การวิจัยเป็นวิธีการเฉพาะที่มนุษย์มีความคิดสร้างสรรค์ในการรับและเพิ่มความรู้ที่มีอยู่แล้ว การวิจัยมีบทบาทสำคัญในเกือบทุกสาขา
หากไม่มีการวิจัย เราก็ไม่สามารถค้นหาและค้นพบสิ่งใหม่ๆ ได้ หลักฐานคือสิ่งที่ต้องเชื่อเพื่อสนับสนุนข้อเสนอ หลักฐานทำงานอย่างถูกต้องเมื่อพบว่าข้อเสนอถูกต้อง
มีแนวทางปฏิบัติหลายประเภท เช่น ตามการวิจัยและตามหลักฐานเชิงประจักษ์
ประเด็นที่สำคัญ
- การวิจัยเกี่ยวข้องกับการสืบสวนอย่างเป็นระบบและการรวบรวมข้อมูลเพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่ ในขณะที่การปฏิบัติงานตามหลักฐานเชิงประจักษ์จะใช้ผลการวิจัยที่ดีที่สุดที่มีอยู่เพื่อประกอบการตัดสินใจในบริบทเฉพาะ
- การวิจัยเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการสร้างหลักฐาน ในขณะที่การปฏิบัติโดยอาศัยหลักฐานเชิงประจักษ์เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการแปลผลการวิจัยไปสู่การใช้งานในโลกแห่งความเป็นจริง
- การวิจัยอาจเป็นได้ทั้งขั้นพื้นฐานหรือประยุกต์ โดยมุ่งเน้นไปที่ปัญหาทางทฤษฎีหรือการปฏิบัติ ในขณะที่การปฏิบัติโดยอิงหลักฐานเชิงประจักษ์จะถูกประยุกต์ใช้โดยธรรมชาติ โดยมีเป้าหมายเพื่อปรับปรุงผลลัพธ์ในสาขาหรือสภาพแวดล้อมเฉพาะ
การวิจัยเทียบกับการปฏิบัติตามหลักฐาน
การปฏิบัติที่เน้นการวิจัยหมายถึงการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และการทดลองเพื่อการวิจัยเป็นรากฐานสำหรับการตัดสินใจทางคลินิก การปฏิบัติโดยอาศัยหลักฐานเชิงประจักษ์เกี่ยวข้องกับการบูรณาการความเชี่ยวชาญทางคลินิก ค่านิยมของผู้ป่วย และหลักฐานการวิจัยที่ดีที่สุดที่มีอยู่เพื่อการตัดสินใจทางคลินิก
การวิจัยเกี่ยวข้องกับสิ่งที่เป็นระบบทั้งหมด เช่น การรวบรวม การจัดระเบียบ และการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อให้ได้ข้อมูลใหม่เพื่อเพิ่มความเข้าใจในหัวข้อหรือหัวข้อ
การฝึกปฏิบัติวิจัยสามารถทำได้ในการวิจัยก่อนหน้านี้ รวมทั้งเพื่อสำรวจข้อมูลใหม่ๆ มากมายเหลือเฟือ ความถูกต้องของการวิจัยได้รับการทดสอบโดยใช้เครื่องมือ การทดลอง ขั้นตอนต่างๆ เป็นต้น
หน้าที่หลักของการวิจัยคือการค้นหา ตีความ บันทึก และดำเนินการวิจัยและพัฒนาระบบและวิธีการที่เหมาะสม
การปฏิบัติตามหลักฐาน (EBP) มีพื้นฐานอยู่บนหลักฐานทางวิทยาศาสตร์ที่สร้างขึ้นทั้งหมด เนื่องจากลักษณะที่พึงประสงค์ของ EBP จึงมีความขัดแย้งอย่างมาก
EBP ถูกใช้เป็นวิธีการครั้งแรกในปี พ.ศ. 1992 เมื่อมีการนำยาที่มีหลักฐานเชิงประจักษ์มาใช้
EBP แพร่กระจายไปยังหลากหลายสาขาตั้งแต่การจัดการ กฎหมาย นโยบายสาธารณะ วิชาชีพด้านสุขภาพ การศึกษา สถาปัตยกรรม และสาขาอื่นๆ
EBP ยังได้รับความช่วยเหลือจากฝ่ายวิจัยเพื่อให้ได้มาซึ่งหลักฐาน เมื่อการวิจัยเกี่ยวกับ EBP เสร็จสิ้น จะเรียกว่าอภิวิทยาศาสตร์
ตารางเปรียบเทียบ
| พารามิเตอร์ของการเปรียบเทียบ | การปฏิบัติที่เน้นการวิจัย | การปฏิบัติตามหลักฐาน |
|---|---|---|
| นามธรรม | จัดระเบียบและวางแผน | จัดขึ้นในลักษณะหลักฐาน |
| ปัญหา | สมมติฐานการวิจัย | สมมติฐานของ EBP |
| การเก็บรวบรวมข้อมูล | แบบสำรวจ การสังเกต แบบสอบถาม การสัมภาษณ์ ฯลฯ | อาศัยข้อมูลที่มีอยู่ |
| การสนับสนุน | เข้าใจโลก. | นำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงในการปฏิบัติ |
| ระเบียบวิธี | แนวทางการวิจัย | กลยุทธ์ที่ออกแบบมาเพื่อการหาหลักฐานอื่น ๆ |
การปฏิบัติที่เน้นการวิจัยคืออะไร?
'การวิจัย' มาจากคำภาษาฝรั่งเศสที่มีความหมายว่าแสวงหาหรือค้นหา การใช้คำนี้เริ่มแรกพบในปี ค.ศ. 1577
การวิจัยมีคำจำกัดความมากมาย และทุกคนให้คำจำกัดความตามความเข้าใจและการค้นพบของตนเอง มันมีความหมายมากกว่าหนึ่งความหมาย เป็นเรื่องยากมากที่จะรวมคำว่า Research ให้เป็นคำจำกัดความเดียว
ความเข้าใจพื้นฐานที่สุดของการวิจัยคือการสอบถามหรือการทดลอง การวิจัยมีหลากหลายรูปแบบ เช่น การวิจัยทั่วไป การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การวิจัยทางประวัติศาสตร์ การวิจัยเชิงสารคดี การวิจัยเชิงศิลปะ เป็นต้น
มีหลายวิธีที่ควรทำการวิจัย
ขั้นแรก ผู้วิจัยจำเป็นต้องระบุปัญหาการวิจัย จากนั้นจึงต้องทำ การทบทวนวรรณกรรมจากนั้นค้นหาวัตถุประสงค์เฉพาะของการวิจัย กำหนดคำถามการวิจัย กำหนดวิธีการตั้งสมมติฐาน รวบรวมข้อมูล ตรวจสอบข้อมูล วิเคราะห์และตีความ รายงาน ประเมินผล และมาถึงผลลัพธ์
การวิจัยหลักมีสามประเภท ได้แก่ เชิงประจักษ์ เชิงสำรวจ และเชิงคุณภาพ
มีจรรยาบรรณในการวิจัยหลายประการ เช่น การได้รับความยินยอมจากบุคคลก่อนนำแนวคิดหรือข้อค้นพบไปใช้ ควรรักษาความสมบูรณ์ของการวิจัยโดยไม่ทำการฉ้อโกง ลอกเลียนแบบ หรือปลอมแปลงข้อมูล
การวิจัยมีปัญหาต่างๆ มากมาย เช่น มีอคติ เช่น การวิจัยส่วนใหญ่จะใช้ภาษาที่ผู้วิจัยนิยมใช้ในสถานที่ที่ผู้วิจัยทำการวิจัย
บ่อยครั้งในขณะที่ดำเนินการวิจัยตัวอย่างนั้นมีลักษณะทั่วไปซึ่งอาจสร้างปัญหาได้ในบางครั้งเนื่องจากมีขอบเขตที่แคบ นอกจากนี้ ทีมวิจัยยังจัดทำขึ้นเพื่อรวมแนวทางแบบสหสาขาวิชาชีพและค้นหาสิ่งแปลกใหม่อีกด้วย
การปฏิบัติตามหลักฐานคืออะไร?
คำว่าอิงหลักฐานถูกนำมาใช้ครั้งแรกในปี 1990 โดย Gordon Gyatt คำนี้เผยแพร่ครั้งแรกเมื่อปี พ.ศ. 1992 การฝึกปฏิบัติโดยอาศัยหลักฐานเชิงประจักษ์แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากการฝึกปฏิบัติขั้นพื้นฐานแบบดั้งเดิม
EBP ดำเนินการกับประชากรจำนวนมาก นักวิจารณ์หลายคนกล่าวว่าอาจไม่เป็นประโยชน์ในระดับปัจเจกบุคคล ดังนั้นบางครั้งอาจไม่สามารถให้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดสำหรับบุคคลได้
EBP ขึ้นอยู่กับหลักฐานทางวิทยาศาสตร์ แนวปฏิบัตินี้ได้แพร่กระจายไปยังสาขาต่างๆ เช่นกัน ตั้งแต่การศึกษา การจัดการ กฎหมาย วิชาชีพด้านสุขภาพ นโยบายสาธารณะ สถาปัตยกรรม และสาขาอื่นๆ
การปฏิบัติตามหลักฐานสนับสนุนให้ผู้เชี่ยวชาญให้ความสำคัญกับหลักฐานมากขึ้นในขณะที่ทำการตัดสินใจ
คำขวัญของการปฏิบัติตามหลักฐานคือการลบแนวทางปฏิบัติที่ล้าสมัยทั้งหมดออก เพื่อเพิ่มแนวทางใหม่ที่มีประสิทธิภาพในขณะที่ทำการตัดสินใจ แทนที่จะใช้แนวทางที่ไม่มีเหตุผลทางวิทยาศาสตร์
การประเมินการปฏิบัติโดยอิงหลักฐานเชิงประจักษ์นั้นยากมากเมื่อเปรียบเทียบกับประเพณี กระบวนการดำเนินการวิจัย EBP สามารถทำให้ง่ายขึ้นได้โดยการสร้างลำดับชั้นของหลักฐาน
แอปพลิเคชั่นต่างๆ ของ EBP สามารถพบได้ เช่น ในสาขาการแพทย์ ซึ่งใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการตัดสินใจจากการวิจัยที่ดำเนินการอย่างดี ในด้านอภิวิทยาศาสตร์ EBP ดำเนินการในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เพื่อจัดการกับการจำลองแบบ วิกฤติ.
การใช้หลักปฏิบัติที่มีหลักฐานเชิงประจักษ์มาประยุกต์ใช้กับการวิจัยถือเป็นอภิวิทยาศาสตร์ที่ช่วยยกระดับคุณภาพการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เมื่อใช้การปฏิบัติโดยอาศัยหลักฐานเชิงประจักษ์ในการศึกษา จะเรียกว่าการแทรกแซงโดยอาศัยหลักฐานเชิงประจักษ์
ความแตกต่างหลักระหว่างการวิจัยและการปฏิบัติตามหลักฐาน
- ในการวิจัย ทุกอย่างได้รับการจัดระเบียบและวางแผนเพื่อการสืบสวน ใน Evidence-Based Practice ทุกอย่างจะถูกจัดระเบียบในลักษณะของหลักฐาน
- ปัญหาของการวิจัยคือสมมติฐานการวิจัย ปัญหาของการปฏิบัติโดยอาศัยหลักฐานเชิงประจักษ์คือสมมติฐานของ EBP
- การรวบรวมข้อมูลในการวิจัยทำได้โดยวิธีการต่างๆ เช่น การสำรวจ การสังเกต แบบสอบถาม, การสัมภาษณ์ ฯลฯ การรวบรวมข้อมูลใน EBP ขึ้นอยู่กับข้อมูลที่มีอยู่ หากไม่มีข้อมูลก็จำเป็นต้องรวบรวม
- การมีส่วนร่วมของการวิจัยทำให้มีความเข้าใจในโลก การมีส่วนร่วมของ EBP นำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงในแนวทางปฏิบัติ
- ระเบียบวิธีที่ใช้ในการปฏิบัติการวิจัยคือแนวทางการวิจัย วิธีการที่ใช้ใน EBP เป็นกลยุทธ์ที่ออกแบบมาเพื่อการรับหลักฐานอื่นๆ
- https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=YbReVadfwkwC&oi=fnd&pg=PA2&dq=+Research+and+Evidence-Based+Practice&ots=7kj8Ki7MVK&sig=S481z5i0oP6-AkaR6cJXJtEIi7s
- https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/001440290507100204
อัพเดตล่าสุด : 13 กรกฎาคม 2023
ฉันใช้ความพยายามอย่างมากในการเขียนบล็อกโพสต์นี้เพื่อมอบคุณค่าให้กับคุณ มันจะมีประโยชน์มากสำหรับฉัน หากคุณคิดจะแชร์บนโซเชียลมีเดียหรือกับเพื่อน/ครอบครัวของคุณ การแบ่งปันคือ♥️
Emma Smith สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทสาขาภาษาอังกฤษจาก Irvine Valley College เธอเป็นนักข่าวมาตั้งแต่ปี 2002 โดยเขียนบทความเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ กีฬา และกฎหมาย อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับฉันเกี่ยวกับเธอ หน้าไบโอ.
การนำแนวทางปฏิบัติที่มีหลักฐานเชิงประจักษ์มาใช้ได้ปฏิวัติสาขาต่างๆ อย่างไม่ต้องสงสัย แต่นักวิจารณ์ได้หยิบยกประเด็นสำคัญ เช่น ความมีประสิทธิผลที่จำกัดของ EBP ในระดับปัจเจกบุคคล การพึ่งพาหลักฐานทางวิทยาศาสตร์อาจทำให้เกิดความท้าทายในบางบริบท
การวิจัยเป็นรากฐานสำหรับการปฏิบัติโดยอาศัยหลักฐานเชิงประจักษ์ ทำให้การวิจัยเป็นองค์ประกอบที่ขาดไม่ได้ของกระบวนการตัดสินใจที่มีข้อมูลครบถ้วน การบูรณาการความเชี่ยวชาญทางคลินิกและคุณค่าของผู้ป่วยในการปฏิบัติงานตามหลักฐานเชิงประจักษ์ทำให้มั่นใจได้ว่าการตัดสินใจไม่ได้ขึ้นอยู่กับผลการวิจัยเพียงอย่างเดียว
การวิจัยเป็นรากฐานสำคัญของการพัฒนาความรู้ หากปราศจากความก้าวหน้าจะหยุดนิ่ง ความแตกต่างระหว่างการวิจัยขั้นพื้นฐานและการวิจัยประยุกต์เป็นสิ่งสำคัญ ซึ่งสะท้อนถึงวิธีการและวัตถุประสงค์ของการวิจัยที่หลากหลาย
ลำดับชั้นของหลักฐานในการวิจัยและการปฏิบัติงานตามหลักฐานเชิงประจักษ์กำหนดแนวทางที่มีโครงสร้างเพื่อประเมินความน่าเชื่อถือและการบังคับใช้ของข้อมูลที่มีอยู่ ช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญสามารถตัดสินใจโดยมีข้อมูลประกอบโดยอาศัยหลักฐานที่ดีที่สุดที่มีอยู่
การวิจัยและการปฏิบัติโดยอาศัยหลักฐานเชิงประจักษ์ไม่ได้แยกจากกันแต่เป็นการเสริมซึ่งกันและกัน มีจุดประสงค์ที่แตกต่างกันแต่มีส่วนช่วยในการพัฒนาความรู้และการปรับปรุงผลลัพธ์ในโลกแห่งความเป็นจริง การใช้งานในสาขาต่างๆ แสดงให้เห็นถึงความสำคัญและความเกี่ยวข้อง
การพัฒนาจริยธรรมการวิจัยมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการรับรองคุณภาพและความสมบูรณ์ของการศึกษาวิจัย การปฏิบัติตามหลักฐานเป็นกระบวนการสำคัญที่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการใช้งานจริง