Compreender como a mente humana aprende coisas novas e retém esse conhecimento desde a infância até a idade adulta que o ajuda a perceber e reagir ordenadamente a todas as situações é uma questão de especulação.
Jean Piaget afirmou que o crescimento intelectual ocorre pela adaptação ao ambiente pelos dois fatores acima mencionados.
Principais lições
- A assimilação é o processo de integração de novas informações em estruturas cognitivas existentes, enquanto a acomodação é o processo de modificação de estruturas cognitivas para se adequar a novas informações.
- A assimilação mantém o equilíbrio cognitivo ao encaixar novas experiências em esquemas pré-existentes, enquanto a acomodação cria ou altera os esquemas existentes.
- Ambos os processos são essenciais para a aprendizagem, com a assimilação promovendo a compreensão e a acomodação permitindo o crescimento cognitivo.
Assimilação vs Acomodação
Assimilação de Conhecimento Ocorre quando um aluno encontra uma nova ideia e deve encaixá-la no que já sabe, e a acomodação do conhecimento é mais substancial, exigindo que o aluno reformule esses recipientes. O primeiro é o uso de um esquema, enquanto o último é a criação de novos esquemas.
A assimilação é o processo de aprendizagem sobre o ambiente no qual a ideia já definida sobre algo chamado esquema não é alterada, mas sim modificada com a adição de novas informações adicionais sobre essa coisa.
Normalmente, a assimilação ocorre por um longo período e pela experiência.
A acomodação é o processo de aprendizagem sobre o ambiente no qual a ideia já estabelecida sobre algo chamado esquema é completamente alterada devido a uma contradição entre as ideias existentes e as recém-adquiridas sobre o objeto em consideração.
É um processo rápido e envolve tomada de decisões.
Tabela de comparação
| Parâmetros de comparação | Assimilação | Alojamento |
|---|---|---|
| Nova ideia | A nova ideia reunida é semelhante à ideia preexistente. | A nova ideia reunida não é semelhante à ideia preexistente. |
| Esquema | O esquema preexistente não é alterado. | O esquema preexistente é completamente alterado. |
| Tempo de Adaptação | Este é um processo lento e gradual. | Este é o resultado de uma decisão rápida. |
| Resultado de | Este é o resultado da coleta de novas informações sobre um assunto após a acomodação. | Isso é resultado de um conflito com as novas e velhas idéias. |
| Natureza do processo | É um processo subjetivo. | Não é um processo subjetivo. |
O que é Assimilação?
Jean Piaget, em sua teoria do desenvolvimento cognitivo, explica que uma criança aprende coisas novas adaptando-se a novas situações. Esta adaptação é dupla. A primeira é a assimilação.
A assimilação é o processo de empilhar novas ideias sobre as antigas, de modo que elas se correlacionem umas com as outras.
É um processo gradual de aprendizado pela experiência e coleta de informações pouco a pouco para formar uma visão sobre um assunto.
Não há mudança inteiramente no esquema, mas modificações ocorrem em cada encontro com o sujeito, a menos que uma imagem inteira dele seja cultivada em mente para uma resposta adequada.
Começa com a acomodação, mas continua de uma forma diferente, principalmente de forma inconsciente, pois as mudanças que ocorrem em nossas mentes estão fora do nosso controle voluntário.
Além disso, o processo é subjetivo, pois o verde das modificações e a necessidade de resposta aos mesmos estímulos são diferentes para pessoas diferentes.
Por exemplo, se uma pessoa vê um cachorro, ela sabe que um animal de quatro patas é chamado de cachorro. Ele então, no segundo encontro com o cachorro, percebe que ele tem rabo e focinho pontiagudo.
Em outra ocasião, percebe que o cachorro é um canino. Sobre encontros regulares, ele monta toda a imagem de um cachorro, o que o ajuda a reconhecer um cachorro toda vez que vê um.
O que é Alojamento?
A acomodação é o processo complementar da aprendizagem à assimilação. É um processo pelo qual uma nova ideia é colocada na mente do sujeito sobre algo que substitui uma ideia antiga.
Juntamente com a assimilação, forma a base da adaptação de aprendizagem em bebês e crianças em crescimento até a idade adulta.
É um processo rápido de análise de uma informação contraditória e comparação com a informação já conhecida para rejeitar a ideia antiga e substituí-la pela nova para melhor se adequar ao sistema de resposta de uma pessoa.
Assim, é evidente que o esquema preexistente da mente muda completamente para dar lugar à nova ideia.
É um esforço consciente feito por uma pessoa, ao contrário da assimilação, que não é controlada por nenhum indivíduo. Também não é subjetivo, pois esses tipos de situações surgem devido a contradições que estão universalmente presentes.
Por exemplo, uma pessoa vê um cachorro e se lembra dele como um animal de quatro patas.
Em outra ocasião, ele vê outro animal de quatro patas, o gato, e o correlaciona com o cachorro; no entanto, como não são semelhantes, ele precisa fazer alterações em seu esquema para acomodar um novo animal de quatro patas chamado gato.
Principais diferenças entre assimilação e acomodação
- Uma nova ideia na assimilação é semelhante à antiga e está correlacionada, enquanto na acomodação a nova ideia é contraditória à antiga.
- Na assimilação, o esquema mental não é totalmente substituído, enquanto na acomodação, o esquema é totalmente substituído por um novo.
- A assimilação é uma questão de experiência e fracasso, enquanto a acomodação lida com a tomada de decisão.
- Na assimilação, nenhuma informação nova é totalmente rejeitada, enquanto na acomodação, a rejeição de uma ideia é a base para aprender algo novo.
- A assimilação como um todo é um processo de aprendizagem mais descontraído, enquanto a acomodação é caótica e traz questionamentos e dúvidas.
- https://www.jstage.jst.go.jp/article/jmsj1965/75/1B/75_1B_191/_article/-char/ja/
- https://www.jstor.org/stable/1128971
Última atualização: 13 de fevereiro de 2024
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Emma Smith possui mestrado em inglês pela Irvine Valley College. Ela é jornalista desde 2002, escrevendo artigos sobre a língua inglesa, esportes e direito. Leia mais sobre mim nela página bio.
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