Оцінки є важливою частиною будь-якої навчальної роботи. Це допомагає всім вчителям оцінювати своїх учнів, щоб вони могли приймати правильні рішення щодо захоплення учнів. Оцінювання було класифіковано за двома категоріями: перша – це формальне оцінювання, а інша – неформальне оцінювання. Ось детальна різниця між формальним і неформальним оцінюванням.
Ключові винесення
- Формальне оцінювання використовує стандартизовані тести та інструменти для вимірювання прогресу учня, тоді як неформальне оцінювання покладається на спостереження та менш структуровані методи.
- Офіційне оцінювання дає кількісні дані та дозволяє порівнювати, тоді як неофіційне оцінювання забезпечує якісні дані та індивідуальний зворотний зв’язок.
- Формальне оцінювання може викликати занепокоєння під час іспиту та може не відобразити весь потенціал учня, тоді як неформальне оцінювання пропонує більш спокійне та повне уявлення про здібності учня.
Формальне оцінювання проти неформального оцінювання
Неформальне оцінювання – це неорганізоване оцінювання учнів. Це може бути випадкова сесія питань-відповідей у класі, усна презентація теми або конспект лекції. Під час формального оцінювання навички учнів оцінюються за певними критеріями. Він включає в себе тести, роботи, завдання тощо.
Формальне оцінювання – це спосіб об’єктивно перевірити успішність кожного учня. Це допомагає вчителям знати, скільки учень навчився під час навчання. Цей тип оцінювання оголошується, коли тема закінчується, а потім ставляться запитання в цьому типі оцінювання, яке стосується теми.
Неформальне оцінювання – це ті форми оцінювання, які допомагають вчителям оцінити успішність учня за допомогою презентацій і різних видів діяльності в класі. Це також допомагає оцінити рівень навичок учня. Щоб оцінити навички учнів, ви можете поставити кілька запитань, на які вони повинні відповісти перед усім класом.
Таблиця порівняння
| Параметри порівняння | Формальна оцінка | Неформальна оцінка |
|---|---|---|
| Визначення | Це спосіб оцінити успішність студентів на основі будь-якого об’єктивного тесту. | Це спосіб оцінити рівень навичок будь-якого учня за допомогою презентацій або занять у класі. |
| Приклад | Стандартизовані тести | Спостереження |
| Спосіб тестування | Тести та вікторини | Спостерігаючи за студентами в перервах між лекцією, зупиняючи її |
| Критерії | Критерії оцінювання успішності учнів | Немає критеріїв оцінювання успішності учнів |
| Мета | Він використовується для доступу до знань студента в кінці лекції. | Він використовується для перевірки рівня навичок і прогресу учня. |
Що таке формальне оцінювання?
Формальне оцінювання – це метод, який використовується для перевірки рівня знань студента шляхом виставлення йому балів за мета перевірка типу. Це спосіб дізнатися, чого студент навчився під час лекції чи навчання. Тести та вікторини є найпоширенішими прикладами формального оцінювання.
Вчителі використовують формальні оцінки, коли хочуть знати критерії знань своїх учнів. Формальний Класифікація методи в тестах допомагають вчителям знати про успішність своїх учнів. Завдяки формальному оцінюванню студенти приділяють більше уваги лекціям і уважно їх відвідують.
Формальні оцінки допомагають учням отримувати вищі бали, добре виступаючи на уроці. Завдяки формальному оцінюванню учні переходять до наступного етапу фази навчання. Формальне оцінювання дає огляд знань будь-якого студента. Деякі різноманітні цілі формального оцінювання такі:
- Це допомагає вчителю зрозуміти прогалини в навчанні між учнями та дає їм зрозуміти, яку тему потрібно пояснити більше.
- Формальне оцінювання також допомагає вчителю розпізнати сильні та слабкі сторони учнів порівняно з іншими учнями.
- Це також допомагає їм знати про кількість знань, які учні отримують з теми.
Що таке неофіційне оцінювання?
Неофіційне оцінювання використовується для оцінки індивідуальних результатів учнів за допомогою будь-якої презентації чи діяльності в класі. Це допомагає вимірювати прогрес студента без будь-яких критеріїв оцінювання. Найкращим прикладом неформального оцінювання є презентації, які проводять учні в класі чи з будь-якої іншої нагоди.
Проектні завдання та презентації є прикладами неформального оцінювання. Це допомагає підвищити впевненість усіх учнів. Тести, вікторини, виставлення оцінок і письмові зразки — це всі види неформального оцінювання. Під час неформального оцінювання вчителі ніколи не виставляють оцінки своїм учням, щоб перевірити їхній рівень успішності, а лише перевіряють успішність учнів під час презентації.
Метою неформального оцінювання є перевірка прогресу учнів і виявлення труднощів і проблем, з якими вони можуть зіткнутися. Деякі різні цілі неформального оцінювання такі:
- Неформальне оцінювання – це спосіб оцінити практичні навички студентів.
- Проекти та презентації надаються студентам для виконання неформального оцінювання.
- У неформальному оцінюванні не вирішується критерій для оцінювання роботи студентів за презентацією.
Основні відмінності між формальним і неформальним оцінюванням
- Формальні оцінки використовуються для визначення успішності учнів шляхом виконання тестів з попередньої теми, тоді як неформальні оцінки визначаються рівнем презентаційних навичок у класі.
- Тести та тести виконуються під час формального оцінювання, а презентації та завдання – під час неформального оцінювання.
- Формальне оцінювання завжди має стандартні критерії для оцінювання успішності учнів, тоді як неформальне оцінювання не має конкретних критеріїв для оцінювання успішності.
- Формальні оцінки використовуються, щоб дізнатися про знання, які студенти отримали під час лекцій. З іншого боку, неформальне оцінювання використовується для перевірки рівня навичок учнів.
- Офіційне оцінювання завжди має стандартизовані тести, тоді як неофіційне оцінювання базується на спостереженнях.
- https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/107179190000700307
- https://books.google.co.in/books?hl=en&lr=&id=2J_OCwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA81&dq=Difference+Between+Formal+and+Informal+Assessment+&ots=RkjXvUHx57&sig=e59uQXtkqNz0sS9DAJ6Vl1ePvqw
Останнє оновлення: 13 липня 2023 р
Я доклав стільки зусиль для написання цього допису в блозі, щоб надати вам користь. Це буде дуже корисно для мене, якщо ви захочете поділитися цим у соціальних мережах або зі своїми друзями/родиною. ДІЛИТИСЯ ЦЕ ♥️
Емма Сміт має ступінь магістра з англійської мови в коледжі Irvine Valley. З 2002 року працює журналістом, пише статті про англійську мову, спорт і право. Читайте більше про мене на ній біо сторінка.
Ця стаття спрощує складність формального та неформального оцінювання, роблячи її доступною для ширшої аудиторії. Дуже корисний і повчальний.
Детальне порівняння офіційних і неофіційних оцінок заслуговує похвали. Це значно сприяє більш ефективному розумінню цих методів оцінювання.
Я згоден. Стаття містить чітке та проникливе порівняння, пропонуючи цінні знання педагогам та окремим особам, які цікавляться сферою оцінювання.
Дійсно, чіткість і глибина порівняльного аналізу формальних і неофіційних оцінок заслуговують похвали. Добре сформульована та інформативна.
Поглиблене порівняння формального та неформального оцінювання дає чітке розуміння обох методів оцінювання, що використовуються в освіті.
Безумовно, стаття окреслює відмінності між формальним і неформальним оцінюванням, що є корисним для викладачів і студентів.
Добре написане есе, яке містить комплексний аналіз різних типів оцінювання.
Інформативний і конструктивний аналіз різних типів оцінок, я відчуваю себе більш просвітленим після прочитання. Дякую, що поділились!
Так, автор чудово пояснює відмінності між формальним і неформальним оцінюванням та їхню мету.
Пояснення, надані для формального та неформального оцінювання, є переконливими та навчальними. Ця стаття пропонує цінну інформацію про методи оцінювання.
Хоча стаття ефективно обговорює формальні та неформальні оцінки, відсутність практичних прикладів, що ілюструють ці концепції, обмежує її ефективність.
Я повторюю ваші почуття. Врахування практичних прикладів збагатило б аналіз і застосування формальних і неофіційних оцінок.
Це слушне спостереження. Практичні приклади підвищили б корисність статті, забезпечивши більш відчутне розуміння для читачів.
Вичерпне пояснення, що детально описує як формальні, так і неофіційні оцінювання, дає змогу краще зрозуміти їх відмінності та застосування.
Я згоден. Порівняння між формальним і неформальним оцінюванням є повчальним і дає цінне розуміння їхньої ролі в освітній сфері.
Очевидно, що автор провів ретельне дослідження, щоб представити всебічний дискурс про формальні та неофіційні оцінювання. Високоінформативний.
Хоча стаття пояснює відмінності між формальним і неофіційним оцінюванням, я вважаю, що вона надто багатослівна і могла б бути більш стислим у підході до теми.
Це слушна думка. Я думаю, що більш стисла стаття була б ефективнішою для донесення інформації до читачів.