Енглески језик сада има значајно место у глобалној и људској интеракцији. Развио се у глобални језик и средство комуникације за многе појединце из различитих култура и средина. Људи којима није матерњи енглески језик уче језик на два начина. ЕСЛ (енглески као други језик) и двојезично образовање су два од њих. Енглески је укључен као други језик и средство комуникације за појединце који не говоре енглески на оба начина.
Кључне Такеаваис
- ЕСЛ (енглески као други језик) програми подучавају енглески језик који не говоре енглески, док двојезични програми образују ученике на њиховом матерњем језику и енглеском језику.
- Двојезично образовање промовише течно познавање два језика и културно разумевање.
- ЕСЛ програми се фокусирају на усвајање енглеског језика, у окружењу за урањање.
Есл против двојезичног
ЕСЛ програми помажу студентима да стекну вештине енглеског језика како би успели у академском смислу и ефикасно функционисали у окружењу у којем се говори енглески. Двојезично образовање пружа наставу на два језика. Учеников матерњи језик и енглески, како би помогли ученицима да развију знање и очувају своје културно наслеђе.
ЕСЛ метода је позната и као метода потапања. Постоји само један медиј образовање у овој врсти наставе: енглески. Наставник говори искључиво енглески. Ученици у лекцији могу бити из разних нација којима енглески није матерњи језик. Ово указује на то да ученици имају различите прве или матерње језике. Употреба матерњег језика је често забрањена у учионици или простору за учење како би се ученици подстакли да у потпуности говоре на енглеском.
Двојезично образовање не само да подучава енглески, већ узима у обзир и матерњи језик ученика. Постоје два начина образовања у двојезичном разреду или програму: матерњи језик и енглески. Главни циљ је да ученици науче енглески док наставе да уче или не изгубе свој матерњи језик. Ово је познато као двојезично образовање и захтева познавање енглеског и матерњег језика. У двојезичном програму, ученици су често из исте породице и говоре исти матерњи језик.
Упоредна табела
| Параметри поређења | Есл | Билингуал |
|---|---|---|
| Језик наставника | У Есл учионици, наставник може да говори само енглески и не може да говори ниједан други језик | У двојезичној учионици, наставник мора бити у стању да комуницира и на енглеском и на матерњем језику ученика. |
| Медиј за инструкције | Енглески језик је ексклузивни медиј наставе у ЕСЛ-у. | У двојезичном образовању, међутим, инструктори предају на два језика: матерњем и енглеском. |
| Позадина ученика | На часу ЕСЛ-а, ученици могу потицати из различитих културних порекла и говорити низ првих дијалеката. | С друге стране, двојезични ученици су из исте земље и говоре истим језиком. |
| Циљ | Главна сврха ЕСЛ-а је подучавање енглеског језика и побољшање знања у њему. | Двојезично образовање има за циљ писменост и на енглеском и на оригиналном језику. |
| Курс | ЕСЛ је свеобухватан и интензиван програм енглеског језика. | Двојезични курсеви, с друге стране, могу бити замишљени као курсеви језика који је полу-енглески и полу-матерњи језик. |
Шта је Есл?
ЕСЛ метода је позната и као метода потапања. Постоји само један медиј образовања у овој врсти наставе: енглески. Наставник говори искључиво енглески. Ученици у лекцији могу бити из разних нација којима енглески није матерњи језик. Ово указује на то да ученици имају различите прве или матерње језике. Употреба матерњег језика је често забрањена у учионици или простору за учење како би се ученици подстакли да у потпуности говоре на енглеском.
Ученици са неадекватним знањем енглеског језика имају користи од ЕСЛ часова. Циљ је да се помогне ученицима у учењу енглеског који не идентификују енглески као свој матерњи језик. Ови програми су од кључне важности јер инструктор има за циљ да помогне деци да стекну знање енглеског како би се академски истакли у школама које користе енглески језик. наставни план.
Кључно је имати на уму да не говоре сви у разреду исти матерњи језик. Као резултат тога, наставник користи искључиво енглески да разговара са ученицима. Читање, писање, говор и слушање су четири језичке вештине које се уче кроз наставни план и програм. Многи студенти ЕСЛ-а су из земаља изван Северне Америке или потичу из култура које се разликују од њихових.
ЕСЛ наставници такође покушавају да помогну ученицима да се интегришу у друштво и разумеју локалне конвенције, норме и вредности, а да притом не замењују сопствене ученике. Многи окрузи чак захтевају да сви наставници основних школа добију ЕСЛ потврда, демонстрирајући значај предмета.
Шта је двојезично?
Двојезично образовање обухвата наставу наставних предмета на два језика, једном матерњем и другом средњем, у различитим количинама у зависности од врсте програма. За разлику од само предавања другог језика као теме, двојезично образовање се односи на употребу два језика као начина наставе за ученике који се сматра делом целокупног школског програма.
У двојезичном програму, ученици су често из исте породице и говоре исти матерњи језик. Наставник течно говори и матерњи језик. Сваки курс захтева од инструктора да комуницира са студентима или их подучава на матерњем и енглеском језику.
Наставници који предају на два језика познати су као двојезични едукатори. Наставник се концентрише на наставни материјал на оба језика, као што су географија, историја, математика итд. Иако се енглески користи као један од језика у настави, ученици се не предају енглески као други језик.
Способности ученика за енглески језик ће наставити да се побољшавају и повећавају комбиновањем употребе енглеског и њиховог матерњег језика подједнако. Вишејезично образовање у учионици има за циљ да помогне ученицима да постану двојезични. Ученици могу долазити из многих културних средина, баш као и на часовима ЕСЛ-а. Наставници треба да буду свесни тога и да раде на томе да се сва деца осећају безбедно, поштовано и цењено.
Главне разлике између Есл и двојезичног
- У Есл учионици, инструктор може да говори само енглески и не може да говори ниједан други језик, али у двојезичној учионици, наставник мора да говори и енглески и матерњи језик деце.
- У ЕСЛ-у постоји само један медиј наставе: енглески језик. У међувремену, у двојезичном образовању, инструктори пружају наставу на матерњем језику и енглеском.
- Ученици у ЕСЛ часу могу доћи из различитих културних средина и говорити различитим првим дијалектима. С друге стране, ученици двојезичних програма често су из исте нације и говоре исти језик.
- Примарни циљ ЕСЛ-а је подучавање енглеског језика и развијање знања у њему. Тежи писмености и на енглеском и на матерњем језику, за разлику од двојезичног образовања.
- ЕСЛ се може сматрати темељним и интензивним курсом енглеског језика. Напротив, двојезични курсеви се могу сматрати курсевима полуенглеског, полуматерњег језика.
Последње ажурирање: 13. јул 2023
Уложио сам толико труда да напишем овај пост на блогу да бих вам пружио вредност. Биће ми од велике помоћи ако размислите о томе да га поделите на друштвеним мрежама или са својим пријатељима/породицом. ДЕЉЕЊЕ ЈЕ ♥
Ема Смит је магистрирала енглески језик на Ирвине Валлеи Цоллеге-у. Новинарка је од 2002. године, пишући чланке о енглеском језику, спорту и праву. Прочитајте више о мени на њој био паге.
Укључивање упоредне табеле чини разлику између ЕСЛ-а и двојезичног образовања веома јасном. Добро урађено!
Иако чланак пружа корисне информације, чини се да мало фаворизује двојезично образовање у односу на ЕСЛ. Требало би да постоји уравнотеженија заступљеност оба приступа.
Овај чланак је фантастичан преглед ЕСЛ-а и двојезичног образовања. Табела поређења је посебно корисна за разумевање разлика.
Овај чланак детаљно објашњава разлике између ЕСЛ-а и двојезичног образовања, пружајући вредан ресурс за све који су заинтересовани за ову тему.
Потпуно се слажем, Франческа. Ово је свеобухватан и добро истражен чланак.
Апсолутно, Франческа. Ниво детаља и јасноће је за сваку похвалу.
Верујем да чланак одлично истиче разлике између ЕСЛ-а и двојезичног образовања, и чини се да не даје предност једном другом.
Овај чланак је драгоцен извор за оне који желе да разумеју нијансе између ЕСЛ и двојезичног образовања. То је проницљиво и поучно штиво.