Mensen die gehandicapt zijn geboren of door een onverwacht ongeluk hebben ervoor gezorgd dat ze een zwaar leven moeten leiden. Ze kunnen geen boodschappen doen zoals normale mensen, noch kunnen ze genieten van andere dingen.
Om hun leven comfortabel te maken en hen voldoende kansen te geven om te leven, werden programma's zoals IEP en Section 504 opgezet.
Key Takeaways
- IEP's zijn gericht op studenten met een handicap en bieden op maat gemaakte instructies en ondersteuning om aan hun behoeften te voldoen.
- 504-plannen zorgen voor gelijke toegang tot onderwijs voor studenten met een handicap, rekening houdend met hun specifieke behoeften binnen de algemene onderwijsomgeving.
- IEP's vereisen regelmatige voortgangsbewaking en herzieningen, terwijl 504-plannen zich richten op het bieden van noodzakelijke aanpassingen zonder geïndividualiseerde instructies.
IEP versus 504-plan
IEP (Individueel Onderwijsplan) is ontworpen voor studenten die speciale onderwijsdiensten nodig hebben om vooruitgang te boeken in het algemeen onderwijs leerplan. Een 504-plan biedt accommodatie en ondersteuning aan studenten met een handicap die van invloed zijn op hun belangrijkste levensactiviteiten, waaronder leren.
IEP is een programma dat gehandicapte kinderen faciliteert, die naar de basis- of middelbare school gaan. Dit plan zorgt ervoor dat de kinderen de benodigde diensten en instructies krijgen.
De volledige vorm van IEP is een geïndividualiseerd onderwijsplan. Het IEP-plan is gebaseerd in de Verenigde Staten. Dit plan wordt gebruikt om het onderwijstraject bij te houden en te analyseren.
Het 504-plan is een sectie Rehabilitation Act van 1973. In deze sectie zijn bepaalde rechten genoemd of geschreven die bepaalde voordelen bieden voor mensen met een handicap.
Deze wet staat ook bekend als de eerste wet die werd ingevoerd om mensen met een handicap bescherming te bieden. Er zijn wijdverspreide paragrafen waarin deze rechten worden uitgelegd.
Vergelijkingstabel
| Vergelijkingsparameters | IEP | 504-abonnement |
|---|---|---|
| Structuur van de wet | IEP valt onder de Wet op personen met een handicap, ook wel bekend als IDEA. Het gaat over speciaal onderwijs. | Het 504-plan behoort tot de Rehabilitation Act die in 1973 werd opgesteld om de burgerrechten van gehandicapten uit te werken. |
| Gebruik | Het IEP-programma wordt alleen voor educatieve doeleinden gebruikt. Het biedt en wijzigt betere technieken om abnormale kinderen te onderwijzen. | 504 wordt vaak gebruikt op het gebied van onderwijs, werk en universiteit, die ook verantwoordelijk is voor de plaatsingen. |
| Leeftijd | De leeftijdsgrens voor het ontvangen van IEP is tot 21 jaar. Het duurt meestal van de basisschool tot de 12e klas. | Er is geen leeftijdsgrens in het 504-plan. Het wordt aangeboden aan mensen van alle leeftijden die lijden aan afwijkingen. |
| Geschiktheidscriteria | Aanvrager moet een handicap hebben die valt onder de wetten die worden beschreven in de juridische kennisgeving van het IEP-plan. | Een persoon die simpelweg niet in staat is om dagelijkse dingen te doen zoals andere normale mensen, is acceptabel voor een 504-plan. |
| Diensten | IEP-plan omvat gespecialiseerd onderwijs, reikwijdte en andere gerelateerde diensten voor gehandicapte kinderen van het land. | 504-plan omvat verbetering, huisvesting, plaatsingen, enz. Het aantal diensten is meer dan IEP in het 504-plan. |
Wat is IEP?
Het IEP is een juridisch document dat is ontwikkeld onder de Amerikaanse wet en gericht is op het onderwijs aan gehandicapte kinderen in het land. Er zijn kinderen die het nodig hebben speciaal onderwijs, en het Individueel Onderwijsplan is de methode om dit probleem op te lossen.
Een team van ouders van kinderen en wijkpersoneel heeft dit plan opgesteld omdat zij de mensen waren die hun respectieve kinderen goed kenden.
De behoeften van elk kind kunnen verschillen en het is de verantwoordelijkheid van het programma om dergelijke behoeften te vinden en te vervullen.
Het IEP-programma moet elk jaar worden gecontroleerd of herzien om verbeteringen aan te brengen, omdat sommige kinderen snel vooruitgang boeken en andere niet. Het IEP accepteert die kinderen die op een bepaalde manier gehandicapt zijn.
Dit plan biedt een belangrijke educatieve ervaring voor de kinderen. Om deel uit te maken van het plan, moet een kind student zijn, naar een openbare school gaan, tussen 3 en 21 jaar oud zijn en Amerikaans staatsburger zijn.
Voorbeelden van handicaps die worden aangeduid met IEP zijn hersenletsel, autisme, doofheid, blindheid, verstandelijke beperking, spraakstoornis, orthopedische beperking, etc.
Deze gegevens worden gebruikt om conclusies te trekken, dus de behoeften, prestaties en sterkte moeten worden geëvalueerd. Het is ook nuttig om de technieken te bepalen die worden gebruikt om gehandicapte kinderen les te geven.
Het beste aan IEP is dat het ook plaatsingen biedt voor deze kinderen.
Wat is het 504-plan?
De 504 gaat dieper in op de rechten van gehandicapten. Er wordt uitgelegd hoe openbare scholen deze kinderen kunnen helpen om gelijke kansen en onderwijs te krijgen.
Het geeft de ondersteuning aan die gehandicapte kinderen en mensen nodig hebben en biedt de benodigde hulp. Door dit plan wordt ook de voedingsdiscriminatie vervaagd. 504-plan is een sectie en ook wel bekend als burgerrechten wet.
De andere programma's die financiële steun krijgen van federale middelen vallen onder het 504-plan. Het motief van het 504-plan was om de tewerkstelling van gehandicapten te vergroten, wat kan worden gedaan door hen op te leiden.
Onderwijs is dus ook als essentieel onderdeel van dit plan opgenomen.
Dit plan is opgesteld om gelijk onderwijs, diensten en rechten te geven aan mensen met een handicap om discriminatie te verminderen. Door deel uit te maken van het 504-plan kunnen dergelijke mensen hoger onderwijs volgen bij gerenommeerde instellingen.
Ook al is een organisatie privé, het verkrijgen van fondsen uit federale subsidies moet voldoen aan het 504-plan.
Het 504-plan legt dergelijke regels op aan over het algemeen gefinancierde instellingen om hun poort te openen voor gekwalificeerde gehandicapten. Het biedt de studenten de service van FAPE (Free Appropriate Public Education).
Deze instellingen zijn verantwoordelijk voor het aangeven van de behoeften en ondersteuning die een student nodig heeft en om hem dienovereenkomstig te helpen.
Belangrijkste verschillen tussen IEP en 504 Plan
- Het IEP vereist dat de ouders van de kinderen vergaderingen bijwonen, terwijl in het 504-plan de ouders moeten vragen om deel te nemen aan de vergadering.
- In IEP worden de behoeften en ondersteuning die nodig zijn voor kinderen bepaald door zowel ouders als professionals, terwijl in het 504-plan alleen het team van professionals over dergelijke zaken beslist.
- Een team van professionals in het IEP-programma registreert de voortgang van studenten. Aan de andere kant zijn er geen dergelijke teams in het 504-plan.
- Het IEP biedt faciliteiten aan gehandicapte kinderen van k-12, terwijl het 504-plan verantwoordelijk is totdat de student flauwvalt van de universiteit.
- Mensen kunnen pas een aanvraag indienen om deel uit te maken van IEP voordat ze 21 jaar oud zijn, terwijl er geen leeftijdsgrens is in het 504-plan.
- https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.3200/PSFL.53.1.8-14
- https://resources.educationalimpact.com/ei_resources/resources/spedlaw/pdf/504PlanBasicsWhatIsaSection504PlanandWhosCoveredUnderstood.pdf
Laatst bijgewerkt: 13 juli 2023
Ik heb zoveel moeite gestoken in het schrijven van deze blogpost om jou van waarde te kunnen zijn. Het zal erg nuttig voor mij zijn, als je overweegt het te delen op sociale media of met je vrienden/familie. DELEN IS ️
Chara Yadav heeft een MBA in Financiën. Haar doel is om financiële onderwerpen te vereenvoudigen. Ze werkt al zo'n 25 jaar in de financiële wereld. Ze heeft meerdere financiële en banklessen gegeven voor business schools en gemeenschappen. Lees meer bij haar bio pagina.
Het is geweldig om te zien dat deze programma's worden besproken en geïmplementeerd. Het is van cruciaal belang dat we prioriteit blijven geven aan het onderwijssucces van gehandicapte studenten.
Zowel het IEP als het 504-plan hebben hun sterke punten, maar er is mogelijk nog ruimte voor verbetering. Het is belangrijk om de discussie over dit onderwerp voort te zetten.
Het 504-plan is absoluut een stap in de goede richting voor de inclusie van mensen met een handicap. We moeten aandringen op meer van dit soort programma's.
Het is bemoedigend om te zien dat IEP en 504 Plans eraan werken om gelijke onderwijskansen te bieden aan studenten met een beperking. We moeten ze echter blijven monitoren en verbeteren.
Het is geweldig dat gehandicapte kinderen de hulp krijgen die ze nodig hebben om te slagen. Zeker belangrijk dat we hier vooruitgang blijven boeken.
Het is goed om het publiek voor te lichten over de verschillen tussen IEP en het 504 Plan. Hoe meer mensen weten, hoe beter ze in staat zullen zijn om te pleiten voor studenten met een beperking.