecībā, savukārt sekundārajos pētījumos šādas prasības nav. Primārais pētnieks var pieņemt darbā kādu personu, lai atvieglotu darbību, taču pēdējam nav vajadzīgs neviens cits, izņemot pētnieku.
- Sākotnējās izpētes laikā savāktie dati ir pilnībā autentiski, jo viņš ir tas, kurš savāca datus no to izcelsmes. Taču, tā kā pētnieks nepiedalās to izcelsmes datu vākšanā, viņš nevar būt drošs par savākto datu autentiskumu.
- Primāro pētījumu datu mērķis ir apkopot neapstrādātos datus, lai tos izmantotu mērķa sasniegšanai. Turpretim sekundāro pētījumu dati var nebūt noderīgi konkrētajam mērķim.
- Primārā izpēte ir laikietilpīgs process, un, lai to pareizi veiktu, ir vajadzīgas vairākas dienas vai mēneši. Sekundārā izpēte ir ļoti ērta, jo neprasa daudz laika, lai veiktu un iegūtu pieejamo informāciju.
Pēdējo reizi atjaunināts: 28. gada 2023. jūlijā
Esmu pielicis tik daudz pūļu, rakstot šo emuāra ierakstu, lai sniegtu jums vērtību. Tas man ļoti noderēs, ja apsverat iespēju to kopīgot sociālajos medijos vai ar draugiem/ģimeni. DALĪŠANĀS IR ♥️
Emma Smita ir ieguvusi maģistra grādu angļu valodā no Irvine Valley College. Kopš 2002. gada viņa ir žurnāliste, rakstot rakstus par angļu valodu, sportu un tiesībām. Lasiet vairāk par mani par viņu bio lapa.
Lielisks skaidrojums par atšķirībām starp primāro un sekundāro pētījumu. Ļoti informatīvs un labi organizēts.
Es novērtēju skaidru un kodolīgu primāro un sekundāro pētījumu metožu salīdzinājumu. Pētniekiem ir ļoti svarīgi rūpīgi izprast šos jēdzienus.
Piekrītu, šis raksts sniedza visaptverošu divu pētījumu veidu sadalījumu. Lieliska lasāmviela ikvienam, kas interesējas par pētniecību.
Rakstā aprakstītā rūpīga primāro un sekundāro pētījumu diskusija ir paraugs. Tas sniedz vērtīgu ieskatu attiecīgajās pētniecības metodoloģijās.
Tieši tā, Jēkabs. Rakstā sniegtā visaptverošā primāro un sekundāro pētījumu metožu pārbaude ir ļoti noderīga pētniekiem un studentiem, kuri vēlas papildināt savas zināšanas.
Šajā rakstā sniegtais detalizētais primāro un sekundāro pētījumu apraksts rūpīgi izskaidro katras pieejas atšķirības un priekšrocības. Tā ir vērtīga informācija gan zinātniekiem, gan studentiem.
Es piekrītu jūsu jūtām, Hall. Raksta rūpīgais primāro un sekundāro pētījumu atspoguļojums ir patiesi slavējams.
Patiešām, Hall. Rakstā ir parādīts lielisks galveno pētniecības jēdzienu izklāsts, kas lasītājiem atvieglo visaptverošu izpratni.
Šajā rakstā sniegtā salīdzināšanas tabula ir vērtīgs instruments, lai izprastu atšķirības starp primārās un sekundārās pētniecības metodēm.
Pilnīgi noteikti, Kristiāna. Detalizētā salīdzināšanas tabula ir lielisks resurss zinātniekiem un profesionāļiem, kas nodarbojas ar pētniecību.
Es atklāju, ka salīdzināšanas tabula ir ļoti atjautīga un saprotama, lai atšķirtu primāro un sekundāro pētījumu. Labs darbs!
Rakstā sniegtā atšķirība starp primāro un sekundāro pētījumu ir ārkārtīgi informatīva un labi izklāstīta. Tas sniedz visaptverošu izpratni par abām pētniecības metodēm.
Es piekrītu jūsu viedoklim, Roksana. Rakstā sniegts padziļināts primāro un sekundāro pētījumu metožu salīdzinājums, informējot lasītājus par pētījumu sarežģījumiem.
Šis raksts lieliski apraksta primārās un sekundārās izpētes galvenos punktus. Tā ir noderīga atsauce ikvienam, kas strādā pētniecības jomā.
Es nevaru vairāk piekrist, Loid. Raksta primāro un sekundāro pētījumu formu izklāsts bija viegli sagremojams un informatīvs.
Paldies, ka tik skaidri apkopojāt svarīgās atšķirības starp primāro un sekundāro pētījumu. Katram pētniekam tās ir ļoti svarīgas zināšanas.
Primāro un sekundāro pētījumu metožu skaidrojums šajā rakstā bija pamatīgs un labi izklāstīts. Tas palīdz lasītājiem bez piepūles saprast galvenos jēdzienus.
Es piekrītu jūsu vērtējumam, Džeik. Rakstā sniegtā primārā un sekundārā pētījuma skaidrojums bija paraugs, piedāvājot augstas kvalitātes ieskatu.
Pilnīgi piekrītu, Džeik. Raksta skaidrība primāro un sekundāro pētījumu skaidrošanā padara to par izcilu mācību resursu.
Rakstā izskaidrotais primāro un sekundāro pētījumu salīdzinājums ir visaugstākās kvalitātes. Izcils resurss personām, kas vēlas paplašināt savu izpratni par pētniecības metodoloģijām.
Es no visas sirds piekrītu, Hmatthews. Raksta skaidrā atšķirība starp primāro un sekundāro izpēti ir neticami izglītojoša.
Pilnīgi noteikti, Hmetjūss. Raksta skaidrais izpētes metožu skaidrojums kalpo kā vērtīga atsauce gan izglītojošai, gan profesionālai lietošanai.
Rakstā sniegtais detalizēts primāro un sekundāro pētījumu metožu skaidrojums ir izglītojošs un ļoti izdevīgs tiem, kas uzsāk vai vēlas uzlabot savas pētniecības spējas.