Освіта проти інтелекту: різниця та порівняння

Освіта необхідна людині, щоб вона могла впевнено спілкуватися з ким завгодно, знати свої права, робити кар’єру та багато іншого. Освіта дійсно веде до здорового та заможного життя.

В іншому випадку також добре мати принаймні базову освіту, оскільки це підвищить їх особистість. А інтелект необхідний, щоб вижити і бути визнаним. Вони обидва схожі, коли йдеться про отримання знань.

Крім того, обидва вони можуть бути не обов’язковими як такі, але вони мають свої переваги.

Ключові винесення

1. Освіта відноситься до знань і навичок, отриманих через формальне навчання, тоді як інтелект стосується здатності вчитися, міркувати та вирішувати проблеми.
2. Освіта — це вимірювана величина, яку можна здобути шляхом навчання та навчання, тоді як інтелект — це вроджена якість, яка відрізняється від людини до людини.
3. Освіта може підвищити інтелект людини, надаючи можливості навчатися та розвивати навички, але вона не обов’язково робить людину розумнішою.

Освіта проти інтелекту 

Різниця між освітою та інтелектом полягає в тому, що освіта — це те, чому людина навчається та розвивається з часом, тоді як інтелект — це внутрішня сила, з якою людина народжується. Тому він не розвивається, а обов'язково вдосконалюється. В освіті людину навчають знанням, але в інтелекті ніхто не може зробити вас розумнішим, це те, чого може досягти лише сама людина.

Освіта сприяє розвитку навичок, знань, цінностей, моралі тощо, які можна розвинути під час навчання, дослідження, навчання чи обговорення.

Це важливо, оскільки розвиває характер людини та сприйняття бачення речей. Це робить його здатним виконувати різні види діяльності та працювати, щоб жити здоровим і щасливим життям.

Інтелект можна визначити як здатність людини до навчання або розуміння. Розум — це не те, чого досягає лише освічена людина. Його може отримати будь-яка людина, незалежно від її кваліфікації.

Існує кілька типів інтелекту. Різні психологи також висунули теорію про інтелект та його тип.

Таблиця порівняння

Параметри порівняння	Освіта	Інтелект
Сенс	Процес сприяння знання/навчання	Здатність до розуміння або навчання.
Розроблено	Через якусь зовнішню силу	Він не розвинений
Джерела	Вчителі або книги/тексти.	Це внутрішня сила, посилена завдяки навчанню.
Значення	Це корисно для здорового способу життя.	Це необхідно для виживання.
Приклад	Освіта — це знання того, що помідор — це фрукт.	Розум знає, що помідор у фруктовий салат не додають.

Що таке освіта?

Процес навчання та отримання знань про будь-що є освітою. Видами навчання є:

Формальна освіта 

Це означає тип освіти, отриманої в закладі, де викладають базові або академічні навички. 

Характеристики:

1. Структурований ієрархічно.
2. Планується.
3. Плата стягується.
4. Програма та предметна орієнтація.
5. Вчителі навчають учня.

переваги: 

1. Знання здобуваються у професіоналів.
2. Систематичне навчання.
3. Легкий доступ до працевлаштування.

Неформальна освіта

Це прості знання або знання, які дають люди навколо, особливо члени родини. Він не прив'язаний до жодної інституції чотирьох стін.

Характеристики:

1. Незалежний від будь-якої установи.
2. Не орієнтований на програму чи предмет.
3. Комісія не стягується.
4. Процес протягом усього життя.
5. Не планується заздалегідь

переваги:

1. Його можна придбати в будь-якому місці в будь-який час.
2. Залучайте менше або не витрачайте нічого.
3. Не потрібні професіонали чи експерти.
4. Цьому можна навчитися з оповідань або навіть серіалів.
5. Не обмежений часом.

Неформальна освіта:

Це тип освіти, який набувається з досвіду. Це включає базову освіту дорослих, базові навички, цінності чи мораль тощо.

Характеристики:

1. Планується, але не відбудеться в школі.
2. Це практично.
3. Вікових обмежень немає.
4. Комісія не завжди стягується.
5. Навчання або експертні навички.

переваги:

1. Передбачає навчання та практику.
2. Гнучка.
3. Жодних іспитів не потрібно.
4. Задіяні як державний, так і приватний сектори.
5. Досвід набувається.

Що таке інтелект?

Здатність навчатися або розуміти людину називається інтелектом.

Різні типи інтелекту Говарда Гарднера, які включають:

1. Логічний інтелект: це здатність людини міркувати та обчислювати. Людина з таким інтелектом мислить концептуально й абстрактно. Людина з вищим логічним інтелектом добре розбирається з числами (математичні та арифметичні завдання).
2. Лінгвістичний інтелект - це здатність використовувати правильні слова в потрібний момент. Це включає багатий словниковий запас і легке розуміння різних мов. 
3. Візуально-просторовий інтелект: це здатність бачити тривимірне зображення без будь-яких труднощів або, загалом, не відчуває труднощів бачити чи розуміти зображення чи мистецтво.
4. Натуралістичний інтелект - це здатність читати та розуміти все природне; це включає любов до природи та тварин.
5. Музичний інтелект: це здатність розуміти та відчувати музику та бути чутливим до неї. 
6. Екзистенціальний інтелект - це здатність ставити та вирішувати складні питання/проблеми в житті.
7. Тілесно-кінестетичний інтелект: це здатність людини використовувати свій розум і тіло одночасно під час виконання різних завдань.
8. Міжособистісний інтелект - це здатність підтримувати здоровий баланс емоцій між собою та іншими.
9. Внутрішньоособистісний інтелект: це здатність зрозуміти себе і прийняти це; це включає розуміння слабких сторін, почуттів, сильних здібностей і багато іншого.

Основні відмінності між освітою та інтелектом

1. Освіта - це зовнішня сила, яка розвивається в людині після досягнення певного віку, тоді як інтелект - це не те, що розвивається. Це природно, що людина народжується з і, звичайно, може бути покращений.
2. Освіта - це процес, який відбувається за допомогою вчителя або репетитора за допомогою текстів або книг (де знання або інформація вже існують), тоді як інтелект - це внутрішня сила індивіда, яку можна підвищити за допомогою навчання.
3. Освіта здебільшого пов’язана з науковцями, але це не те саме з інтелектом. Інтелект можна пов’язати з будь-чим, у чому людина надзвичайно хороша. 
4. Освіта не є необхідною для виживання, хоча вона може бути корисною для розвитку, тоді як у наш час інтелект дійсно необхідний для життя.
5. Це не потрібно, якщо людина не освічена. Він також не розумний. Іноді неписьменна людина розумніша за освічену; тому бути неосвіченим не означає нерозумним.

посилання

1. https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/eb043365/full/html
2. https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1207/s15430421tip3902_2
3. https://psycnet.apa.org/record/1962-05639-000
4. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0160289679900187
5. http://archives.gadoe.org/_documents/doe/legalservices/1982-06.pdf

Останнє оновлення: 21 червня 2023 р